2018年部编版九年级上册语文教学计划.doc

九年级上册语文教学计划

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好九年级语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位九年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个九年级语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。

一、指导思想：
以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、、教材的重点和难点
我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。
1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 
2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 
3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 
4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。  5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 
6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 
7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

三、学情分析：
　　本班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。但是高分比例不是很高。由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。再加上本届学生男女比例严重失调，基本是2：1，而男生语文方面的能力普遍弱一些，所以本届学生的语文教学，可谓是任重而道远。

四、教学目标：
1.知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。
2.能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。
3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
五、教学措施：
　　1、依据学生实际，探寻语文差异。本学期时间紧，任务重，学生语文能力差异大，有必要研究现阶段学生最缺什么知识与能力，最需要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。
　　2、精心备课，上好课。时间紧，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课，老师必须明确本节课的教学目的，达到一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学，不能面面俱到。重点引导学生进行教读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。
　 3、加强写作训练。要加强写作训练，从三点入手：第一点是多观察，多积累(多积累前面己谈到)。多观察就是要培养学生经常观察周围事物的习惯。第二点是要多感悟，文章往往是有感而发，感悟得深，才发得快，发得猛。第三点是多练。可按照自己的作文训练系列进行一次全面的训练，全面地尽可能地提升学生作文的质量。
　　4、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源。

六．教学进度安排表
周次
起讫日期
教 学 内 容
1
9.3-9.7
1．讲解试卷 2.沁园春 雪
2
9.10-9.14
1.我爱这土地 2.乡愁 3.你是人间的四月天
3
9.17-9.21
1.我看2.讲解课后习题3.第一单元测试
4
9.25-9.30
1.敬业与乐业 2.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 3.讲解课后习题 4.试卷讲解
5
10.8-10.12
1.论教养 2.精神的三间小屋 3.讲解课后习题 4.第二单元测试
6
10.15-10.19
1.岳阳楼记 2.醉翁亭记 3.讲解课后习题
4.试卷讲解
7
10.22-10.26
1.湖心亭看雪 2.诗词三首 3.讲解课后习题 4.第三单元测试
8
10.29-11.2
1.名著:《艾青诗选》 2.综合性学习 3.课外古诗词诵读 4.试卷讲解
9
11.5-11.9
1.复习第一、二、三单元 2.月考 3.试卷讲解
10
11.12-11.16
1.试卷讲解 2.复习 3.期中考试 4.试卷讲解
11
11.19-11.23
1.故乡 2.我的叔叔于勒 3.讲解课后习题
12
11.26-11.30
1.孤独之旅 2.综合性学习 3.讲解课后习题 4.第四单元测试
13
12.3-12.7
1.名著:《水浒传》 2.综合性学习 3.课外古诗词诵读 4.试卷讲解
14
12.10-12.14
1.中国人失掉自信力了吗 2.怀疑与学问 3.讲解课后习题
15
12.17-12.21
1.谈创造性思维 2.创造宣言 3.讲解课后习题 4.第五单元测试
16
12.24-12.29
1.智取生辰纲 2.范进中举 3.课外古诗词诵读 4.试卷讲解
17
元.2-元.4
1.三顾茅庐 2.刘姥姥进大观园 3.课外古诗词诵读 4第六单元测试
18
元.7-元.11
1.复习备考 2.期末考试
19
元.14-元.18
1.复习备考 2.期末考试

备注：
授课安排可根据教师个人的授课进度自行微调。课堂授课以教读课文为主，自读课文可自行处理。
文言文一课一练，其他是单元检测，随堂检测可包括课文（含自读课文）字词、一般常见词语、成语等，也可以是课前名诗介绍、专题口语练习等。
大作文可由教师自行根据需要安排（基本保证每二周一次），本学期不得少于8次。