三下教学计划.doc

嗣同路小学2015年上期品社科
教 学 工 作 计 划
班次：119、120、121、122班 任课教师：黎平 定时间：2015年3月2日

教

纲

要

求

1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。

2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。

3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。

4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。

5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。

6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

教

材

分

析

三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。

本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。

学
情
分
析

本年级共有251个学生，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。

教
学
措
施

1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。。
3、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。

周次
起止日期
教 学 进 度
1
3月1日—3月7日
时光老人对我说
2
3月8日—3月14日
我有一把金钥匙
3
3月15日—3月21日
今天我进步了吗
4
3月22日—3月28日
妈妈，您放心吧
5
3月29日—4月4日
我爱我的家人
6
4月5日—4月11日
我们共同面对
7
4月12日—4月18日
大家都是好朋友
8
4月19日—4月25日
你的心情我理解
9
4月26日—5月2日
友爱是相同的
10
5月3日—5月9日
为了友谊，我们共同努力
11
5月10日—5月16日
清晨，谁在为我们忙碌
12
5月17日—5月23日
家乡的打工族
13
5月24日—5月30日
行行出状元
14
5月31日—6月6日
“小蜜蜂”在行动
15
6月7日—6月13日
56个名族是一家
16
6月14日—6月20日
多彩的名族
17
6月21日—6月27日
名族团结一家亲
18
6月28日—7月4日
复习
19
7月5日—7月11日
复习
20

复习 考试