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学习党的十七大心得体会五篇
学习十七大报告心得体会
XX市第四十中学
黄美华
2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。胡锦涛同志在十七大报告中回顾党的十六大以来的工作时说，这五年是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年，是我国综合国力大幅提升和人民得到更多实惠的五年，是我国国际地位和影响显著提高的五年，是党的创造力、凝聚力、战斗力明显增强和全党全国各族人民团结更加紧密的五年。而我感受最深的是这个五年中，我们的政府在党的领导下免征了农业税，真正实现了九年制义务教育，我想这是一个令世人瞩目的伟大成就，体现了以人为本的价值理念。党的十七大报告把教育放到了一个非常突出的位置，报告指出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。
作为一名普通的中国共产党党员，高一支部的党员教师对这次与会的十七大代表满怀羡慕，同时又对他们充满期待。
期待他们当好学习标兵。当今时代，知识更新不断加快，科技进步日新月异，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况、新问题层出不穷。在这样的背景下，共产党员中的优秀分子，要深入学习领会科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想的精神实质，提高理论素养；自觉学习现代科学文化知识，自觉成为学以致用、学有所成的表率，把学习的收获和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、实干工作的本领，特别是要转化为当好党的全国代表大会代表的水平和能力。
期待他们当好实践科学发展观的模范。目前，广大党员干部在贯彻落实科学发展观方面，态度坚决、措施有力、成效明显。但也必须看到，有些地方、部门或有的同志没有真正把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，在实践中落实不够全面、不够到位，存在有令不行、有禁不止的问题；有的同志面对新形势新要求，往往还习惯于沿袭老办法老套路，存在违背群众意愿、不依法行政的问题，甚至出现越位错位缺位和畸轻畸重、顾此失彼的问题。作为十七大代表，就应该在实践中当好落实科学发展观的模范，努力破除不符合科学发展观的思维定势，用“又好又快”的新理念思考问题，改进工作方法，把科学发展观落实到经济社会发展上来，落实到统筹城乡区域发展上来，落实到解决民生工程问题上来。期待他们在党的代表大会上讲真话、建真言，这是党对每一位代表的起码要求，也是全党7000多万名党员的期盼。
希望我们的党在未来的新时期内，做好以下几点。一是深化干部人事制度改革，加强对权力的制约和监督。其中，增加对地方领导权力缺乏制约尤为重要。二是扩大就业，健全社会保障体系，不断改善人民生活。三是经济建设需要大量投入，改善民生也需要大量投入，有限的财力如何在这两种需求之间作出选择。民生问题不能简单地算经济账，改善民生不能因为经济欠发达而懈怠。改善民生，应该是经济发展的目的要重点把握好三个关系。一是“好”与“快”的关系。关键要在好字上下功夫，在优化结构、科技创新、节能减排等方面集中用力，在保证好的前提下，保持平稳较快的增长速度，努力实现好与快的有机统一。二是“增”与“降”的关系。坚持在经济增长中节能减排，通过节能减排促进经济更好更快增长。三是“远”与“近”的关系。坚持着眼长远抓当前，扎扎实实做好打基础、增后劲的工作。特别要抓好符合国家产业政策、得到国家鼓励支持的大项目建设，切实为长远发展打牢基础、构筑支撑。
作为一名普通的教师党员，其先进性的具体要求到底有哪些。应如何在教书育人的岗位上具体体现出来呢。
1、勇于开拓，锐意改革立潮头。
目前，新一轮的基础教育课程改革已经全面铺开，这就要求我们党员教师应站在新课改的前沿，大胆开拓，锐意创新，不墨守成规，勇于摆脱一些落后的旧观念、旧方式的束缚。在教育功能观上，要为促进人与社会的可持续发展而教，实现教育的内部功能与外部功能的和谐统一；在教师观上，应成为现代教育的开拓者，注重学生的全面发展，营造民主和谐的师生关系，科学指导学生的学习过程，积极开发和传播现代信息，塑造学生健全人格等；在学生观上，应弘扬学生的主体精神，把学生当成学习和发展的主人，而不是被动接受知识的容器，关心尊重学生，努力开掘学生潜能；在教学观上，要转变教学以教师为中心的观念，以学生为中心组织教学，由教会学生知识转向教会学生学习；在课程观上，要树立开放、综合性的课程观，淡化学科本位意识，联系时代及生活，构建学校、家庭、社会一体化的课程系统；在人才观及评价观上，要尊重学生个性，鼓励创新，为促进学生的终身发展发挥积极的导向，等等。惟有变革，才能撑起教育的一片蓝天。
2、以生为本，以心育心培真人。
教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生。教师党员践行为人民服务的宗旨，体现在工作岗位上，主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务，没有一颗爱生之心是不可能的。并且，教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。因此，作为教师党员，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望。对生活困难的学生，无偿地提供力所能及的援助；对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导；对于学困生，不能歧视，应多鼓励，并挤时间为其补习；对品困生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之等等。总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。
3、精通业务，三尺讲台展风流。
作为教师党员，就必须教育教学教研三不误。从教育方面看，要学习有关学生疏导及班级管理的知识和经验，把握当代学
生的特殊性及育人的规律，以身示人，以情感人，以理服人，以纪律人，做到宽严有度，为学生的可持续负责。这不仅仅是班主任的事情，也不是专职德育人员的事情，每位教师均应参与其中，挖掘学科德育资源，教育学生如何做人。在教学方面，要苦练基本功：能说比较标准的普通话，能写比较美观的规范汉字，能有举止大方得体的教态，能使用多媒体等现代教学设备和手段。要精通本学科知识：不仅要读懂读透教材，弄清教材的框架结构及重点、难点，还要钻研与之相关的大学教材及相关专著。这些高端知识并不一定要在课堂上讲给学生，但教师必须要有比教材更高更多的储备，惟有如此，才能比学生站得高，看得远，教学视野才能开阔。另外，还需关注生活，多接触社会，以鲜活的真实素材充实教材，以增强教学的吸引力。要遵循教学规律，运用科学的教法，增强教学的艺术性等。在教研方面，要坚持写好教育教学后记，及时记录教育教学有价值的瞬间或点滴，分析内在的蕴含的价值或意义，总结经验得失，给予必要的理论思考，形成文字，为其它教师提供借鉴。
4、乐于奉献，先人后己为人梯。
教师这个行业本是一个特别要讲奉献精神的行业，没有甘为人梯的高姿态，在教育岗位上不可能呆得持久。教师党员更需要有这种高品格，表现出与普通教师的“不一般”。工作上要先于普通教师，多于普通教师，优于普通教师。一般教师不愿干的工作，党员教师要主动揽到自己肩上，示范给非党员教师看，教育他们，感化他们；一般教师想干的工作，只要他干得了，党员教师就应积极退让，把机会让给其他教师；有些工作一般教师想干，但又担心干不好，党员教师要积极支持他们干，帮着他们干。同样的事，党员教师要比普通教师做得更多，做得更好。党员老师有自己合法的正当利益，不容亵渎或侵犯，但当个人利益与学校的利益、国家利益发生冲突时，应以集体利益和国家利益为重，先公后私。
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