七上复习提纲.pdf

让学习更有效让学习更有效 第一章第一章 科学入门科学入门 测量内容 仪器 单位 换算关系 长度 刻度尺（米尺）米（m）1 千米=1000 米 1 米=100 厘米=1000 毫米 1 米=106微米=109纳米 体积 刻度尺（米尺）、量筒、量杯 立方米(m3)1 立方米=1000 升 1 升=1000 毫升 1 毫升=1 立方厘米 温度 温度计 摄氏度()1.科学科学要研究各种自然现象自然现象，并寻找它们相应的答案答案。实验实验是进行科学研究最重要的环节。2.在实验时我们要逐步学会正确使用使用各种仪器仪器，仔细观察观察各种实验现象实验现象，正确 记录记录 实验现象实验现象和 所测数据所测数据，并进行分析分析，作出 结论结论。3.单凭人体感官对事物做出的判断是 有局限性的有局限性的。4.测量测量是一个将待测的量待测的量与公认的标准公认的标准进行比较比较的过程。5.长度的单位是 米米，固体体积的常用单位是 立方米立方米，液体体积的常用单位是 升和毫升升和毫升。6.常用的长度测量工具是刻度尺刻度尺。7.如何正确使用刻度尺？(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)1.1.放放正确正确：使零刻度线对准被测物体的一端一端，刻度线紧靠紧靠被测物体。2.2.看看正确正确：读数时视线要跟尺面垂直垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小 3.3.读读正确正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。（准确值估计值准确值估计值+单位单位）4.4.记记正确正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单位单位。8.体积体积是物体占有空间的大小占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒量筒 或量杯量杯，读数时视线应与 凹形液面中央最低处凹形液面中央最低处相平 9.如何测量不规则物体？（排水法排水法）10.在使用一把刻度尺前先要找到它的 a 零刻度线零刻度线、b 量程量程、c 最小刻度最小刻度 11.物体的 冷热程度冷热程度 称为温度。12.常用液体温度计的制作原理是 液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩 13.温度的结构有哪些？（玻璃泡、玻璃管、刻度玻璃泡、玻璃管、刻度）14.温度计的使用方法及注意事项有哪些？1.1.先要估计估计被测物体的温度;2 2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的测量范围测量范围)3.3.把温度计放入被测物体里(玻璃泡玻璃泡要和被测物体充分接触充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部底部或者侧壁侧壁)4 4.读数.(读数时不能不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面温度计内液面相平)15.冰水混合物冰水混合物 的温度是 0，一个标准大气压下，一个标准大气压下，水沸腾时水沸腾时 的温度是 100。16.常用的温度计有液体温度计液体温度计(水银或酒精水银或酒精)，-80C 的读法:零下零下 8 8 摄氏度摄氏度（或负负 8 8 摄氏度摄氏度）,知识讲解 让学习更有效让学习更有效 80C 读法:8 8 摄氏度。摄氏度。体温计的测量范围:35350 0C C42420 0C C,最小刻度 0.10.10 0C C。17.体温计的特点体温计的特点:内径很细内径很细，玻璃泡上方有段极细而且弯曲的玻璃管极细而且弯曲的玻璃管，水银柱可在此处断开。.作用作用 这样使得其可以拿出来读数 如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。如：1.1.某体温计的读数是 38.5，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是 38.5；但给 39.0的人测时读数就是 39.0 2.2.体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方？（内径很细，玻璃泡上方有段极细而且弯曲的玻璃管）（内径很细，玻璃泡上方有段极细而且弯曲的玻璃管）3.3.体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细玻璃泡容积较大，且内径很细。）18.时间间隔时间间隔：上一节课 4545 分钟。回家走了 3030 分钟（是表示一段时间）时刻时刻：现在是 1212：2020，我中午 1111：4545 吃饭（表示某一点的时间）19.19.科学探究科学探究的过程：提出问题提出问题建立猜想和假设建立猜想和假设制定计划制定计划获取事实与证据获取事实与证据检验与评价检验与评价交流交流与交流与交流 第二章第二章 观察生物观察生物 1、我们根据物体是否具有新陈代谢新陈代谢现象将物体分为生物和非生物非生物。生物的特征：能呼吸、能生长、对外界刺激有能呼吸、能生长、对外界刺激有反应、能繁殖后代、能遗传和变异、能进化、有严整的细胞结构（除病毒以外）。反应、能繁殖后代、能遗传和变异、能进化、有严整的细胞结构（除病毒以外）。2、植物与动物的主要区别：获取营养的方式不同获取营养的方式不同（能否进行光合作用）动物直接摄取食物；植物利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。3、蜗牛头部有 2 对触角，期中长触角上端有一对眼眼，在触角下方有一张口口_,壳具有保护、防止水分散失保护、防止水分散失_的作用，腹足在爬行时能分泌粘液粘液。4、蜗牛具有视觉、嗅觉、味觉、触觉视觉、嗅觉、味觉、触觉四种感觉，但没有听觉听觉。5、施莱登施莱登和施旺施旺提出了细胞学说细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。细胞所构成。6、德国科学家魏尔啸魏尔啸提出，一切细胞来自于细胞。7、三位科学家的发现形成了较为完善的细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的；所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。8、罗伯特。胡克罗伯特。胡克 发现细胞细胞，他发现的其实是细胞的 细胞壁细胞壁，它的大小一般是一到几十微米。9、动物细胞的结构 细胞膜、细胞核、细胞质细胞膜、细胞核、细胞质 细胞质：生命活动的场所生命活动的场所 让学习更有效让学习更有效 细胞膜：保护细胞，并控制细胞与外界之间物质交换，保持细胞的相对独立性保护细胞，并控制细胞与外界之间物质交换，保持细胞的相对独立性 细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 10、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体 细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状 液泡：内含有细胞液内含有细胞液 叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。内含叶绿素，是光合作用的场所。11、（1）握显微镜应握显微镜的哪一部分结构？镜臂镜臂（2）载物台是用来放置装片装片的地方，中间有通光孔通光孔（3）在做实验时要用_ _压片夹压片夹固定载玻片。（4）遮光器遮光器上大小不等的圆孔称为光圈光圈（5）转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋时镜筒升降范围较大，转动时细准焦螺旋细准焦螺旋镜筒升降范围较小。粗准焦螺旋向前调镜筒下降下降（“上升”或“下降”）。（6）显微镜的放大倍数等于目镜目镜的放大倍数物镜物镜的放大倍数。目镜中长长的放大倍数高，物镜则刚好相反。12、显微镜的使用过程 第一步安放安放：将显微镜放在接近光源光源、靠体前略偏左左的地方，镜筒镜筒在前，镜臂镜臂在后。取放显微镜时，左手托镜座托镜座，右手握镜臂手握镜臂；轻拿轻放。第二步对光对光：（1）转动物镜转换器物镜转换器，使低倍物镜低倍物镜正对通光孔通光孔 （2）再转动遮光器遮光器，让较大光圈对准通光孔通光孔 （3）左眼通过目镜目镜观察，右眼必须张开，同时调节反光镜反光镜，直到看到一个明亮的圆形明亮的圆形。反光镜的使用：光线强的时候用平面镜平面镜，光线暗的时候用凹面镜凹面镜 第三步放片放片：将“上”字载玻片放在载物台上，两端用压片夹压片夹 压住，使被观察的物体被观察的物体正对通光孔通光孔。第四步调焦调焦：（1）眼睛盯住物镜镜头物镜镜头，向外外转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但是不要碰到载玻片。（2）左左眼朝目镜内注视，同时右右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当看到“上”字物像时，停止调节粗准焦螺旋，轻微转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋，直到物像清晰为止。第五步观察观察：慢慢将载玻片向上移动，所看到物像往下下方向移动。慢慢将载玻片向左移动，所看到物像往右右方向移动。可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的移动方向相反相反（相同、相反），这说明显微镜中看到的物像是原物的倒像倒像。（正像、倒像）13、观察洋葱表皮细胞，步骤：1 1、擦：用干净干净的纱布将载玻片擦拭干净。2 2、滴：在干净的载玻片上滴一滴清水清水。目的：防止细胞干涸，或者产生气泡防止细胞干涸，或者产生气泡 3 3、撕：用解剖刀解剖刀把洋葱鳞片内表皮内表皮切成小块，用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表皮，约 0.5cm*0.5cm，要求薄而薄而透明透明。4 4、展：把撕下来的洋葱表皮放在载玻片的清水中，并用镊子展平镊子展平。5 5、盖：用镊子镊子夹取盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，与水平面成使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，与水平面成 4545 度夹角，待清水顺盖玻度夹角，待清水顺盖玻片展平后，慢慢放平。片展平后，慢慢放平。这样做的目的：以防止产生气泡。以防止产生气泡。6 6、染：在盖玻片一侧，加 1-2 滴红墨水（或碘液）红墨水（或碘液），在另一侧用吸水纸吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。被染色最深的结构是细胞的细胞核细胞核。染色的目的是：便于观察细胞的结构便于观察细胞的结构。7 7、用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。14、在制作人体口腔上皮细胞临时玻片时现在干净的载玻片上滴一滴生理盐水生理盐水。起目的是：保持口腔上皮细胞原有保持口腔上皮细胞原有的形态的形态。而染色所用的液体是亚甲基蓝溶液亚甲基蓝溶液 15、洋葱表皮细胞所具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡，没有叶绿体叶绿体 人体口腔细胞所具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质细胞膜、细胞核、细胞质 让学习更有效让学习更有效 16、由低倍镜换成高倍镜则视野会变暗暗,观察到的细胞数目会变少少 17、观察临时装片的问题及对策（课本 45、46 页表）非常重要！18、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现 染色体染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会 平均平均分配分配 到两个子细胞中。19、细胞分裂的意义是使单细胞生物个体数目增多。使多细胞生物细数目增多使单细胞生物个体数目增多。使多细胞生物细数目增多。20、细胞分化细胞分化是指形成不同形态和功能不同形态和功能的细胞。21、细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质营养物质，合成自身的组成物质自身的组成物质，不断长大不断长大的过程。意义：细胞体积增大细胞体积增大 22、组织是指形态结构形态结构相似、功能功能相同的细胞群细胞群。23、植物的五大基本组织（重点）组织名组织名称称 功能功能 结构特点结构特点 分布 保护组保护组织织 保护保护 透明、无叶绿体，排列紧密整透明、无叶绿体，排列紧密整齐齐 叶表皮、种皮、果皮、根冠 营养组营养组织织 制造、储存营养物质制造、储存营养物质 细胞壁薄、排列分散不紧密细胞壁薄、排列分散不紧密 叶肉细胞、果肉细胞 机械组机械组织织 支撑、保护支撑、保护 细长型、细胞壁增厚细长型、细胞壁增厚 根茎中的木纤维、韧皮纤维 分生组分生组织织 持续或周期性分裂持续或周期性分裂能力，分裂产生新细能力，分裂产生新细胞胞 排列紧密，无细胞间隙排列紧密，无细胞间隙 生长部位（根尖分生区、芽生长点、茎形成层）输导组输导组织织 输送物质输送物质 管状、上下连接、中间有孔管状、上下连接、中间有孔 输送根吸收的水分、无机盐和输送根吸收的水分、无机盐和叶制造的有机物叶制造的有机物 叶脉（筛管、导管），根、茎 24、人体四大基本组织（重点）组织名称 功能 特点 分布 上皮组织 保护保护，其次是吸收吸收和分泌分泌物质 密集的上皮细胞上皮细胞构成 皮肤、内脏表面和体内各种管腔壁的内表面 结缔组织 运输、支持运输、支持 细胞间隙较大、细胞间质细胞间隙较大、细胞间质较多较多，分布广，形态多 血液、软骨、肌腱血液、软骨、肌腱等 肌肉组织 收缩和舒张，产生运动收缩和舒张，产生运动 肌细胞肌细胞组成（心肌、骨骼心肌、骨骼肌、平滑肌肌、平滑肌）人体四肢、躯干，体内心脏、胃、肠 神经组织 接受刺激、产生并传导兴接受刺激、产生并传导兴奋奋 神经细胞神经细胞 脑、脊髓、神经 25、皮肤中有感受触摸的 触觉小体触觉小体，反应冷感的 冷敏小体冷敏小体，反应热感的 热敏小体热敏小体，反应痛感的 痛觉痛觉神经末神经末梢梢。以上感受器都在真皮层真皮层里。26、由多种组织构成的，具有一定功能的结构，称为器官器官。人体最大的器官是皮肤皮肤，一块骨就是一个器官器官 27、被子植物的营养器官有 根、茎、叶根、茎、叶，生殖器官有 花、果实、种子花、果实、种子 。28、消化体统的功能是对食物的消化消化和对营养的吸收吸收，其中消化和吸收主要在小肠小肠内进行。消化器官分成两大类，分别是 消化管消化管 和 消化腺消化腺（分别有哪些？P54 页）29、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的？（P54 页）让学习更有效让学习更有效 30、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。31、人体（高等动物）内的各个系统是相互联系的，这种联系使人体形成一个整体。并在神经系统神经系统和内分泌系统内分泌系统的调节下协同合作完成各项活动，及时对环境作出反应。32、植物的结构层次：细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体 动物的结构层次：细胞细胞组织组织器官器官系统系统动物体动物体 人体的结构层次：细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体 33、动物分类时，必须依据一定的形态形态特征特征进行；由于分类的依据不一样不一样，分类结果也不一样也不一样。科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性形态结构、生活习性以及生物间的亲缘关系亲缘关系等为依据进行分类的，有小到大分为界、门、纲、目、科、界、门、纲、目、科、属、种属、种七个的等级。这种分类方法在瑞典分类学家林耐林耐的基础之上建立的，其中分类的最小单位是种种，等级越高，生物间的共同点越少少，亲缘关系就越远远，物种数量就越多多。34、根据动物体内有无脊椎骨脊椎骨分为脊椎动物脊椎动物和无脊椎动物无脊椎动物。鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条 脊柱脊柱，它是有许多块脊椎骨脊椎骨 组成，称为 脊椎动物脊椎动物。35、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 36、鱼类鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃鳃呼吸，用鳍鳍游泳，身体表面有鳞片鳞片。卵生，体外受精。卵生，体外受精。37、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵受精卵 、蝌蚪蝌蚪 、幼蛙幼蛙 、成蛙成蛙 。两栖类两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。卵生，体外受精卵生，体外受精。38、爬行动物爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，用肺肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲鳞片或甲。卵卵生，体内受精体内受精，这也是“首次摆 脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物“的根本原因。40、鸟类鸟类的共同特点是身体纺锤形纺锤形，前肢特化为翼翼，表面都有羽毛羽毛，体温恒定恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空愈合、薄、中空，脑比较发达，能够飞翔。卵卵生，体内受精体内受精。41、鸟类和哺乳动物的共同特点是体温恒定体温恒定，哺乳动物特有的特点是全身被毛全身被毛，生殖方式：胎生、哺乳胎生、哺乳 42、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P64 页）43、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P66 页）44、昆虫体外有 保护保护 作用的 外骨骼外骨骼，身体分成三部分是 头、胸、腹头、胸、腹 ，腹部有三三对足，两两 对翅，头部有一一对触角。45、种子植物和无种子植物的区别：能否产生种子能否产生种子；被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被种子外是否有果皮包被。46、种类最多，分布最广的植物是 被子植物被子植物，结构最简单的植物是藻类植物藻类植物 分布最广，功能最完善的动物是 哺乳动物哺乳动物 ，最低等的动物是原生动物原生动物 47、裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强。举例：松、杉、柏、银杏、铁树松、杉、柏、银杏、铁树 48、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶有根、茎、叶，举例：蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏。生殖方式：孢子生殖孢子生殖。苔藓植物的特点是无根，有茎、叶无根，有茎、叶分化，举例：地钱、葫芦藓地钱、葫芦藓。生殖方式：孢子生殖孢子生殖。藻类植物的特点是无根，无茎，无叶无根，无茎，无叶，举例：紫菜、海带、水绵紫菜、海带、水绵。大多数生活在水中水中。生殖方式：大多数分裂生殖，少数孢子生殖。49、衣藻是单细胞 植物植物，草履虫是单细胞 动物动物，它们的各个结构名称、作用？（P75 页）单细胞生物特点：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成 50、生物具有 适应适应 性和 多样多样 性，最有效地保护自然环境的方式：建立自然保护区建立自然保护区。让学习更有效让学习更有效 第三章第三章 地球与宇宙地球与宇宙 第一节第一节 地球的形状和内部结构地球的形状和内部结构 1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓两极稍扁、赤道略鼓的球体。地球的赤道半径是赤道半径是 63786378 千米，两极千米，两极方向的半径是半径是 63576357 千米（比赤千米（比赤道半径短道半径短 2121 千米，仅差千米，仅差 0.30.3），赤道周长约），赤道周长约 4 4 万千米。万千米。2、公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出大地是球形的设想；公元前 4 世纪，亚里士多德通过观察月食推断地球是个球体（人类对地球形状认识的第一次飞跃）；1519 年，葡萄牙航海家麦哲伦用自己的亲身实践证实了地球是球形的 3、证明地球形状的现象和方法：证明地球形状的现象和方法：在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到（桅杆），再看到（船身）。海面远去的帆船的船身比桅杆先消失;月食时月面缺损部分边缘是圆弧形的;登高望远；天涯海角走不到边；不同地区看北极星在天空的高度不同；人造地球卫星拍摄地球图片 4、地球内部的结构特点地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点（与煮熟的鸡蛋相似），从外向内结构层次分别地壳、外向内结构层次分别地壳、地幔、地核地幔、地核三层，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分（软流层以上部分）共同组成了岩石圈岩石圈。地核风内地核（固态）与外地核（液态或熔融状态）第二节第二节 地球仪和地图地球仪和地图 1，地球仪地球仪是拜师地球和地球表面地理状况的模型模型 2，地球仪上的基本元素基本元素：（1）地轴地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；（2）两极两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。（3）经线经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线子午线。（4）赤道赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。（5）纬线纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。（9090纬线是个点）纬线是个点）3，经度和纬度：经线（经度）纬线（纬度 0）形状特征 半圆 圆 位置关系 相交于南北两极点 相互平行 长短 等长 赤道最长 指示的方向 南北方向 东西方向 最大度数值 180 90 0的确定 本初子午线（格林尼治天文台）赤道 度数的变化规律 向西向东各 180 从赤道向两极递增至 90 分布规律 无数条，除 0和 180外，其余的都有 2 条 无数条，除 0外，其余度数的纬线有 2 条 从两极看的形状 辐射状 以极点为圆心的同心圆 划分半球的界线 20W、160 E 赤道（0 纬线）4 4，东半球包括：0 0160160 E E 和和 0 02020 W W；西半球包括：160160 E180E180 E E 和和 2020 W180W180 W W 5，南北半球的划分：赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。经纬网规律经纬网规律：向上变大是北纬，向下变大是南纬（上大北下大南）；向左变大是东经，向右变大是西经（左大东右大西）经线长度相等，纬线长度向南北两极递减 低纬度 中纬度 高纬度 030 3060 6090 让学习更有效让学习更有效 6、地图地图：以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形。以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形。7、常见的地图：政区图、旅游图和平面示意图政区图、旅游图和平面示意图 8、地图的三要素：比例尺、方向、图例和标记比例尺、方向、图例和标记 比例尺比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺=图上距离实地距离。（1）比例尺的表示方法（形式）：线段式线段式：数字式：1:30000 或 文字式文字式：图上 1 厘米代表实地距离 30000 厘米（300 米）注：若没有标注单位，则默认为厘米（2）比例尺的大小与地图的详略）比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：A 比例尺越大越大，地图上所表示的实际距离范围越小越小，但表示的内容越（详细），（详细），精确度越高越高。B 比例尺越小越小，则表示的范围越大越大，内容越简单简单，精确度越低。越低。规律：a a 大范围的地区多选用较小的比例尺地图。大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。2 2 小范围的地区多选用较大的比小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。大比例尺 小比例尺 中比例尺 大于或等于 10 万分之一 小于或等于 100 万分之一 10 万分之一至 100 万分之一 方向方向：常用的方向有，经纬网定向法，指向标定向法，一般定向法。经纬网定向法，指向标定向法，一般定向法。（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。指向标指示北方。（3）在没有任何标记的图上判读：遵循“上北下南，左西右东”“上北下南，左西右东”（4）常用的 8 个方向：东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。图例和注记图例和注记 图例：用图例符号表示各种地理事物用图例符号表示各种地理事物 注记：用来说明的文字以及山高、水深的数字等用来说明的文字以及山高、水深的数字等 第三节第三节 组成地壳的岩石组成地壳的岩石 1、岩石的成因及常见岩石 岩石种类岩石种类 形成原因形成原因 特征特征 常见类型常见类型 岩浆岩 喷出岩 岩浆喷出地壳冷却凝固而成 明显矿物晶体颗粒、气 孔或柱状结构 玄武岩 侵入岩 岩浆侵入地壳冷却凝固而成 花岗岩 沉积岩 地表碎屑物一层层堆积、压实、固化而成 有明显层状结构特征或 化石。石灰岩、砂岩 页岩、砾岩 变质岩 地壳运动产生的高温、高压条件 下原来岩石的成分和结构发生变 化而形成的新岩石 片状的结构 大理岩、板岩 片麻岩 2、岩石的应用：建筑材料（大理石、花岗岩），工艺品材料（和田玉、青田石）等；岩石在形成过程中科院形成各种矿产资源（铁矿、铜矿）。第四节第四节 地壳变动和火山地震地壳变动和火山地震 1、地壳变动地壳变动：岩石的变形、海路的变迁以及千姿百态的地表形态都是地壳变动的结果岩石的变形、海路的变迁以及千姿百态的地表形态都是地壳变动的结果。悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降（说明发生了海陆变迁）、火山和地震。让学习更有效让学习更有效 褶皱褶皱：地壳受力挤压而发生的弯曲变化。形成山脉形成山脉 断层断层：岩层受力断裂，断块位置发生错动。形成谷地形成谷地 2火山火山：火山口、火山锥、岩浆通道火山口、火山锥、岩浆通道三部分组成（1）火山喷发物火山喷发物：气体（水蒸气、二氧化硫）、液体（熔岩流）、固体（火山灰、火山尘、火山弹）气体（水蒸气、二氧化硫）、液体（熔岩流）、固体（火山灰、火山尘、火山弹）（2）火山按活动特点分为：活火山（富士山）、死火山、休眠火山。活火山（富士山）、死火山、休眠火山。（3）分布分布：环太平洋陆地和周围海区，以及地中海环太平洋陆地和周围海区，以及地中海喜马拉雅山带喜马拉雅山带 3.地震地震：（1）成因成因是：地壳岩石在地球内力作用下，发生断裂或错位而引起震动。地壳岩石在地球内力作用下，发生断裂或错位而引起震动。（2）地震结构包括:震源（发源地）、震中（震源在地面上的垂直投影处，受影响最大）、震源深度（震源到震震源（发源地）、震中（震源在地面上的垂直投影处，受影响最大）、震源深度（震源到震中的距离）、震中距（地表某处到震中的距离）中的距离）、震中距（地表某处到震中的距离）。（3）分布分布：环太平洋陆地和周围海域，以及地中海环太平洋陆地和周围海域，以及地中海喜马拉雅山一带喜马拉雅山一带 （4）防震自救的措施：跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子下等。跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子下等。（5）地震预兆：马不进圈、鸡飞狗叫、猪不吃食、：马不进圈、鸡飞狗叫、猪不吃食、井水喷涌、出现地光、蜜蜂群迁等。井水喷涌、出现地光、蜜蜂群迁等。第五节第五节 泥石流泥石流 1.1.泥石流泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。2.泥石流形成的原因原因主要有：（1）自然原因自然原因：山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物（土、石块等），容易被水流冲刷；有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。（2）人为原因人为原因：滥砍滥伐，不合理地开挖和堆积，改变了地表形态和土层结构。3.泥石流的爆发往往具有突发性突发性和历时短历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。4.危害：泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河流，毁坏房屋建筑。冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河流，毁坏房屋建筑。5.防御措施：（1）应急措施：应急措施：泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不 要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。（2）防御措施防御措施：建立预测、预报及救灾体系；植树造林；修建工程设施阻挡、调整和疏导 泥石流；对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等及时搬迁和疏散。第六节第六节 地球表面的板块地球表面的板块 1，大陆漂移说大陆漂移说：魏格纳依魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他依据提出。2，海底扩张说海底扩张说：由哈里赫斯和迪茨基哈里赫斯和迪茨基提出，在大洋中部形成一个地壳裂缝（称洋中脊），那里热的地幔物质不断上涌出来，把洋壳上的较老的岩石向两边不断地推开。在洋壳上方的大陆地块，像在输送带上一样被推着一起向两边移动。3.板快构造学说板快构造学说：（1）全球由亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块六大板块组成亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块六大板块组成，漂浮在软流层软流层上，不断地发生碰撞和张裂碰撞和张裂。（2）板块的碰撞形成了山脉（海沟、岛屿碰撞形成了山脉（海沟、岛屿），板块张裂形成了裂谷和海洋（东非大裂谷和大西洋张裂形成了裂谷和海洋（东非大裂谷和大西洋）第七节第七节 地形和地形图地形和地形图 1，地形的类型 山地山地海拔一般在 500 米以上，并且相对高度超过 200 米 高原高原海拔一般在 500 米以上，顶面平坦宽广，相对高度较小（和山地的区别）丘陵丘陵海拔一般在 200500 米，地面起伏和坡度都较缓，相对高度一般在 100 米以下 平原平原海拔一般在 200 米以下，地面宽广平坦，起伏很小 盆地盆地四周高，中间低，海拔高度有高有低，相对高度较小 让学习更有效让学习更有效 山地 高原 丘陵 平原 盆地 2，表示地形起伏的地图（1）等高线：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔高值等高线：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔高值。（2）等高线地形图：将不同高度的等高线投影到同一个平面上，用来表示起伏的地形将不同高度的等高线投影到同一个平面上，用来表示起伏的地形（3）等高线的数值可以表示海拔和地势起伏的状况：等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。（3）地形和等高线分布的关系。地形部位 等高线分布特点 山顶(A)等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高 鞍部(E)两条等高线凸出部位相对应 峭壁(B)等高线重叠处 山脊(F)等高线向海拔较低处凸出 山谷(C)等高线向海拔较高处凸出 陡坡(乙)等高线较密处 缓坡（甲）等高线较疏处 3，地形的变化（1）引起地表形态变化的外力因素外力因素主有：风力、流水、冰川、海浪、生物风力、流水、冰川、海浪、生物等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用。外力作用：削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦 降水丰富的降水丰富的湿润地区，流水流水对地表形态影响最大：流水冲刷使黄土高原变得沟壑从横，使石灰岩溶蚀形成溶洞，江河携带的泥沙在河流的中下游和河口沉积会形成平原和三角洲 较少较少的地区，风风的吹蚀和沙的沉积会形成风蚀城堡和沙丘 高寒地区高寒地区，冰川冰川移动的作用下会形成角峰和冰斗谷（2）内力和外力作用对地球的地形形成的区别内力和外力作用对地球的地形形成的区别 让学习更有效让学习更有效 内力作用使地面形成高山，深谷，使地表起伏加大地表起伏加大。影响是阶段性的。阶段性的。外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦地表趋于平坦。具有缓慢缓慢、持久持久的影响。（3）地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果 就全球而言，内力内力的作用对地表形态的影响居主导地位主导地位，而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位。第四章 物质的特性物质的特性 第一节第一节 物质的构成物质的构成 1、定义定义：分子是构成物质的一种微粒。2、性质性质：（1）分子很小。（2）分子之间存在空隙。（3）分子不停的做无规则运动 。（4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。3、气体气体分子之间空隙最大，液体空隙最大，液体分子次之，固体次之，固体分子之间间隙比较小较小。4、扩散现象说明扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。分子的运动与温度温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。第二节第二节 质量的测量质量的测量 1、一切物体都是由物质组成。.物体所含物质的多少叫质量。物体的质量是由物体本身决定的。它不随 温度、位置、形状、状态 的变化而改变。2、国际上质量的主单位是千克，单位符号是 Kg。其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克=106毫克 一个鸡蛋的质量约为 50g，一个苹果的质量约为 150g，成人：50Kg60Kg，大象 6t；一只公鸡 2Kg，一个铅球的质量约为 4Kg.3、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。实验室中常用托盘天平测量质量。4、托盘天平的基本构造是：分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母 5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：放平放平：将托盘天平放在水平水平桌面上。调平：将游码拨至“0”刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？把左端的平衡螺母或右端的平衡螺母向右移 称量：左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码指示的质量值（游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少 g）让学习更有效让学习更有效 加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针偏左，说明左盘重，此时要向右盘加砝码或是向右移动游码，如果是指针偏右，则要减砝码。注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿）。整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。（向左移动）思考：有位粗心的同学错将物体放在右盘，砝码放在左盘，问，此时物体的质量如何求算？将上述公式变为 右盘物体质量=左盘砝码总质量-游码指示的质量值 若砝码磨损了，测量结果比真实值偏大，如果砝码生锈了，则测量值比真实值偏小。第三节第三节 物质物质的密度的密度 1、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；)通常不同的物质，密度也不同；2、密度的公式：=m/v (公式变形:m=v v=m/)表示密度，m 表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米 3 或厘米3）l 水银的密度为 13.6103千克/立方米，它所表示的意义是 1 立方的水银的质量是 13.6103千克，3、密度的单位：（1）常用密度的单位：千克/立方米 或 克/立方厘米（质量/体积单位就可）（2）两者的关系：1 克/立方厘米=1000 千克/立方米 1 千克/立方米=110-3 克/立方厘米 (3)水的密度：1103千克/立方米或 1 克/立方厘米 （4）单位转化:1 毫升=1 立方厘米=110-6立方米 1 吨=1000 千克=1106方克 1 毫升=110-3方升 1 升10-3 3立方米 4、密度的测量（1）测量原理：m/v （2）测量步骤（固体）：用天平称量物体的质量 m；用量筒或量杯测量物体的体积 v；计算 m/v（3）测量步骤（液体）：量取一定体积液体并称重 M1倒掉 V 体积液体称量剩余液体质量 M2计算液体密度（M1-M2）/V 5、密度知识的应用：(1)在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。(2)可用于鉴别物质的种类。第四节第四节 物质的比热物质的比热 1、比热：我们把 1 单位质量的某种物质，在升高(降低)1时所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简称为比热。比热单位：焦/（千克）读作：焦每千克摄氏度符号：J/(kg.)水的比热：4.210 的 3 次方 焦/（千克）表示的含义-1kg 水温度升高 1时，需要吸收的热量为 4.2103 焦。2、比热表的阅读：水的比热最大。（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关 不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关 3、所以，沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大 同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢 夏季陆地降升温快，海洋降升温慢 让学习更有效让学习更有效 原因：海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要大，升温慢 降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。原因：距离海洋远近不同 第五