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201_年区级“国培助成长”暨青年教师跟踪培训心得
201*年区级“国培助成长”暨青年教师跟踪培训心得
5月29号在xx小学参加的201*年区级“国培助成长”暨青年教师跟踪培训项目，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。在国培计划中有幸倾听了xx学校的xxx校长的《新时代背景下教师发展的思考》和xx小学xxx政教校长的《知律法于心，守法律于行》的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师是发展教育的第一资源。党的十八大以来，习近平总书记从国家的繁荣，民族振兴，教育发展的大局出发，深刻阐述了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好教师具有“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准。这些标准一脉相承、系统完整，形成了对广大教师思想、道德、学识、能力和纪律全方位的要求。确保做到有理想信念、有扎实学识、有道德情操和有仁爱之心的“四有好老师”。但是也要做学生的“四个引路人”：做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人和做学生奉献祖国的引路人。教师的教育工作要做到“四个相统一”：坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。主要从五个方面进行学习：
第一、 全面理解“新时代”的深刻内涵
时代新人是一支魔法棒，它唤醒了每一位普通人内心的梦想和热爱，时代新人引领新风尚，鼓励着每一位平凡人通过奋斗收获幸福，时代新人树立一个新标准，激励着每一位新人在自己的岗位上实现自我的价值。
（一）尊师重教源远流长
（二）教师在民族复兴中的作用
古代知识分子以“格物致知修身齐家治国平天下”为人生宗旨，当国家有难时，班超投笔从戎，驰骋沙场，杨迥“宁为百夫长，胜过一书生”；当天下改革洪流奔涌而来时，孔子周游列国，奔走呼吁，宣传自己的政治主张；当国家处于内忧外患、民族处于生死存亡的关键时刻，李大钊、陈独秀等优秀的知识分子带领青年学生走上街头、抗议外敌入侵，控诉政治腐败，唤醒民众良知。
（三）要维护教师的尊严和合法权益
习近平强调，要把加强教师退伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关系教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任，紧紧依靠广大教师。
（四）新时代对教师队伍建设的新希望
今年1月发布的《中共中国国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对如何培养高素质教师队伍、如何强化师德师风建设以及提高教师待遇与社会地位等做出顶层设计和明确要求。
1、 改革的五项基本原则：一要确保方向，确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权，二是强化保障，把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域。三是突出师德，把提高教师思想政治素养和职业道德水平摆在首要位置。四是要深化改革。
2、 以师德为要，建设教师个人信用记录。《意见》指出，我国教师队伍总体健康积极向上，但个别教师违背师德师风时有发生。虽属少数，却严重损害了师道尊严，影响了教师形象。提升专业素质，加大对师范院校的支持力度
3、 实施教师教育振兴行动计划，建立以师范院校为主，高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系。鼓励各地结合实际，适时提高师范专业生均拔款标准，提升师范教育保障水平。
4、 理顺体制机制。完善中小学教师准入和招聘制度。盘活事业编制存量，优化编制结构，实行义务教育教师“县管校聘”。深入推进县域内义务教育学校教师校长交流轮岗。
5、 提高教师待遇。让教师有更多的幸福感和安全感。
第一、 把握新时代教师发展新机遇
第二、 不断强化对教师职业的认同
1、加强自己对教师职业的认同
作为教师我们要知道三个维度：专业能力、专业知识和专业理念与师德和四个理念为：学生为本、师德为先、能力为重和终身学习。教师的工作要有独立性、创造性、奉献性。
2、要做好职业规划
作为教师要制定好短、中、长期规划。战略规划（长远规划）——战术规划（三年规划）——学期学年规划（半年及一年）。内容要切合实际，措施要有可操作性。落实好实践的规划。如：记录好学情、校情的教学日记；记录好自我成长的成长日记；记录好孩子的日记。
把握好教师成长规律。教师成长具有阶段性的规律，要把握好每一个环节。研究表明，教师成长要经历五个重要阶段：职前阶段（专业知识学习）——新手阶段（重视范、规则）——熟手阶段（重技能、技巧）——能手阶段（重反思、改进）——高手阶段（重研究、发掘规律）。成熟是年龄加经验结出的果实。这个果实是属于自己的，但是也应该是属于别人，我们要做到“四个一”：（1）教好一门学科，在某一学科成为权威。（2）带好一个班级，争当学生的引路人。（3）能讲一个专题，在教学生涯中不断学习研究，超越自己。
3、要明确发展方向
要严格要求自己，在教学实践中，不断发掘自己的潜能，并有针对性的培植，放大自己的潜能，并朝着能够独当一面的骨干教师、名师、特级教师发展。
第三、 坚持立德树人，做学生喜欢的老师
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”。习近平对广大教师的殷切嘱托仍在耳边响起。“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的接班人”。
（一）教书必须先做人
201*年5月25日，中共中央总书记，国家主席、中央军委主席习近平强调，我们要以黄大年同志为榜样，学习他心中有大我，至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘为奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中。
（二）让爱温暖每一个学生
没有爱，就没有教育。教师必须关爱每一个学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生。
（三）让学生喜欢你有秘诀
1、要让每个学生都能感受到他喜欢你
2、要和学生融为一体
要做到保留孩子般的好奇心，要保留“孩子气”，要学会理解和体谅学生，学会想学生之所想，做学生之想做。
3、身教重于言传
穿戴不敢随便，字迹不敢潦草，说话不敢随意，态度不敢生硬，错误不敢不认，行动不敢落后。
4、要学会正确激励学生
教育的第二个名字是“激励”。（1）激励要动情。轻描淡写、面无表情的鼓励与肯定，学生会不以为然，甚至不领情。什么是真诚动情的表扬，什么是随便说说，学生能听出来。学生在方方面面有了突出的表现，我都视为可庆贺的事情，不但郑重表扬，还要通知家长，把激励的作用发挥到最大。（2）激励要及时，表扬激励要及时，事情过去久了，再去赞扬就失去意义了。（3）激励要当众。当众表扬，既有对个人的激励作用，又有对全班的表率、鼓励、引领效果。（4）激励要针对。
5、要善于调节心理情绪
要学会微笑，学会包容，学会调和。
（一）身心健康不可忽视
面对社会的激励竞争，教师要学会在竞争中不断充实自己，完善自己，不断提高身心健康；通过自身健康的心理状态和良好的心理素质感染和影响学生。
第四、坚持创新实践，做有特色的老师
（一）做有特色的老师，要富有创新精神
（二）做有特色的老师，要做到终身学习
（三）做有特色的老师，要具备专业能力
作为教师，要做到1、了解学生的能力2、处理教材的能力3、课堂教学能力4、协调师生关系等人际关系能力。其中，课堂教学能力至关重要。
（四）做有特色的老师，要敢于实践
（五）做有特色的老师，必须形成教学风格
通过这一天的学习，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。