2017年春三年级语文教学计划与进度表.doc

2017年春三年级语文教学计划与进度表

一、学生情况分析
三年级共有学生36名，期中男生16人，女生20人。从整体看,本班属于前面有优等生,但后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,积极完成老师布置的作业,上课认真听讲,课下自觉阅读.在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。
二、教材分析
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇.教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语,课文和语文园地三大部分.第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动.附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表.教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待总是,怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情,友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事,传说.每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
本册要求认200个字,写300个字.本册教材有以下几个特点:1,围绕专题整合教材内容.2,结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标.3,大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。4,着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变.5,保持"语文园地"的框架结构,加强内容的整合和创新.6,完善图像系统,注重图文并茂。
三、教学措施
(一)提高课堂教学效率的方法:
1.课前努力认真钻研教材,认真备好每一堂课.教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计。
2.课堂上面向全体学生.注重民主,和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与,积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进行情感体验.让学生在感悟中学习。
3.培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要。
(二)补差意见:
1.找准后进生的后进点,因人制宜制定合理的补差计划。
2.给后进生多创设机会,品尝成功,树信心。
3.多与后进生谈心,多做情感交流。
(三)学生学习兴趣,素质的培养：
1.关注课堂动态生成的过程,抓住学生的闪光点,及时进行表扬,鼓励,引导。
2.调整教师与学生的心态,根据实际情况能够及时调整。
3.注重学习习惯的培养。

四、三年级语文下册教学进度表
周次
内 容
1
1.燕子 2.古诗两首
2
3.荷花 4.珍珠泉 语文园地一
3
一单元复习 5.翠鸟 6.燕子专列
4
7.一个小村庄的故事 8.路旁的橡树 语文园地二
5
二单元复习 9.寓言两则 10.惊弓之鸟
6
11.画杨桃 12.想别人没想到的 语文园地三
7
三单元复习 13.和时间赛跑 14.检阅
8
15.争吵 16.绝招
9
语文园地四 四单元复习 期中复习
10
17.可贵的沉默 18.她是我的朋友 19.七颗钻石
11
20.妈妈的账单 语文园地五 五单元复习
12
21.太阳
13
22.月球之谜 23.我家跨上了“信息高速路”
24.果园机器人
14
语文园地六 六单元复习 25.太阳是大家的
15
26.一面五星红旗 27.卖木雕的少年
28.中国国际救援队，真棒！
16
语文园地七 七单元复习 29.古诗两首
17
30.西门豹 31.女娲补天 32.夸父追日
18
语文园地八 八单元复习
19
期末复习
20
期末复习
21
期末考试

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