部编版一年级语文《我是小学生》教学设计两课时.docx

我是小学生
教学要求
知识与技能：认识同桌及周围的同学，认识老师和校园环境。
过程与方法：学生观察图画，听读儿歌，自我介绍，建立小学生角色的认同感。
情感态度与价值观：感受成为一名小学生的喜悦。

教学重难点
1、 认识同学和老师。
2、 参观校园，熟悉教室。
3、 初步感受成为小学生的喜悦。

教学课时
两课时

第一课时
教学目标
观察图画，听读唱儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
教学准备
多媒体课件，《上学歌》音频文件。
教学过程
一、 音乐导入，激发乐趣
1、 今天，老师给大家准备了一首歌曲，你们想不想听？（板书：上学歌）
2、 教室播放《上学歌》。
3、 交流提问。
（1） 猜猜歌曲中的小朋友要去哪里呢？
（2） 你们是怎么知道的？
（3） 你们是怎么来学校的？

二、 看图识文
1、 同学们认真观察书上的图片，说一说他们有哪些一样和不一样的地方？
（同：背着书包 心情高兴······）
（不同：穿着 性别······）
2、 我们跟他们一样吗？
3、 我们和他们一样，是一年级的小学生了，不是幼儿园的小朋友了。
4、 教室泛读儿歌，学生思考：小学生在上学的路上，都遇见了什么？
（太阳，花儿，小鸟）
（1） 太阳刚刚升上天空的时候，小学生要早起背着书包上学了。
（2） 花儿在为小学生进步了感到很高兴。
（3） 小鸟跟同学们问好，出门的时候你跟爸爸妈妈问好了吗？
（4） 小鸟还说了什么？
5、 说说你为什么背上小书包？
（因为要上学。）
6、 教师范读，学生说说儿歌中告诉大家怎样做一个合格的小学生？
（1）、天天不迟到。
（2）、爱学习、爱劳动。
（3）、为祖国立功劳。（板书）
7、学生跟读“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。”

三、 唱响《上学歌》
1、 教师播放歌曲。
2、 学生拍手和唱。
3、总结：我们都是中国人，我们热爱自己的祖国。我们要从小学好本领，长大才能为祖国立功劳，小朋友们，准备好了吗？

板书设计
《上学歌》
↓
长大要为祖国立功劳

第二课时
教学目标
1、 认识同桌、周围的同学和老师。
2、 熟悉教室，参观校园。
3、 感受同学和老师亲活力，校园的美丽。
教学准备
校园资料。
教学过程
一、 儿歌导入
1、 教师起头，学生欢唱《上学歌》。
2、 我们班有许许多多的小学生，你们认识吗？
3、 今天，我们就来认识我们的班级和学校。

二、 认识老师和同学
1、 教师先做自我介绍。
2、 教师引导学生作自我介绍。（说清楚自己的姓名、学校、班级和爱好）
3、 学生上讲台作自我介绍。
4、 说说他（她）是谁？（教师随机抽取学生，学生大声说出他/她的名字。）
三、 认识教室
1、 学生们认真观察教室。
2、 哪位同学说说教室里有什么？
3、 你喜欢教室里的什么？

四、 参观学校
1、 下面我们要到教室外面参观我们的学校，大家按照高矮次序排好队。
2、 教室带领大家到操场上参观校园。
3、 总结：我们已经是一年级的小学生了，今后要在我们的校园里学习文化知识，健康成长，让我们自信、勇敢地接受学习的挑战吧！
板书设计
学校 班级 姓名 爱好