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七年级语文下册期中测试题
班级--------- 姓名-----------
说明：1、本卷满分120分。2、本卷答题时间为120分钟。
一、语文知识积累和运用（20分）
1、加横线的字注音正确的一项是（         ）
A.目曛  xūn 祈祷 qǐ    延绵  mián 潜心贯注qián
B.含蓄 xù   鞠躬 jū    亘古 gèn    义愤填膺yīng
C.嗥鸣  há  赫然 hè   哽咽  gěng   惹人注目zhǔ
D.郝叟 sǒu  瞬息 shùn  嫉妒 jí      历尽心血xuě
2、词语中没有错别字的一项是（         ）
A.秕谷  骊歌   澜语   博学多识
B.炽痛  肿胀   延绵   锋芒毕露
C.轻捷  踌渚   懊悔   回环曲折
D.筹划  书熟  磐石   荒草萋萋
3、下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A、菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。人迹罕至：少有人来。罕，稀少。
B、弥高：更高。弥，更加。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏。
C、污秽：肮脏的东西。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
D、胡骑：胡人的战马。杂乱无章：又多又乱，没有条理。
4、加横线的词语使用不恰当的一项是（        ）
A.   他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。
B.   我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
C.   一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。
D.   于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
5、标点符号使用有误的一项是（         ）
A.  结束的教训是――所以倘有陌生声音叫你的名字，你万不可答应他。
B.   我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。
C.   他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。
D.   你可能想到我――一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。
6、选词填空正确的一项是（         ）
（1）．过去他  （ ）过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
（2）．冬天的百草园比较的  （ ） ；雪一下，可就两样了。
（3）．一个音乐家最大的 （ ） 是丧失了听觉。
A、经受  枯燥  悲哀     B、遭受  单调  悲剧
C、遭受  无味  悲剧     D、经受  单调  悲哀
7、下列句子没有用比喻修辞手法的是（       ）（2分）
A、海波平稳得如春晨的西湖一样。
B、我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。
C、五月过了，太阳增加了威力，树木都把各自的伞盖伸张起来。
D、她一直低着头，皱着眉，好像有什么心事。文言文加点字读音有误的一项是（         ）
8、和原文不一致的一项是（        ）
A.   出门看伙伴，伙伴皆惊忙：通行十二年，不知木兰是女郎。
B.    而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
C.    策勋十二转，赏赐百千强。
D.    假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
9.下列句子没有语病的一句（ ）（2分）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
10、给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
C．⑤③④②① D．⑤④②③①

二. “腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（5分）
① -------------------------------，关山度若飞。-----------------------，寒光照铁衣。
②峨眉山月半轮秋，-------------------------- 。
③此夜曲中闻折柳，---------------------------。
④-------------------------------：相信吧，快乐的日子将会来临。
三、仿写。要求句式一致，语意连贯。（3分）
如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
四、名著阅读（3分）
1、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_________的一生中重要的经历。
2、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
3、鲁迅在《 》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
五、现代文阅读题（22分）
（一） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。//单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1． 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？（2分）

2． 这段文字从哪些角度进行描写，请任选两个角度各找一个例句。(3分)

3． 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（2分）
  ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了（ ）的修辞手法写百草园的（ ）。“这里“指（ ）。(3分)
5.“泥墙根一带是特写镜头，作者写了哪四件童年趣事？（2分）
（二）两个邮递员 （10分）
王安忆
　再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。
　　后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
　　现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。
　　1、阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。
　　2、当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？
　　3、本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？
　　4、作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。
5、假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？
六、文言文阅读（17分）
阅读《孙权劝学》，回答1～4题。
　　初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多条。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
　　1.我能解释下面各句中的划线字。（2分）
　　①蒙辞以军中多务 ②见往事耳
　　③及鲁肃过寻阳 ④即更刮目相待
　　2.我能用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
　　①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
　　②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
　　3.有两个成语典故涉及到本文，请写出来并解释。（2分）
　　　4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。（3分）
　　孙权：
　　吕蒙：
鲁肃：
铁杵磨针（《方舆胜览》）
　　磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
　　[注释]
　　（1）[媪]ǎo，年老的妇女。（2）[卒]完成。
　　　1、解释文中加点词的意思。（2分）
　　成（ ） 去（ ） 方（ ） 欲（ ）
　　2、解释下列句子中“之”字各指代什么。（2分）
　　（1）问之，曰：“欲作针。”（ ） （2）学而时习之（ ）
　　　　3、翻译文中横线的句子。（2分）

七、作文展示（任选下面一题写作）（50分）
    1、礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，不论它是贵重的电脑、赛车，还是小小的一张贺卡，一句短短的问候……我们都会在其中体会到各种滋味。
要求：请以“礼物”为话题，写一篇文章，表达你的真情实感： 题目自拟；不少于600字。
    2、题目：享受          的乐趣
要求：先补充完整题目再作文，不少于600字。

答案
三、例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急
四、(弃医从文) (迎神赛会) 藤野先生
五（一）1详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。 2、视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。
听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。    味觉：又酸又甜3、不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态
不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
4、拟人 声响 短短的泥墙根一带
5、（找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子）
（二）1、耐心、细致、周到、负责
　　2、因为作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下良好印象，甚至他世俗的处世方式令作者有些反感，所以作者感到很困难。
　　 3、 为前两个邮递员是作者着力刻画的人物；文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可）。第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用
　　4、肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写 必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用
　　 5、 能从工作态度、处世方式方面作答，言之成理即可。
1.①推脱；②历史；③到；④重新。
　　2. ①我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了；
　　②士别三日，就要重新另眼相看，长兄知道这件事太晚了啊！
　　3. 吴下阿蒙、刮目相待。
　　4.孙权：关心部下、对部下要求严格、善劝；
　　吕蒙：乐于接受劝告、勤奋好学；
　　鲁肃：直爽、敬才、爱才。