江苏省东台中学高三数学一轮复习-专题一-第五讲-导数及其应用教案.doc
《江苏省东台中学高三数学一轮复习-专题一-第五讲-导数及其应用教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省东台中学高三数学一轮复习-专题一-第五讲-导数及其应用教案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
专题一 第五讲 导数及其应用 一、利用导数研究曲线的切线 例1.已知函数在R上满足,则曲线在点处的切线方程是 . 解析:由得: 即,∴∴, ∴切线方程,即. 例2. 已知曲线,过原点的直线与曲线相切,求直线的方程. 答案:或 注意:“在点A处的切线”与“过点A的切线”的区别 二、利用导数研究函数的单调性 例3.(2010·山东)已知函数 (1)当时,求曲线在点处的切线方程; (2)当时,讨论的单调性. 解:(1) 当 因此,,又 所以曲线 (2)因为,所以 ,令 ①当时,所以 当时,>0,此时,函数单调递减; 当时,<0,此时,函数单调递增. ②当时,由,即,解得. 当时, , 恒成立,此时,函数在(0,+∞)上单调递减; 当时, , 时,,此时,函数单调递减 时,<0,此时,函数单调递增 时,,此时,函数单调递减 当时,由于, 时,,此时,函数单调递减; 时,<0,此时,函数单调递增. 综上所述 当时,在上单调递减;函数在上单调递增 当时,在上单调递减 当时,在上单调递减;在上单调递增;在上单调递减. 三、利用导数研究函数的极值与最值 例4.函数在处有极值,则点为 . 答案:(-4,11) 四、利用导数研究函数的图象 例5.设函数若关于的方程在上恰有两个相异实根,求实数的取值范围. 解:依题意,得在区间[O,2]上恰有两个相异实根. 令, 则 当时,当 在上是减函数,在上是增函数. 又只要 如图,即,可以使方程在区间上恰有两个相异实根, 故的取值范围是 五、利用导数证明不等式 例6.已知直线与函数的图像都相切,且与函数的图像的切点的横坐标为. (1)求直线的方程及的值; (2)若(其中是的导函数),求函数的最大值; (3)当时,求证:. 解:(1)依题意知,直线是函数在点处的切线,故其斜率 所以直线的方程为又因为直线与的图像相切,所以由 得 不合题意,舍去) (2)因为, 所以 当时当时 因此在上单调递增,在上单调递减. 因此,当时取得最大值 (3)当时.由(2)知:当O时即 因此,有. 例7.(1)已知,试求函数的最小值; (2)若,求证:. 解:(1)对于函数, 求导得,由得, 当时,,函数是递减函数; 当时,,函数是递增函数; 所以当时,函数. (2)由第(1)题得: 从而,,, 三式相加得: 变题: 由(1)知:,从而,, ,三式相加,结合得: . 联想: 在三角函数中,有公式,因此,若,且,则. 类比: 若,则- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 东台 中学 数学 一轮 复习 专题 第五 导数 及其 应用 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文