我手掌里的你.doc

我掌心里的你
【设计背景】
经过对学生的问卷调查以及视频采访，发现学生对手机的依赖性特别大，有的学生甚至把手机当做自己的第二生命，而对手机的使用主要体现在手机游戏、交友软件、自媒体视频平台，很多学生在不合理使用手机的影响下，无法自拔，深受其害。为了更好培养学生的自我认知能力，让学生提高自控能力，合理规范使用手机，进而展开的主题班会——我掌心里的你。
【教育目标】
让学生从课堂中了解手机游戏、交友软件、自媒体视频平台带来的危害，引导学生们如何正确的使用手机，并学会自律和自控，改变对手机使用的观点。
【课前准备】
1.问卷调查
2.视频剪辑+音频
3.视频拍摄
4.实例搜集
5.PPT制作
【教育过程】
导入：
教师：亲爱的同学们，大家上午好！
语言组织：很高兴在这里和大家相聚，我是工艺系19影像动画班的班主任——闫红霞。我相信在座的各位，每个人的口袋里，我们都有一件相同之物，大家一起高高举起来，让我看一下是什么？
预设回答：手机
问题：对了，老师想要的答案就是手机，那么我们用手机主要来干嘛呢？接下来，我们共同看一个视频。
播放视频.......
通过视频呢，老师总结了一下大家对手机的主要用途，分为四类：
（观看饼形数据图）
进入班会内容：
第一环节：我的段位等级
搭配图片：王者荣耀段位图（吸引同学们说出自己的段位等级以及自己玩这款游戏的追求）
语言组织：同学们，我想大家看到这张图的时候，百分之八十以上的同学都能看懂这张图所指向的游戏是什么?
预设回答：王者荣耀
语言组织：那你是哪个段位呢？
总结：哇，有很多同学的段位已经非常高了，是不是非常引以为豪。你现在达到的这个段位是不是投入大量的时间、金钱、人力等等都用来玩这款游戏，那老师想问一下大家，你们投入这么多，从中得到了什么？
预设回答：.......
语言组织：那么我们看一下爱玩游戏的同学“喷子”和以学习为主的同学“才子”的对话，他们又得到了什么
总结：通过两位同学的对话，喷子是爱玩游戏耽误学习了，在这里需要澄清的是游戏本身并没有危害，是一种不错的娱乐方式。但是真正危害的是“喷子”玩游戏上瘾，耽误了学习，找不到人生的方向。而“才子”理性判断学习为首要任务，才会在学习有所深造。
在这里老师总结了手机游戏的四个危害：
1. 玩游戏减情商渐渐不会和人沟通
随着你玩游戏越来越沉迷，渐渐地你越来越不会和人沟通，甚至变得不愿意沟通。例如：玩十几个小时的游戏，一直处于高度兴奋的状态，回到家，好不容易准备休息，这时，你妈妈让你出去搬个东西，你是不是感到气愤？身体已经疲劳，但还得干事，心情浮躁。终成为我说的，把游戏看为一切。在游戏面前，任何友善、亲情、爱情都只会碍手碍脚。
2.一旦上瘾就很难戒掉，还具有复发性
玩游戏上瘾是极其容易的事，和传统的下象棋、推方块等益智类游戏不同，现在的电子游戏多多少少都有在刻意引诱人去玩，让你深陷其中无法自拔。游戏商不是慈善机构，如果赚不到钱就不会继续做游戏。游戏的制作方需要更多玩家点进来玩，然后充值，才可以赚钱。

3.消耗居多的时间，消费青春
玩游戏一个不留神一下午就过去了，然后明天又要上学去，很正常的现象，游戏的本质就是用来打发时间的，只不过你们的场合不是打发时间而是在浪费时间。那就是人会被游戏给束缚住，站在上帝视角来看，一个人一天到晚都在网吧里玩游戏，熬夜最后直接趴在电脑桌上睡着了。
4. 身心会被游戏给舒服住，上课不听，无心学习
5.
总结：我们在观看一张照片，这张照片呢，同学们都知道他是谁，对，是苹果公司的创始人：乔布斯，那么很多同学都非常钦佩他，那他那么成功的人士，他的家里肯定有很多电子产品，那么他对家人使用电子产品的态度是什么？乔布斯的家人没有用过iPad，乔布斯限制孩子在家使用电子产品。和很多家庭不同，乔布斯一家，每天晚上看书、聊天，讨论着各种各样的话题，但是没有人会抱着ipad或手机看。从小被书香浸润的孩子，不会沉溺于手机，他的兴趣自在天外，心中定有乾坤。
第二环节：他or她的人设
语言组织：大家有没有看过冰雪奇缘，没有看过的也不要着急，老师给你准备了一个短片，里面的安娜和汉斯经历了什么样的故事。
案例一：冰雪奇缘（播放视频）
从安娜和汉斯一见钟情，再到汉斯背叛安娜的故事中，我们可以得出几点思考：
1.盲目的“恋爱脑”对亲密关系不仅没有帮助，甚至会伤害到自己。
2.关心身边人，安娜公主经过一切事情，最后回到了家人的身边，发现她姐姐才是最爱她的人，我们现实生活中因为我们对手机的热爱，常常会忽略身边人的关心，一味想要追求网络的友情、爱情，有时候，不妨停下来，多关心真正爱你的家人、朋友。
总结：我们总觉得人生充满了各种各样的缘分，在有的时候，一个眼神、一句话、一个表情都让我们觉得对方是一个对自己至关重要的朋友或者爱人，但事实上，没有经过现实考验与相处的磨合，谁又能真正了解谁呢？
案例二：网络交友受害
肖某与被害16岁李某是来自廉江市同一城市的青年。两人案发前素不相识， 2019年1月上旬，被告人肖某通过QQ搜索与被害人李某相识，两人开始网络聊天。同年5月13日，两人约见面，李某随肖某来到他家，由于肖某的家人外出，在与李某的独处，他起了色心，欲伺机与李某发生性关系。两人由此发生争执。 肖某恼羞成怒，用右手掐住李某的颈部。大约过了七八分钟，直至李某不能动弹了，肖某才松开手。肖某害怕李某醒后让其劣行败露，遂决定杀害李某并毁尸灭迹。今年8月28日，湛江市中级人民法院对该案进行了公开宣判，肖某被判处死刑。
肖某和李某都因为自己的行为付出了惨痛的代价，给家长带来了巨大的伤痛，所以我们在手机交友时，希望同学们能有明辨是非、判别好坏的能力，尽量不要相信陌生人的话语，保持理性状态，避免对自己不必要的伤害。
语言组织：老师同样在这里除了优点还总结了网络交友的缺点，利处不一定能看到，但是危害是损伤不起的。
第三环节：我的自媒体生活
语言能力：说到自媒体生活，老师在这里准备了两个图标，大家看一下分别是什么呢，那同学们喜欢玩那个呢？
预设回答：快手
语言组织：好了，那老师也喜欢玩快手，我呢这几天在快手里拿出几张图和大家分享一下。包括下面的文案我也给大家整理出来了。大家在上面都展现什么呢
第一张图片：一个人手里拿了一塌钱，这个钱是不是他的呢，我们不得而知，他下面写着：有钱人
第二张图片：一个男孩捂着半块脸，带着墨镜。他下面的文案是“乱了断了断了，不想呆了”他给我们传播的是正能力还是负能量，我想同学们也心知肚明。
第三张图片：这里出现一个浓妆艳抹的男孩，女生们在现实生活中，你们喜欢这样的男孩吗？
第四张图片：两个学生很亲密，他们在向这个宣告着他们关系吧，有点张扬……
我们来欣赏一下接来了的视频，
总结：老师不是说抖音快手不好，抖音快手给平淡生活带来很多新奇的东西，但是大家刷抖音和快手的时候，大家有没有感觉他在这些方面带来负面影响。尤其是快手，在网络方面评价为负能量最多的媒体。
自媒体视频对我们生活的影响：
1. 抖音快手停不下来。
某天晚上下班很早回来还是习惯性的去刷了一下小视频，一刷就是1.2个小时。刷到眼睛都累了，就把手机关掉，休息。连微信都没这样刷过，游戏更不会这样玩自己，经过一个晚上休息，第二天一早醒过来，终于能够静下来去思考。为什么会疯狂的刷抖音停不下来了？手指只是重复机械化的上下动作。在笑也会哭，但是在笑容背后呢？其实是无尽的空虚和无思考的被绑架。
2. 喜欢抖音快手的原因。
因为用娱乐搞笑填充时间，时间才会过得更快，然而刷小视频只是在无意义的挥霍我们自己的时间。如果无聊想挥霍时间，这无疑是最好的打发无聊的渠道人感到痛苦，不是他们用笑声取代了思考，而是他们不知道为什么笑以及为什么不用再思考。

3. 所有人为什么依赖上小视频了？
这些软件正在强化我们对新鲜事物的需求，好像不断去刷这些小视频才能让我们获取更多新鲜的知识和新鲜的一切事物。抖音上面有一句评论重复率最高：自从有了抖音，每天过着皇帝般的生活。有的献歌献舞，表演才艺。朕还要挨个批阅点评，一天甚是忙碌……

4. 快手抖音降低了人们的求知欲
小视频就像我们小时候的玩具一样，甚至不如玩具，我们小时候拿着玩具的时候总在幻想这个轿车爬高山什么样子，这个车在河里游是什么样子？这个车跑快一点是什么样子？会不会很爽？然而你刷着小视频呢？什么思考都没有对不对？脑子一片空白，只是在重复手指上下刷的动作而已。这些平台软件他们的数据算法会根据我们的浏览量，精确推算出我们对什么类型最感兴趣，然后他们就会源源不断地提供大量感兴趣的东西喂食给我们，我们根本就无须思考，就可以享受这种饭来张口衣来伸手的感觉。所以不知不觉浪费了大堆时间，不知不觉一刷就是好几个小时了

5. 快手抖音慢慢的改变了我们的三观
我们每个人的时间和精力都是有限的。人生不过短短3万天，如果只是选择靠这些软件去虚度时光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。去年未成年当爹妈变网红成风，甚至好些中学生都开始效仿拉低自我价值和三观只为成为一个小网红，对正在塑造三观的青少年产生很大的影响。

6.碎片化的信息却能够毁灭人生。
抖音？让你看了就停不下来，这个平台刚出来时它的算法都让所有行业人佩服，它能活到现在也是因为得益于它精确的算法，可是现在这样绑架着所有人天天盯着它，时间都消耗在它这里，一点点吞噬着所有人的自我管控能力

总结：我们对手机游戏、网络交友、自媒体视频的分析，了解到它们对生活的危害。希望同学们能很好规划手机使用率，学会自控和辨辨是非的能力，有更好的人生之路。