【工作总结范文】政治备课组工作总结3篇.docx

政治备课组工作总结 3 篇
在这一学期里，我们高二政治备课组在全组成员（潘 xx、王 xx、郑 xx、叶
xx 四人）的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。特将
本学期的工作做如下总结：
一、本学期备课组成效总结
1.加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党
的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配
的各项工作。加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，
探索高效的教学方法。
2.及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对学生，首先要了解他们的知
识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学
效果。我们通过各种方法，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认
真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和
思想误区，调整教学策略，提高教学质量。
3、全面落实导学案的教学，组员分工协作，做到每节课都有与课件相适配
的导学案。
二、本学期开展的备课组活动
本学期教研活动特色：
（1）外出活动频繁:① 全组成员参加在 xx 中学举办的 xx 省高中政治疑难
问题解读教研活动
②全组成员利用课余时间踏遍 xx 的 x 江景区，不仅怡悦生心促进了交流，
还增进了组员之间的感情 ③全组成员参加政治组的聚餐
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三、不足之处及改进措施
（一）存在不足：
1．课堂教学有效性有待进一步提高。
2．学情研究还有待进一步深入，为制定有效的教学计划提高实践依据。
3、本组成员教科研能力和积极性还有待提高
（二）改进措施
1．探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2．抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，
学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组
备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教
材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学
法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正
使学生“学会”和“会学”。
3．加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教
材；二知学生；三知教法。针对高三政治备课组的特点，上课前，有备课组长
组织备课；针对疑难问题重点研讨；课下，对课上面对的各种问题研讨，找到
解决办法，在下一节课补救、纠错；切实进行反思型教学；并组织相关教师编
写学案，充分做到有的方矢。
4．讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生
学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。
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5．按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现
的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重
点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。
6．在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时
订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他
们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。
高二政治备课组
备课组组长：潘 xx
XX 年 1 月 12 日
本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往
认真工作，搞好集体备课、个人复备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系
列教学环节，认真开展学科研究性学习。截止学期末，各项教学和研究性学习
工作都已如期完成。具体工作情况总结如下：
教学常规方面：备课组成员的基本工作情况。本学期，我们都做到了按学
校教学纪律要求认真完成常规教学。本备课组未出现迟到、旷教、不备课上讲
台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务。为做到合理安
排教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了详细的教学计划，本
学期的教学工作基本上是按预期计划完成的。集体备课。每周三上午的集体备
课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容展开讨论，相互交流教学心
得，以把握好重难点的教学。注重教学理念的更新。本学期，本备课组成员通
过参加多媒体演示课和多媒体示导课，都已能运用这一现代教学工具进行辅助
教学，这一方面能激起学生学习兴趣，提高课堂教学效率，另一方面也能为重
难点问题的解决另辟新路。
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学科研究探讨方面：对学生我们注重对学生“三观”的改造。重视时政的学
习与宣传，不仅学生人手一份时政杂志，而且每周六晚的《新闻周刊》栏目都
是学生时政学习的必修课，另外我备课组还要求选修班的学习每周写一篇时政
评论交老师批阅，起到了很好的效果。对于我备课组的教师强化对学科的研
究、探讨和交流，我们通过备课组的推磨式听评课，参加学校的“五四优青”赛
课，教学案例的评比，高考试题的下水考试，青年教师研修班的继教学习以及
教学论文撰写，不断提升学科的教学水平和科研能力。此外，我备课组的成员
还积极参与区教研室分配的相关学科教材与练习的编写工作，并积极筹备校本
教材的组织与编写工作，进一步加深了对教材的理解与把握，形成了一系列有
价值的成果，大有收益。
总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，
也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是
我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团
队！
高一政治组成员：李先进朱安龙吴军付德柱刘家身
7 月 11 日
本学期的备课组工作根据市备课组室和学校教科处工作计划，以“三个面
向”、“三个代表”为指导，贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，以培养学
生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。以课程改革为导向，
转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点，
本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。现总结
如下：
一、备课组工作思路
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1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基
础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展
的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实
践相结合。
2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并
在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。
4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂 45 分钟要质量。通过备课组集
体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的
一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
5、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子
等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生
学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。 培养学生实践能力和创新精神。 课后
的生活也要关心，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方
面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很
有“味道”。
6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精
神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思
想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
二、备课组工作重点
1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2、加强对探究式教学方式的学习研究。
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认真学习教学方法理论，参加培训，提高自身的素质。加大信息技术与学
科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研
究课进行探究式教学。
3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。
进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行
课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次
备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教
育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教
案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。
4、结合学生实际和教材，进行社会实践活动。
有针对性地让学生到校外进行社会实践，把枯燥的理论变成活生生的现
实，让学生了解社会，走向社会，并组织学生利用课余时间做好社会调查工
作。
三、具体措施
1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备课组活动，
加强教学研究力度，提高教学效率。能认真把握教材――把大纲、课本、时政
及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学
生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景
创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分
析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知
识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电
教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连
接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
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2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教
材；二知学生；三知教法。
3、讲究教学策略，，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学
生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。
4、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现
的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重
点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。
5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中政治学科的课件、教
案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力，增强学生们的自主学习意识
和学习创新能力。
6、重视培养学生的创新能力，通过政治小论文等形式提高学生社会实践能
力，提高学生社会责任感。引导学生注意观察发生在身边的事，大胆的发表自
己的观点。
7、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盘的了解，随时注
意其学习态度及学习成绩的变化，努力减少所任班级学习困难学生的人数，帮
助学习困难学生端正学习态度，平时多与他们沟通，帮助他们改变不良的学习
习惯，改进学习方法，努力调动其学习积极性。加强对“后四分之一” 学生的辅
导。
8、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时
订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他
们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。
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9、组织并参加备课组组的特色活动，开展时政讲座、时政知识竞赛、组织
热点专题讲座。
10、在教学过程中善于积累素材，能够有意识地进行教学方面的研究和反
思，撰写论文和教研文章、心得。
11、知识更新。为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋
建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，今年在学校提
供电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身
知识体系。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论
作为指导，更好地进行教育教学。
12、完成学校布置的各项备课组任务。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前
进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，
必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中
的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成
我们肩负的神圣历史使命。
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2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教
材；二知学生；三知教法。
3、讲究教学策略，，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学
生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。
4、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现
的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重
点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。
5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中政治学科的课件、教
案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力，增强学生们的自主学习意识
和学习创新能力。
6、重视培养学生的创新能力，通过政治小论文等形式提高学生社会实践能
力，提高学生社会责任感。引导学生注意观察发生在身边的事，大胆的发表自
己的观点。
7、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盘的了解，随时注
意其学习态度及学习成绩的变化，努力减少所任班级学习困难学生的人数，帮
助学习困难学生端正学习态度，平时多与他们沟通，帮助他们改变不良的学习
习惯，改进学习方法，努力调动其学习积极性。加强对“后四分之一” 学生的辅
导。
8、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时
订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他
们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。
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9、组织并参加备课组组的特色活动，开展时政讲座、时政知识竞赛、组织
热点专题讲座。
10、在教学过程中善于积累素材，能够有意识地进行教学方面的研究和反
思，撰写论文和教研文章、心得。
11、知识更新。为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋
建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，今年在学校提
供电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身
知识体系。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论
作为指导，更好地进行教育教学。
12、完成学校布置的各项备课组任务。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前
进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，
必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中
的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成
我们肩负的神圣历史使命。
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2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教
材；二知学生；三知教法。
3、讲究教学策略，，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学
生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。
4、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现
的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重
点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。
5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中政治学科的课件、教
案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力，增强学生们的自主学习意识
和学习创新能力。
6、重视培养学生的创新能力，通过政治小论文等形式提高学生社会实践能
力，提高学生社会责任感。引导学生注意观察发生在身边的事，大胆的发表自
己的观点。
7、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盘的了解，随时注
意其学习态度及学习成绩的变化，努力减少所任班级学习困难学生的人数，帮
助学习困难学生端正学习态度，平时多与他们沟通，帮助他们改变不良的学习
习惯，改进学习方法，努力调动其学习积极性。加强对“后四分之一” 学生的辅
导。
8、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时
订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他
们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。
1 / 1

9、组织并参加备课组组的特色活动，开展时政讲座、时政知识竞赛、组织
热点专题讲座。
10、在教学过程中善于积累素材，能够有意识地进行教学方面的研究和反
思，撰写论文和教研文章、心得。
11、知识更新。为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋
建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，今年在学校提
供电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身
知识体系。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论
作为指导，更好地进行教育教学。
12、完成学校布置的各项备课组任务。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前
进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，
必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中
的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成
我们肩负的神圣历史使命。
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