浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级语文上册《短文两篇-爱莲说》学案(无答案)-人教新课标版.doc

浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级语文上册《短文两篇-爱莲说》学案 人教新课标版

【学习目标】
1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。
2、学习本文托物言志的手法。 
3、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
【学习重点】
1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。
2、学习本文托物言志的手法， 
【学习难点】
1、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
2、体会本文语言优美，音调铿锵的特点。
【学习程序】
课前自学，课中交流
《爱莲说》
一、根据拼音，写出汉字
甚fán（ ） yū（ ）泥 zhuó（ ）清lián（ ）
隐yì（ ） xiǎn（ ）有闻 xiè（ ）玩
二、解释加点的字词。
（1）蕃： （2）濯： （3）染：
（4）妖： （5）益： （6）植： （7）鲜： （8）宜：

三、用现代汉语翻译下列句子
1．予独爱莲之出淤泥而不染。

2．中通外直，不蔓不枝。
3、孔子云：何陋之有.

四、根据诗文内容填空
1．《爱莲说》选自《 》，作者 ，是 时著名的 家，“元公”是他的 。
2．《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人 。
3．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；
比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 ；
比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是 。
4．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为 。
5、
6、从文找出3句对偶句。
（1）
（2）
（3）
五、翻译下列句子。
可远观而不可亵玩焉。
莲之爱，同予者何人

联系已学过的文言文，说说下面句子中“之”的含义。
（1）水陆草木之花： （2）渔人甚异之：
（3）闻之，欣然规往： （4）吾欲之南海：
请从原文中找出作者对莲无限赞美的句子。
答：

齐人攫金
。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”（选自《列子》）
1、解释下列加点的词在文中的意思
A、清旦（    ）    B、衣冠（    ）而之市
C、适鬻金者之所（   ）   D、徒见金（      ）
2、选出下列加点 “之”字与其他用法不同的一项：（     ）
A、清旦衣冠而之市    B、适鬻金者之所
C、子攫人之金何       D、取金之时，不见人，徒见金。
3、翻译下列句子
人皆在焉，子攫人之金何？
译：  
4、给文中划线的句子加上标点符号。
昔 齐 人 有 欲 金 者 清 旦 衣 冠 而 之 市 适 鬻 金 者 之 所 因 攫 其 金 而 去
5、从这则故事中，你得到什么启示？
启示：

2
用心 爱心 专心