2021年中学教师资格证考试综合素质模拟卷及答案解析.docx

中学教师资格证考试《综合素质》模仿卷及答案解析

中学教师资格证考试，综合素质科目常规模仿试卷是宏鹏教诲依照教师资格证(中学)考试大纲编辑考试练习试卷，所有题型均按照历年考试真题构造布置，适合教师资格证考生进行知识点考察及真题答题节奏把控练习，在所有试卷后均附含参照答案解析，以便自行审视。
　　一、单项选取题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)
　　1.下列哪句说法是错误?(　　)
　　A.素质教诲是指以增进知识深刻内化为目的
　　B.以全面传授更有价值知识为基本
　　C.以激活每一位受教诲者个性潜能发展为核心
　　D.以提高学生综合素质为目
　　2.构建素质教诲目的，必要遵循青少年小朋友身心素质发展(　　)，才干保证目的科学性、可行性。
　　A.顺序
　　B.客观规律
　　C.特性
　　D.重点
　　3.下列与“素质教诲”意思相近一项是(　　)。
　　A.博雅教诲
　　B.全面发展教诲
　　C.应试教诲
　　D.终身教诲
　　4(　　)中关于教师素质规定是制定和执行教师素质规定主线根据。
　　A.《教师法》
　　B.《高等教诲法》
　　C.《义务教诲法》
　　D.《教诲法》
　　5.《义务教诲法》总则第一条规定，为了保障适龄小朋友、少年接受义务教诲权利，保证义务教诲实行，提高全民族素质，依照(　　)，制定本法。
　　A.宪渗和教诲法
　　B.宪法和未成年人保护法
　　C.宪法和防止未成年人犯罪法
　　D.教诲法和未成年人保护法
　　6.国内现行义务教诲法定起始年龄是(　　)。
　　A.五或六周岁
　　B.六或七周岁
　　C.七或八周岁
　　D.未作拟定
　　7.国内法定教师节是每年(　　)。
　　A.9月1日
　　B.秋季开学后首个星期日
　　C.9月10日
　　D.9月份第一种星期日
　　8.教师在教诲教学中应当平等对待学生，关注学生(　　)，因材施教，增进学生充分发展。
　　A.年龄差别
　　B.性格差别
　　C.个体差别
　　D.民族差别
　　9.教师应当尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生实行(　　)行为，不得侵犯学生合法权益。
　　A.体罚
　　B.变相体罚
　　C.体罚、变相体罚
　　D.体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严
　　10.在履行教诲教学义务活动中，教师必要遵守职业道德规范，最重要、最基本是要坚持(　　)。
　　A.团结协作
　　B.教书育人
　　C.严谨治学
　　D.爱岗敬业
　　11.世界上最早使用麻醉剂是国内古代(　　)。
　　A.扁鹊
　　B.华佗
　　C.张仲景
　　D.孙思邈
　　12.下列文学常识表述不对的一项是(　　)。
　　A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。
　　B.把长篇故事提成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成故事叫做“章回故事”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等。
　　C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮流》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。
　　D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
　　13.音序法不涉及(　　)。
　　A.汉语拼音字母法
　　B.笔画法
　　C.声部法
　　D.韵部法
　　14.保险公司X正在考虑发行一种新保单，为那些身患困扰老年人疾病老年人提供她们规定服务。该保单保险费必要足够低廉以吸引顾客。因而，X公司将为从保单中得到收入局限性以支付将要产生索赔而忧虑。
　　如下哪一种方略将最有也许把X公司在该保单上损失减少到最小?(　　)
　　A.吸引那些将在将来诸近年里都不也许提出规定从该保单中获益中年顾客
　　B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病个人提供保险
　　C.在该项保单中提供比在其她成本更低保单中数量更多服务
　　D.仅向那些被其她保险公司在类似保险项目中回绝人提供保险
　　15.按测验目分类可分为诊断性测验、终结性测验和(　　)。
　　A.形成性测验
　　B.个别测验
　　C.人格测验
　　D.常模参照测验
　　16.从“所有罪犯都不是有投票权公民，，推出“所有罪犯都是没有投票权公民”，是运用(　　)得出结论。
　　A.换质法
　　B.换位法
　　C.换质位法
　　D.引导法
　　17.依照1992年记录，社会服务和个人服务领域就业比重在美国为22%，日本为22%，德国为28%，加拿大为31%，巴西为35%，而国内仅为5%，差距很大。这一领域为国有公司解决富余劳动力问题提供了辽阔空间。
　　下面哪项最能反映上文重要观点?(　　)
　　A.第三产业是吸纳劳动力较多领域
　　B.国有公司必要认真解决富余劳动力问题
　　C.解决国营公司富余劳动力是深化改革核心
　　D.加快发展第三产业，为国有公司解决富余劳动力提供条件
　　18.如果两个概念外延完全重叠，则这两个概念之间关系是(　　)。
　　A.同一关系
　　B.属种关系
　　C.交叉关系
　　D.矛盾关系
　　19.转基因作物同普通植物区别只是多了能使它产生额外特性基因。早在1983年，生物学家就已经懂得如何通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式主线无法获得某种新特性：抗除莠剂特性、抗植物病毒特性、抗某种害虫特性等。用以移植基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
　　依照文意，对“转基因作物”理解对的一项是(　　)。
　　A.因环境影响脱氧核糖核酸变化而产生额外特性作物
　　B.可以产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因作物
　　C.一种运用移植其她生命体基因而形成新杂交作物
　　D.移植了其她生命体基因从而产生额外特性作物
　　20.随着中华人民共和国经济发展，私人轿车进入家庭，对中华人民共和国人来说轿车已不再是遥远梦想。然而，随着私家车日益增多，将使本来就十分严重交通紧张状况面临雪上加霜困境，因而，中华人民共和国交通问题最后必然限制私人轿车发展。
　　如下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点?(　　)
　　A.私人轿车增多不是交通紧张状况加剧重要因素
　　B.应先发展交通，再发展轿车工业
　　C.随着轿车进入家庭，必将带动中华人民共和国交通大发展，从来就是先有车，然后才有路
　　D.在人口众多、交通不发达中华人民共和国，发展私人轿车是愚蠢
　　21.如下句子中，没有动词使动用法一句是(　　)。
　　A.劳其筋骨，饿其体肤
　　B.且庸人尚羞之
　　C.广故数言欲亡，忿恚尉
　　D.晋侯饮赵盾酒
　　22.“医院里医生和护士，涉及我在内，总共是16名。下面讲到人员状况，无论与否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：
　　(1)护士多于医生。
　　(2)男医生多于男护士。
　　(3)男护士多于女护士。
　　(4)至少有一位女医生。”
　　这位说话者是什么性别和职务?(　　)
　　A.男医生
　　B.女护士
　　C.男护士
　　D.女医生
　　23.“古之人不余欺也”中“余”属于词类活用中(　　)。
　　A.宾语前置
　　B.谓语前置
　　C.成分省略
　　D.定语后置
　　24.开展国际营销公司一旦在某国外市场建立了一套广泛销售网络并获得销售明显增长，就应当在国外市场上采用与本国类似营销方略。因而，在开创初期，或在才建立了销售代表处国外市场上，需采用与本国不同营销方略。
　　如下哪项如果为真，则最能支持文中结论?(　　)
　　A.国外市场与本国市场上销售网络可以完全相似
　　B.广泛销售网要优于不发达销售网
　　C.某些国家经济比其她国家发展迅速
　　D.比较起来，大型国外市场比小型更能适应本国营销方略
　　25.如下不属于阐明文语言特点是(　　)。
　　A.内容上科学性
　　B.构造上条理性
　　C.语言精确性.
　　D.时间、地点、人物、起因、通过、成果都明确
　　二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
　　26.全面实行素质教诲规定下，如何评价学生优、良、中、差呢?为此，我制定了这样原则：
　　一是在大纲规定基本科60分以上，并能发现自己特长且有所发展，视为及格;二是基本科及格或良好，特长科明显超过同年级学生，视为良好;三是基本科良好，特长科大大超过同年级学生或有所创造创造，视为先进;四是仅基本科及格或仅特长科有所发展，均视为不及格;五是仅基本科良好，或特长科单方独进，视为畸形发展，作降格评价。这一评价原则实行，使绝大某些差生都抬起头来走路，找到了自己成才优势与途径，也使文化课考试分数好学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展新路子。通过一种学期实践，学生学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度提高，各科总分由本来年级倒数第二，上升到年级第二名。
　　问题：请你针对案例中制定评价原则，谈谈自己看法。
　　27.某校班主任李教师在批改作业时，发现学生高某作业本中夹了一封写有×××收信件，李教师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同窗求爱信，李教师看了十分气愤，日后在班会上宣读了此信，同步对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李教师理论并规定将高某找回。李教师解释说：“我作为教师，对学生进行教诲和管理是我职责，我批评高某是为了教诲和爱护她。她是从家中出走，与我工作没关于系。”
　　请问：(1)李教师哪些做法不对的?试述你判断所根据法规及条款。
(2)李教师解释与否对的?为什么?

三、写作题(本大题共30分)
　　28.请以《如何培养中学生自学能力》为题，写一篇阐述文。规定：(1)观点明确，阐述详细;(2)条理清晰，语言流畅;(3)不少于800字。

参照答案
　　一、单项选取题
　　1.A【解析】素质教诲是以提高受教诲者诸方面素质为目的，而不是增进知识深刻内化。
　　2.B【解析】青少年身心素质发展客观规律是制定素质教诲目的重要根据。
　　3.B【解析】略。
　　4.A【解析】《教师法》中关于教师素质规定是制定和执行教师素质规定主线根据。
　　5.A【解析】《义务教诲法》是以宪法和教诲法为根据制定。
　　6.B【解析】略。
　　7.C【解析】略。
　　8.C【解析】素质教诲核心理念就是增进每一种学生充分发展，因而，教师只关于注学生个体差别，才干因材施教，实现素质教诲目的。
　　9.D【解析】任何体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严行为都不应当在学校范畴内发生。
　　10.B【解析】教书育人是在教师在遵守职业道德规范中最重要、最基本。
　　11.B【解析】华佗是东汉末杰出外科学家，她是国内也是世界上最先创造麻醉剂，并最早应用全身麻醉医学家，堪称“外科鼻祖”。
　　12.D【解析】略。
　　13.B【解析】音序法是按照字(词)音排检中文办法。重要有汉语拼音字母法、韵部法和声部法。
　　14.A【解析】X公司想要减少在该保单上损失，就要减少为该保单支付金额。吸引那些将在将来诸近年里都不必定提出规定从该保单中获益中年顾客，可以达到这个目，B、C、D都不能达到。故选A。
　　15.A【解析】按照测验目分类，可分为诊断性测验、形成性测验、终结性测验。
　　16.A【解析】从“所有罪犯都不是有投票权公民”推出“所有罪犯都是没有投票权公民”，是运用换质法得出结论。
　　17.D【解析】题干所述观点是国内社会服务和个人服务领域就业比重与其她国家相比尚有很大差距，加快服务业领域发展，有助于解决国有公司解决富余劳动力问题。D项表述反映了题干内容。
　　18.A【解析】如果两个概念外延完全重叠，则这两个概念之间关系是同一关系。
　　19.D【解析】依照原文第一句可知构成“转基因”基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”，显然不当;B项只是援引了原文例子，没有归纳和概括;C项虽指出了“移植”，却把产生“额外特性作物”变成“杂交作物”。故选D。
　　20.C【解析】题干所述观点是轿车大量涌入将恶化交通紧张状况，C观点是轿车涌入是交通发展动力，驳斥了题干观点。
　　21.B【解析】A、C为不及物动词使用用法，D为及物动词使动用法。
　　22.B【解析】由男医生多于男护士，男护士多于女护士，和护士多于医生，推出男医生数量>男护士数量>女护士数量>女医生数量。由于l6人中，护士多于医生，则护士至少9人，医生最多有7人，可知男医生只能是6人，女医生只能是1人，进而推得男护士5人，女护士4人。又由于“无论与否把我计算在内，都不会有任何变化”，由于女医生只有l人，如果她是说话人，如果不把她计算在内，那么就没有女医生了，不满足条件。只有她是女护士状况可以符合题意。
　　23.A【解析】“古之人不余欺也”中“余”是宾语前置用法。
　　24.D【解析】略。
　　25.D【解析】阐明文语言特点是内容上科学性、构造上条理性、语言精确性。
　　二、材料分析题
　　26.【答案要点】素质教诲规定咱们把学生培养成全面发展且具备个人特长有用人才，其实质就是通过合格加特长原则和方略培养人才。因而，咱们应调动学生积极性，注旨在学生身心特性确立发展方向时，特长发展最佳与有关方面发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展详细选取。作为学生整体来说，应把全人类知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动有关方面和谐发展，成为基本相对宽厚而特色鲜明人才。
　　27.【答案要点】(1)李教师擅自拆阅学生高某信件行为和在班会上宣读高某信件行为是不对的。由于上述行为违背了《未成年人保护法》第30条和第31条规定。
　　(2)李教师解释不对的，由于李教师有对学生进行教诲和管理职责，但教师对学生教
育和管理必要建立在尊重学生人格、平等相待基本上。《教师法》规定，教师要“关怀、爱护全体学生，尊重学生人格，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师最基本职业道德，不能借口教诲和爱护学生而侵犯学生合法权益。本案例中李教师不恰当教诲方式对学生高某离家出走负有不可推卸责任。

三、写作题
　　28.提示：所谓自主性学习是指学生在明确学习任务基本上，自觉、自主地进行学习，并努力使自己完毕学习任务一种学习方式。学生是学习主体，当学生乐于学习，对学习建立自信心时，才会积极积极地去学，才干成为学习主人。培养学生自学能力应涉及如下几种方面：
　　(1)培养兴趣，自主学习。
　　(2)转变陈旧教学观念，树立“以人为本”教学理念。
　　(3)激发学习内部动机，保持自主学习持久动力。
　　(4)发展元认知，使学生学会自主学习。
　　(5)教师多进行思维方面训练，提高学生独立思考能力。
　　(6)优化课堂教学构造，使学生成为学习主人。