三年级上册数学学科培优辅差工作总结.docx

xxx 小学 2019-2020 年度第一学期
三年级数学学科培优辅差工作总结
本学期我担任的是三年级的数学教学工作。通过一学期的教育学生的
学习动机、学习积极性大大地被调动了起来，不管是优等生还是学困生，
基本上都能理解自己学习的目的，不是为了别人，而是为自己。学习的风
气明显有进步。在“培优辅差”工作中，我能依照计划，根据实际情况，
有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容。计划中要求达到的目标
基本能实现，现将“培优转差”的工作总结如下:
一、思想方面
1.全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。
2.能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余
时间辅导。
二、采取的措施
1.培优辅差做到找清对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措
施、定目标。
2.培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发
求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。
3.辅导差生做到即要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。
思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低
起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看
到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。
4.实行了一帮一 摸清学生相关准备知识基础，根据学生实际、确定
帮扶对象、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，采用一帮一把教
学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速
反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效
地提高课堂教学的效益。如：我们班的学生吴雪、姚映芝这两名学生就在
大家的帮助下不断进步。但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手

段还有待改进。但我相信只要坚持我们的“培优转差”工作一定能越做越
好的。
以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法，在今后的培优和辅差
工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力和工作效率，不断探索
总结经验和实践，争取更好的成绩。
2020 年 1 月 12 日

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三年级数学学科培优辅差工作总结
本学期我担任的是三年级的数学教学工作。通过一学期的教育学生的
学习动机、学习积极性大大地被调动了起来，不管是优等生还是学困生，
基本上都能理解自己学习的目的，不是为了别人，而是为自己。学习的风
气明显有进步。在“培优辅差”工作中，我能依照计划，根据实际情况，
有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容。计划中要求达到的目标
基本能实现，现将“培优转差”的工作总结如下:
一、思想方面
1.全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。
2.能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余
时间辅导。
二、采取的措施
1.培优辅差做到找清对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措
施、定目标。
2.培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发
求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。
3.辅导差生做到即要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。
思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低
起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看
到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。
4.实行了一帮一 摸清学生相关准备知识基础，根据学生实际、确定
帮扶对象、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，采用一帮一把教
学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速
反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效
地提高课堂教学的效益。如：我们班的学生吴雪、姚映芝这两名学生就在
大家的帮助下不断进步。但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手

段还有待改进。但我相信只要坚持我们的“培优转差”工作一定能越做越
好的。
以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法，在今后的培优和辅差
工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力和工作效率，不断探索
总结经验和实践，争取更好的成绩。
2020 年 1 月 12 日

xxx 小学 2019-2020 年度第一学期
三年级数学学科培优辅差工作总结
本学期我担任的是三年级的数学教学工作。通过一学期的教育学生的
学习动机、学习积极性大大地被调动了起来，不管是优等生还是学困生，
基本上都能理解自己学习的目的，不是为了别人，而是为自己。学习的风
气明显有进步。在“培优辅差”工作中，我能依照计划，根据实际情况，
有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容。计划中要求达到的目标
基本能实现，现将“培优转差”的工作总结如下:
一、思想方面
1.全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。
2.能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余
时间辅导。
二、采取的措施
1.培优辅差做到找清对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措
施、定目标。
2.培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发
求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。
3.辅导差生做到即要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。
思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低
起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看
到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。
4.实行了一帮一 摸清学生相关准备知识基础，根据学生实际、确定
帮扶对象、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，采用一帮一把教
学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速
反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效
地提高课堂教学的效益。如：我们班的学生吴雪、姚映芝这两名学生就在
大家的帮助下不断进步。但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手

段还有待改进。但我相信只要坚持我们的“培优转差”工作一定能越做越
好的。
以上是我在培优辅差工作中的点滴体会和做法，在今后的培优和辅差
工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力和工作效率，不断探索
总结经验和实践，争取更好的成绩。
2020 年 1 月 12 日