部编本语文一年级上册gkh教学设计.docx

部编本语文一年级上册gkh教学设计
课　　题
5．g k h

课 型
拼音教学
人文性
主题
拼音是学习汉字的工具,想要更多更好地识字,必定要借助拼音，在阅读中体会拼音的重要性。
工具性
主题
阅读主题：能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
认识“画画、打鼓”2个词语，并能在一定的语境中使用。
表达主题：1.声母 g、k、h 和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。
2. g、k、h 的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读。

教学目标
教学目标：
1.正确认读声母 g、k、h，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读 g、k、h 和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。
3.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2 个词语，认识“画、打”2 个生字。
4.正确朗读儿歌《说话》。

课时安排
2课时。
教具学具
教学中使用的PPT课件。

第 一 课时 教学设计
教学程序
一、看情境图引出声母“g k h”的音、形
二、学习拼读音节
三、指导书写声母g k h
四、拓展训练
五、语文丛书学习
六、作业设计
教学环节
师生活动
修改建议
一、看情境图引出声母“g k h”的音、形

孩子们，跟随这个小姑娘来到夏天公园的湖边，你发现了什么？
学生看图说句子，教师随机引出声母“g k h”的音。（天空中，飞着一只衔着花环的白鸽，“鸽”提示 ɡ 的音，花环提示 ɡ 的形。湖中，一群小蝌蚪正在水里快活地游来游 去，“蝌”提示 k 的音，蝌蚪与水草的组合提示 k 的形。岸边的长椅上，坐着一个正在喝水 的小女孩，“喝”提示 h 的音，长椅的侧面提示 h 的形。）
1. 示范发音、领读、齐读。
2. 边读边讲解发音部位和发音方法。（把鸽子的“鸽”读
轻一点、短一点，就是g音。“k”读“蝌”音要轻、短。）
3. 学生练习发音，体会发音要领。
4. 指名试读，纠正练习读。
5. 教顺口溜记忆声母的形：

二、学习拼读音节

9字弯钩g、g、g；
蝌蚪叮草k、k、k；
小椅子h、h、h。
1．复习拼音方法。
2．让学生试着拼读：ｇ-ａ、ｇ-ｅ、ｇ-ｕ
k-ａ、k-ｅ、k-ｕ h-ａ、h-ｅ、h-ｕ
3．指名拼读音节，纠正读错的音节。

三、指导书写声母g k h

1.范写g，学生书空练写。（要领：ɡ 两笔写成，占中格和下格。书写时要注意“” 竖左弯的竖要写得直。）
2.范写k，学生书空练写。（k 两笔写成，占上格和中格。书写时注意“” 左斜右斜是一笔完成。）
3.范写h，学生书空练写。(h 两笔写成，占上格和中格。书写时要注意第一笔竖要占到上格，和 n 的字形区分 开来。)
四、拓展训练
1．拼读三拼音节，说说它们是什么。
ｈｕā(花)ｇｕō(锅)ｈｕǒ(火)
2．读一读，比一比每组的音节有什么不同。
ｇā-ｇｕā ｋā-ｋｕā ｈā-ｈｕā
ｇū-ｇｕō ｈú-ｈｕó ｋù-ｋｕò
五、语文丛书学习
朗读语文丛书58页读前三句，告诉老师g、k、h分别像什么？
六、作业设计
1、拼读带有gkh的俩拼音节
2、朗读儿歌《说话》
3、阅读主题丛书58页
第 二 课时 教学设计
教学程序
一、复习ｇ、ｋ、ｈ与单韵母的拼读。
二、教学三拼音节的拼读方法。
三、读词认字，读儿歌。
四、扩展活动
五、丛书学习
六、作业设计

教学环节
师生活动
修改建议
一、复习
一、复习ｇ、ｋ、ｈ与单韵母的拼读。

二、教学三拼音节的拼读方法。

三、读词认字，读儿歌。

1.出示西瓜图，”瓜“的音节是ｇｕā，ｇｕā是怎样拼出来的？它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同？
2．再看图示，ｇ是声母，ｕ叫介母，ａ是韵母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节ｇｕā。
3．教师示范拼读。(声母ｇ读得轻短些，介母ｕ要快读，韵母ā读得响亮些)
4.学生练读，指名读，齐读。
教儿歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
5．练习拼读三拼音节。
带调音节练习，指名试读，教读，开火车读。
和两拼音节对比练。同伴合作，练读三拼音节（ɡuà、kuā、huā、ɡuō、kuò、huǒ。四人小组合作，练习拼读音节。说说哪些词语里有这几个音节。“挂面”的“挂”、“夸奖”的“夸”……）。
1．看图说说他们在干什么？引出“画画、打鼓”， 指导读好“huà huà”的三拼音节及“dǎ ɡǔ”的三声连读变调。
2.认读词语，齐读，指名读。指导看图说完整句子。试着用“画、打”说句子，知道这两个字是动词。
3.自读儿歌《说话》，重点巩固“huà、huā、ɡē、ɡū、ɡā、ɡuā”本课新学的音节。
2．指名读儿歌，读给同桌听，和老师赛读。

四、拓展训练

五、阅读语文丛书
六、作业设计
1．拼读三拼音节，说说它们是什么。
ｈｕā(花)ｇｕō(锅)ｈｕǒ(火)
2．读一读，比一比每组的音节有什么不同。
ｇā-ｇｕā ｋā-ｋｕā ｈā-ｈｕā
ｇū-ｇｕō ｈú-ｈｕó ｋù-ｋｕò
3．拼读音节词
ɡuā ɡuǒ huǒ ɡuō huā duǒ mó ɡu
阅读语文丛书116页《画龙点睛》，回答画家给龙点上眼睛，云（ ），风（ ）
，龙的身子（ ）眼睛（ ）尾巴（ ）
1、拼读带有gkh的三 拼音节
2、朗读儿歌《说话》
3、阅读主题丛书58页、
七、板书设计
5．g k h
四线三格中范写g k h
ｇ－ｕ－ā——ɡuā

教学反思

8