复旦泛海FEMBA,金融赋能.pdf

2021世纪商业评论FirstPerson1第一人称复旦泛海 FEMBA,金融赋能创新iF3项目特色。撰文谢之迎编辑谭璐各大商学院的课程遍地开花，一个EMBA项目的价值到底在哪里？如何打破惯性，真正助力企业高管找到破局之道？复旦大学泛海国际金融学院给出答案：金融赋能产业，创新三轨合一教学模式。成立于2 0 17 年的复旦大学泛海国际金融学院，依托复旦大学的前沿学术研究成果和实力雄厚的师资队伍，金融EMBA项目在教学目标、人才培养和平台建设上，都较传统管理类EMBA项目有了新变化。该项目以“EMBA2.0”为目标，激发“金融+管理”新动能，旨在培养深金融思维，能洞察并引领产业未来的国际化商业领袖。五年来，项目培养的高端金融与管理人才中，有实现基金管理规模从30 亿到30 0 亿跃升的金融企业创始人，有深耕新能源汽车领域的实体企业家，也有冲刺IPO的传统行业创业者对于企业高管来说，参加EMBA课程,重要的不是学习知识，而是拓宽认知边界，熟练嫁接各种资源。复旦大学泛海国际金融学院E.E.D高管教育部门主任王燕坦言，每一位EMBA学生都是带着实际问题来，在行动中学习，在实战中蜕变。从0 到1中国EMBA的元年是2 0 0 2 年，当时全国有31所高校进行试点，EMBA教育在中国开始快速发展起来。复旦大学在2 0 0 2 年启动EMBA项目，我有幸入选创始团队，见证了中国EMBA项目从O到1再到10 的发展历程。在来复旦泛海国际金融学院之前，我从校园到企业再到商学院，之后回到企业，最终重返复旦，这其中包括世界50 0 强企业、创业公司，也有民营地产公司。50 0 强企业有一整套规范，教会我工作中的秩序感和逻辑性。创业公司和民营地产企业节奏很快，非常务实。正是那几段在企业工作的经历，让我得以换位思考，更加理解企业需要怎样的中高层管理者。复旦泛海国金项目成立之时，我重返复旦，感觉这是冥冥中的召唤。过往所有的职场经历，对于又一个从0 到1的全新EMBA项目，都是助力。在那个时候，中国高端教育市场已经有太多EMBA项目了，EMBA教育发展了将近2 0 年，大多数课程同质化比较高，靠着一种惯性在保持运营。EMBA项目培养的人群，是社会的中坚力量，学生在入学时已经是很优秀的企业家或高级职业经理人，我们的项目还可以为他们的发展提供哪些助力？对于一个新成立的学院和项目来说，一切皆有可能。背靠泛海国际金融学院优质的师资力量，以及金融赋能实体行业的理念，加上把复旦大学丰富的综合学科交叉资2023年6 月刊21人称FirstPerson第源，一个全新的“三轨合一”概念应运而生。第一轨是系统化的金融知识课程，以及兼具前沿和实战的多元化选修课程。例如：增加保险科技、绿色金融、财税战略、供应链金融、数字金融等与时俱进的课程；第二轨是LIVELearning行动学习课程，在实战学习中，摸索解决企业实际问题的破局之道；第三轨是“JOT蜕变之旅”，关注领导者意识进化的课程。挖掘复旦大学十余所顶尖学院的跨学科课程和讲座资源，多维度帮助企业高管建设批判性思考的能力，推动领导者意识提升。目前，学院的全职教授，来自复旦经院、管院和其它优势学科。实践教授、客座教授和兼职教授，则来自各大国际金融组织、政府机关和企业的高管团队。金融赋能全球经济风云变幻，尤其经过三年疫情，面对乌卡时代（VUCA）的未知和难题，高管和企业家如何带领团队披荆斩棘、应对挑战？又如何以最大的利他，回应行业和社会？这些回应的能力不仅仅依靠硬知识，更多的是隐性的，关乎个人认知边界的拓展。我认为这也是高等教育面临的挑战。三轨合一课程中，其中一轨是领导者意识进化，即对自我的认知。我们需要让企业家知道，你还有很多的未知，需要去探索，也有很多的可能，可以去突破。中美印三边的复旦大学泛海国际金融学院E.E.D高管教育部门主任王燕金融EMBA项目创立之初，我们为培养体系设定了一个全新的概念-iF3。一i有两层含义。首先，项目的特色是International，深度国际化是项目的基因。其次，小写的i代表着放下很大的Ego（自我），回归初心。不管是海归的大牛教授，深耕教育行业的老师，还是在职场打拼十几年的学生，回归校园，都是一个寻找初心的过程。F，一指复旦学术（Fudan）,二指泛海代表的企业（Fanhai），三指金融实战（Finance）。就Finance而言，作为EMBA项目，并不是培养金融行业的高管，而是秉承金融赋能的理念，帮助企业领导者构建金融思维，整合产业与金融资源，从而为企业的长远发展提供动力。EMBA项目8 0%的课程和金融相关。有强相关的2221世纪商业评论FirstPerson7第一人称中国金融的力量复旦大学泛海国际金融学院金融EMBA项目中国金融的力FEMBAPROGRAM,FUDANUNIVERSITY复旦大学泛海国际课程，因为有半数同学来自证券、基金、银行等行业，希望了解衍生品、对冲基金等专业知识，我们提供相应的选修课和教授资源；有弱相关的课程，另外一半同学来自医疗、互联网、制造业等实体企业，也有看懂财务报表、了解资本市场的需求。另外，借助复旦大学的人文学科优势，各个学院的大家，比如葛剑雄教授、吴心伯教授、孙时进教授等，都会走进EMBA课堂开讲座。我们也会提供前沿研究资源，比如未来科技、大数据、ChatGPT、类脑研究等，帮助学生打开视野。所以，学院统筹百年复旦、泛海国金、金融业界三重资源。三个维度的F，不仅是相加，而是相互成就的指数关系。蓄势盛放泛海金融EMBA项目的学生，平均管理年限达到12 年，企业高管的比例超过9 0%。同时，多元文化汇聚，非中国大陆（内地）籍学生占比超过2 0%。入学前，我们会问学生一一入读EMBA，你希望解决什么问题？有人会说，复旦的资源很好，我就是来镀个金。综合背景过关的情况下，我们可能只会把这位申请人放在WaitingList里。我们希望，学院最终筛选到的，是值得我们通过含金量极高的课程体系来帮助的人。例如，行动学习课程中，我们会组织5-6 个人的学习小组，讨论金融科技如何赋能现代农业、REITs基金在中国的走向、医美行业如何与资本市场结合等话题。业界导师一同参与，甚至带着学生去实地考察。EMBA二期班有一个同学，曾是阿里巴巴智慧农业部的总经理，在行动学习中实践研究了“金融科技如何赋能现代农业”项目后，选择离开阿里，去做农业相关的创业项目。复旦金融EMBA项目的精神是守正敢为。各行各业，尤其是金融行业，必须“守正”，不要去探红线、踩边界。“敢为”则是一份创新的勇气与担当，要敢为天下先。另外，泛海国际金融学院EMBA项目是只招收本科及以上学历考生的EMBA项目。事实上，首期班有55%的学生，在入学前已经拥有硕士学位。目前我们每年招收两个班级，中国大陆（内地）籍考生报名10 月底截止，12月中下旬全国联考，次年3月出复旦自划分数线，9 月正式入学。国际生全年开放报名，港澳台每年12 月报名，次年4月会有专门的考试。校友资源方面，在读期间，EMBA有很多学生们自发筹建的课外组织，包括户外俱乐部、高尔夫俱乐部、读书俱乐部等。大家可以结识兴趣相投的同窗，实现跨年级的深度链接。毕业后，校友中心也会打通各个项目壁垒，组织行业或区域的校友会。过去五年，我们真正实现了“泛海速度”，学院的影响力不断上升，也因为学院的学术实力，复旦大学的商科ESI在全球排名进入前1%。我自己也在JOT（蜕变之旅）之中，练就了举轻若重，处事不惊的本领。你的注意力在哪里，哪里才会开花结果。接下来，我们要花更多精力，让金融EMBA项目顺势盛放，结出硕果。