人教版五年级上学期数学期中检测题.doc

实验小学2014-2015学年度上学期期中检测
五年级数学试题
一、填空题。（每空1分，共17分）
1、1时15分=（ ）时 20厘米=（ ）米
2、不计算，直接在下面的○里填上“＞”、“＜”或“ = ”。
1.01×0.98○0.98 0.98○0.98÷0.99
4.5×1.1○4.5+0.45 2.76×5.3 ○27.6×0.53
3、洋洋坐在教室的第2列第3行，用（2，3）表示，聪聪坐在第4行第5列，用（ ， ）来表示。
4、2.4×1.08的积有（         ）位小数，54.72÷2.7的商的最高位在（          ）位上。
5、23.98×2.5 的积保留一位小数是（ ）；8.7÷11的商用循环 小数表示是（ ）。
6、一个三位小数四舍五入取近似数得0.80，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。w W w .x K b 1.c o M
7、一个除法算式的商是6.3，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（      ）。
8、先找出规律，再填空。
20.25， 16.75， 13.25，（ ），6.25 ，（ ）。
9、为鼓励居民节约用水，自来水公司规定：每户每月用水15吨以内（含15吨），按每吨0.8元收费，超过15吨的部分按每吨1.8元收费。聪聪家上月用水19.5吨，应付水费（ ）元。
二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)（5分)
（ ）1、一个数（0除外）除以小数，商不一定小于这个数。
（ ）2、无限小数不一定是循环小数，循环小数一定是无限小数。
（ ）3、5.6÷0.9=6......2
（ ）4、两个小数的积一定小于其中任何一个因数。
（ ）5、一个小数，如果不是有限小数，就一定是循环小数。
三、 选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（6分）
1、大于5.1而小于5.5的一位小数共有（ ）个。
A. 一 B. 二 C. 三 D.无数
2、与4.56÷1.7结果相同的算式是（ ）。
A. 456÷17 B. 45.6÷17 C. 4.56÷17 D. 45.6÷1.7
3、下列式子中结果大于1的算式是（ ）。
A. 0.99×0.85 B. 1×0.99 C. 2.19÷2.2 D. 0.12÷0.11
4、下列说法正确的是（ ）
A、不太可能就是不可能。 B、很可能发生就是必然发生。
C．必然发生与不可能发生都是确定现象。
D．可能发生的可能性没有太小之分。
5、做一套学生服装用布1.6米，20米布最多可以做这样的服装（ ）套。
A、12 B、12.5 C、 13 D、14
6、买10千克大米用37.5元，买6.5千克大米应付（ ）元。
A. 24.375 B. 24.38 C.24.4 D. 24.37
四、计算题（36分）
1、直接写得数（8分）
4.8÷1.6＝ 2÷0.5= 0.34×5=  1.25×0.8=
0.8－0.35＝ 5.6÷0.1= 12.5+5= 2.5×2.5×0=
2、列竖式计算。（带*的要验算）（8分）
（1）22.86÷4.5= *（2）0.75×0.68=
验
算：

3、计算下面各题（能用简便方法计算的要简算）。（ 12分）
1.25 ×8.7×80 2.6 ÷2.5 ×1.5

14.76-5.76÷3.6 8.25×2.5—2.5×4.25

4、列式计算。（8分）
（1）33.8除以18与17.74的差， （2）一个数比2.6的1.5倍多2.01，
商是多少？ 这个数是多少？

五、先用数对表示三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移3个单位的图形A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。（7分）

A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ）

六、按要求涂色（没有彩笔的也可以写上相应的汉字代表）。（4分）
1、使指针停在红色区域、黄色区域 2、使指针停在蓝色区域的可
和蓝色区域的可能性依次减少。 能性最大，停在黄色和红
色区域的可能性相等。

七、解决问题。（25分）
1、妈妈到大自然养蜂场购买了12.5千克蜂蜜，为方便使用，需要把这些蜂蜜分装在一种小瓶里，如果每个小瓶能装0.65千克，妈妈需要准备多少个这样的瓶子？

2、桃园村实现了农业机械化，3台同样的收割机，5小时可以收割稻谷31.2公顷。平均每台收割机每小时收割多少公顷？

3、幸福小学五年级的同学们利用假期上山采集树种，五（1）班采集了13.5千克，五（2）班采集的是五（1）班的1.2倍。这两个班一共采集了多少千克？

4、快递公司的一辆汽车以不变的速度从甲城开往乙城，6小时可以到达。这辆汽车从甲城开出2.5小时后，距乙城还有210千米。甲、乙两城相距多少千米?

5、小明暑假帮妈妈卖冷饮。他在冷饮市场用37.5元批发来50支奶油冰棍，如果以每支1.6元卖出这些冰棍，他能赚多少元？

刘老师：你好！我是广水付密，看到你的视频真高兴，请多指教。
案例一：（学生思考的难点是第3、4题）
1、在一张长6CM，宽8CM的长方形纸里画一个最大的圆，求圆的面积。
2、在一张长16CM，宽8CM的长方形纸里画一个最大的半圆，求半圆的面积。
3、在一张长16CM，宽7CM的长方形纸里画一个最大的半圆，求半圆的面积。
4、在一张长16CM，宽9CM的长方形纸里画一个最大的半圆，求半圆的面积。
前面画的过程是“用数画形”，后面算的过程是“看形算数”。（带着数形结合思想，自己试教过）