初中语文教案：《散步》教案模板.docx

《散步》教学案
——以小见大话亲情，举轻若重道美感
【设计理念】

【教学重点】
【教学过程】
一、唤起学生对现实生活的感受，导入新课：
请两至三位同学讲述经历，与大家交流。
三、师生合作，初步发现
1、师生共同探讨第一、二节。
学习第一节：多媒体投影第一节“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”请

同学们轻轻地把这句话读一遍。（生读第一节）
（生轻声读。纷纷举手。）
通常习惯的表达有：
（1）我们一家四个人在田野上散步。
（2）我、母亲、妻子和儿子在田野上散步。
„„
2、班级交流，共享发现。
每个小组派代表把最重要的发现与全班共享，可选择一个句子或一个词语。

▲ 可能有的句子：
（1）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
1、与作者原文比较，推进研究。
括号内为原文删去的三句话：

２、调用积累，向课外拓展。
学生先小组交流，然后全班交流。
八、作业布置

九、板书设计：
（板书图示是直观教学的一种手段，是一种科学，但同时又是一种特殊的艺术再创造，是引
发学生学习兴趣、加深学习印象的一个重要手段。本课的板书，分成主板和副板，主板设计
了一个围着“爱”字的心形，四个人物的位置也做了相应的处理，这些都紧扣住了文章的主
旨。同时，也让学生在有限的课堂时空中获得无限的美的享受。副板的设计突出了本节课的
教学重点和难点，起到“画龙点睛”的作用。）

九、板书设计：
（板书图示是直观教学的一种手段，是一种科学，但同时又是一种特殊的艺术再创造，是引
发学生学习兴趣、加深学习印象的一个重要手段。本课的板书，分成主板和副板，主板设计
了一个围着“爱”字的心形，四个人物的位置也做了相应的处理，这些都紧扣住了文章的主
旨。同时，也让学生在有限的课堂时空中获得无限的美的享受。副板的设计突出了本节课的
教学重点和难点，起到“画龙点睛”的作用。）

九、板书设计：
（板书图示是直观教学的一种手段，是一种科学，但同时又是一种特殊的艺术再创造，是引
发学生学习兴趣、加深学习印象的一个重要手段。本课的板书，分成主板和副板，主板设计
了一个围着“爱”字的心形，四个人物的位置也做了相应的处理，这些都紧扣住了文章的主
旨。同时，也让学生在有限的课堂时空中获得无限的美的享受。副板的设计突出了本节课的
教学重点和难点，起到“画龙点睛”的作用。）