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五年级第一学期班主任工作计划

　　新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。
　　一、指导思想
　　以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人,其中男生12人,女生11人,大部分学生都很活跃。
　　具体情况分析
　　品德方面
　　本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。
　　干部状况
　　通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。
　　班级形成情况
　　班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。
　　三、班级工作重点及目标
　　班级教育工作重点
　　加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
　　具体工作:
　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。
　　3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
　　4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
　　5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
　　本班学生奋斗目标
　　1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
　　2、争当学校的“优秀班集体”。
　　3、发展个性特长,促进身心健康。
　　具体工作:
　　(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
　　(2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。
　　(3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
　　四、常规管理措施
　　1、学习方面
　　为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:
　　1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显着的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
　　2、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
　　2、文明行为方面
　　为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
　　1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
　　2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
　　3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。
　　4、设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。
　　3、卫生方面
　　通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
　　(1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
　　(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
　　五、德育工作措施
　　在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:
　　1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。
　　2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
　　六、学生心理健康教育
　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。
　　2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。
　　4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。
　　七、学生安全教育
　　经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
　　八、家访、来访工作的开展
　　由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用平时空闲的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。
　　九、问题学生的转化工作
　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。
　　针对上述情况,转化措施如下:
　　1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。
　　2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。
　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。
　　4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
　　各月份的具体安排:
　　九月份
　　迎接新学期的到来,在班级举行开学庆祝。
　　制定班级制度,在班级上宣布。
　　选举新的班干部,并宣布其职责。
　　开展珍爱生命从我做起的主题班会。
　　十月份
　　规范两操活动
　　开展读好书,好读书活动,珍惜每一分每一秒去学习。
　　十月长假安全教育班会
　　十一月份
　　评选最佳小雏鹰活动。
　　开展如何做一名优秀的少先队员的活动。

　　保护环境从我做起,选“环保小卫士”
　　开展冬季体育锻炼
　　十二月份
　　发挥自己的特长,展示自己的风采。
　　开展艺术活动,迎接新一年的到来。
　　在班级开展书画展活动。
　　排练迎新年文艺节目
　　一月份
　　制定期末复习计划
　　辅导学生进行期末考