2021年下半年小学教师资格证综合素质预测卷及答案.docx

下半年小学教师资格证《综合素质》预测卷及答案

一、单项选取题(共25小题，每小题2分)
　　1.下列关于素质教诲说法，错误是( )。
　　A.素质教诲以增进知识深刻内化为目的
　　B.素质教诲以全面传授更有价值知识为基本
　　C.素质教诲以激活每一位受教诲者个性潜能发展为核心
　　D.素质教诲以提高学生综合素质为目
　　2.( )提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
　　A.布鲁纳 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿
　　3.当代教诲观以为，教师在教诲过程中起( )作用。
　　A.引导 B.主导 C.辅助 D.顾问
　　4.依照《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校和幼儿园安排未成年学生和小朋友参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有助于未成年人健康成长，防止发生( )。
　　A.交通安全事故 B.人身安全事故 C.突发事故 D.食品安全事故
　　5.义务教诲实行( )领导，( )统筹规划实行，( )为主管理体制。
　　A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
　　B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
　　C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
　　D.国务院;市级人民政府;县级人民政府
　　6.教师未经学生批准按考分高低排列名次，张榜发布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生( )。
　　A.隐私权 B.名誉权 C.受教诲权 D.人身自由权
　　7.新中华人民共和国成立以来，由最高权力机关制定第一部关于教诲法律是( )。
　　A.《中华人民共和国学位条例》
　　B.《中华人民共和国义务教诲法》
　　C.《中华人民共和国教诲法》
　　D.《中华人民共和国教师法》
　　8.教诲法律责任作为一种社会责任，其区别于其她社会责任最突出特点在于它( )。
　　A.导向性 B.对等性 C.强制性　D.有序性
　　9.教师职业道德在全社会道德体系中处在( )和主干地位。
　　A.重要 B.首要 C.核心 D.主导
　　10.《中华人民共和国职业教诲法》颁布时间是( )。
　　A.1986年4月12日 B.1993年10月31日 C.1995年3月18日 D.1996年5月15日
　　11.西班牙《世界报》报道：“中华人民共和国龙已经飞起来了，并且飞得很高，它使整个中华人民共和国布满了自豪。”德国《汉诺威报告》报道：“中华人民共和国正在奋起直追。中华人民共和国人进入太空事实证明了这个经济迅速崛起国家实力。”上述报道最有也许是对国内哪一种事件刊登评论?( )
　　A.“东方红一号”卫星发射成功
　　B.“神舟”飞船发射成功
　　C.第一颗原子弹试爆成功
　　D.第一枚中近程运载火箭发射成功
　　12.下列关于文化常识表述，不对的一项是( )。
　　A.旧时文人四大雅趣是琴、棋、书、画，今惯用以表达个人文化素养
　　B.按东、西、南、北、中顺序，“五岳”分别指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山
　　C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代白居易诗句，她又号香山居士，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等
　　D.“岁寒三友”指是松、竹、梅，“花中四君子”指是梅、兰、竹、菊
　　13.现今在国内发现最早成系统文字是“甲骨文”，这种文字浮现于( )。
　　A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
　　14.明朝时，国内卓越科学家写出了几部总结性科学著作，它们( )。 ①反映了国内老式科技居世界领先地位②包具有当时中外文化交流成果 ③内容反映了当时资本主义萌芽 ④包括着反封建民主思想
　　A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.③④
　　15.郭守敬以为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想行动是( )。
　　A.创造制作了世界上最早地动仪 B.依照实际测量绘制了《禹贡地区图》 C.初次使用科学办法实测了地球子午线 D.创制简仪、高表，主持全国范畴天文测量
　　16.“亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位知名诗人诗句。这位诗人最有也许是( )。
　　A.陈子昂
　　B.孟浩然
　　C.杜甫
　　D.杜牧
　　17.下列作品、作家、时代(国别)及体裁相应都对的一项是( )。
　　A.《牡丹亭》汤显祖明代故事《堂吉诃德》塞万提斯葡萄牙故事
　　B.《上尉女儿》普希金一一俄国故事《四世同堂》老舍当代故事
　　C.《蜀道难》杜甫唐代诗歌《威尼斯商人》莎士比亚英国诗歌
　　D.《红楼梦》曹雪芹清代故事《警察与赞美诗》惠特曼美国故事
　　18.下列关于文学常识表述错误一项是( )。
　　A.老舍是当代杰出故事家、戏剧家，故事有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等
　　B.郭沫若是国内当代知名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等
　　C.《阿Q正传》、《祝愿》、《包身工》、《暴风骤雨》等故事，都反映了半殖民地旧中华人民共和国劳动人民遭受重重压迫和剥削痛苦生活
　　D.20世纪50年代浮现了以孙犁为代表河北作家群，其作品以淡雅疏朗诗情画意与朴素清新泥土气息完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大影响，被誉为“荷花淀派”
　　19.单纯理性逻辑办法，难以避免现实上失误。人们感情、人们意志、人们抱负和道德，在经济行为中，也会起到巨大作用。单纯工程学或逻辑办法，是不够用。亚当斯密指出，人们活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被当代经济学家所继承和发展了。但人们却忽视了她另某些观点，即人们同情心、伦理考虑在人类行为中作用。普通来讲，个人有或至少应当有追求自利自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理合法。
　　这段文字作者要强调是( )。
　　A.单纯理性逻辑办法，难以避免现实上失误
　　B.人活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承
　　C.人们同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大作用
　　D.个人有追求自利自由
　　20.经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富计量，近来在两个方面获得巨大进展，值得高度注重。一方面是在国民财富计算中考虑贫富差距，1998年获诺贝尔奖印度经济学家阿马迪亚森对贫穷问题研究最为进一步，并设计了考虑贫富差距社会经济发展指数，为联合国所采用。另一种重要发展以诺德豪斯为重要代表，充分考虑环境对国民财富影响以及家务活动对国民财富贡献。在国民财富计量上两项巨大进展是( )。
　　A.阿马迪亚森和诺德豪斯
　　B.考虑贫富差距和环境因素、家务活动
　　C.考虑贫富差距和环境因素
　　D.考虑环境因素和家务活动
　　21.相对于基因，人为构件对人类演化有着更强有力干预。无论从火有控制运用到马镫乃至超级计算机等创造;从粗糙器皿到艺文种种创作，从祈佑原始崇拜到“涅粲”境界认同;从果腹之物采集狩猎到对宇宙命运摸索文化构件变化了人行为和思维，甚至变化了人类基因延续“自然轨迹”。 下列论述符合文义是( )。
　　A.人类基因“自然轨迹”
　　B.人类演化过程
　　C.人为构件对人类演化影响
　　D.人类基因与人为构件关系
　　22.经济良性循环是指但是分依托政府投资，而是靠经济自身力量来实现社会总供应 和社会总需求基本平衡，实现经济增长。近几年，国内之因此会浮现经济稳定增长态势，是靠政府加大投资实现。 从这段文字可以推出( )。
　　A.只靠经济自身产生投资势头和消费势头就能实现经济良性循环
　　B.经济良性循环是实现社会总供应与总需求基本平衡先决条件
　　C.某一时期经济稳定增长不一定意味着这一时期经济已转入良陛循环
　　D.近几年，国内经济增长率始终保持在7%以上
　　23.某研究表白，如果中子星质量超过3.2倍太阳质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。
　　下列观点能有力支持以上推断是( )。
　　A.宇宙中存在质量比中子星大无数倍黑洞
　　B.宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上神秘星系
　　C.自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量物质引起引力塌陷
　　D.塌陷是大质量中子星使内部达到新平衡途径之一
　　24.下列各句中比喻不恰当一项是( )。
　　A.她提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似深一脚、浅一脚
　　B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般飞快
　　C.一群仙女，踩在棉花似云朵上，随着隐隐仙乐，冉冉地向远方飘去
　　D.她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似
　　25.下列文章属于议论文范畴有( )。
　　A.消息、发言、政论文、调查报告
　　B.文告、消息、学术论文、调查报告
　　C.社论、杂文、文艺评论、学术论文
　　D.杂文、社论、调查报告、文艺评论
　　二、材料分析题(共2小题，每小题15分)
　　1.王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级数学成绩明显下降，学生对她意见很大。领导多次找她谈话，但王某态度悲观。在成绩评估时，王某还把对她故意见学生成绩评估为不及格。学校依照这种状况，经研究，以为王某不再适当当教师，决定调她负责学校治安、文献收发工作。王某不服，向教诲局提出申诉。 问：
　　(1)本案中，学校与否侵犯了王某教诲教学权?为什么?
　　(2)通过这一案例，你从中受到了什么启示?
　　2.某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座发言，经教师多次教诲仍无变化。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵教师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵教师以为，如果继续让费某随班学习，会给其她同窗带来不良影响，于是她三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在教师压力下，加上自身又有厌学心理，便未经家长批准，辍学回家。这位班主任做法与否合理?请加以分析。
　　三、写作题(20分) 请以“和谐校园”，为话题进行写作，题目自拟、文体不限(诗歌除外)，字数800字左右。

参照答案：
　　一、单项选取题
　　1.【答案】A
　　【考查要点】本题是对素质教诲考查。
　　【名师详解】素质教诲是指一种以提高受教诲者诸方面素质为目的教诲模式，它注重人思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教诲，与应试教诲相相应。 2.【答案】B
　　【考查要点】本题是对教师成长理论考查。
　　【名师详解】在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一种教师成长公式：教师成长=经验+反思。她以为：没有反思经验是狭隘经验，至多只能形成肤浅知识。只有通过反思，教师经验方能上升到一定高度，并对后继行为产生影响。
　　3.【答案】B
　　【考查要点】本题是对当代教诲观考查。
　　【名师详解】当代教诲观强调教师主导作用和学生主体作用。
　　4.【答案】B
　　【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》考查。
　　【名师详解】依照《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有助于未成年人健康成长，防止发生人身安全事故。
　　5.【答案】A
　　【考查要点】本题是对《中华人民共和国义务教诲法》考查。
　　【名师详解】依照《中华人民共和国义务教诲法》第七条第一款规定，义务教诲实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实行，县级人民政府为主管理体制。 6.【答案】A
　　【考查要点】本题是对学生权利考查。
　　【名师详解】教师未经学生批准将学生考试成绩张榜发布，此行为侵犯了学生隐私权。
　　7.【答案】B
　　【考查要点】本题是对教诲法律文献考查。
　　【名师详解】《中华人民共和国学位条例》是1981年由国务院批准，国务院不属于权力机关，排除A项;《中华人民共和国教诲法》、《中华人民共和国义务教诲法》和《中华人民共和国教师法》是由全国人民代表大会分别于1995年、1986年和1993年通过，全国人民代表大会是国内最高权力机关，故可知国内第一部由最高权力机关制定教诲法律是《中华人民共和国义务教诲法》，故本题选B。
　　8.【答案】C
　　【考查要点】本题是对教诲法律常识考查。
　　【名师详解】略
　　9.【答案】C
　　【考查要点】本题是对教师职业道德考查。
　　【名师详解】略
　　10.【答案】D
　　【考查要点】本题是对《中华人民共和国职业教诲法》考查。
　　【名师详解】《中华人民共和国职业教诲法》于1996年5月15日经第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。
　　11.【答案】B
　　【考查要点】本题是对国内科技考查。
　　【名师详解】从“中华人民共和国人进入太空”可知应当选取载人航天工程，只有B项“神舟”飞船发射实现了栽人进入太空。
　　12.【答案】C
　　【考查要点】本题是对国内文学常识考查。
　　【名师详解】C项说法错误，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代陆游《游山西村》。
　　13.【答案】B
　　【考查要点】本题是对国内文化常识考查。
　　【名师详解】殷商甲骨文是国内现存最早成系统文字。
　　14.【答案】B
　　【考查要点】本题是对国内科技著作考查。
　　【名师详解】明朝科学著作，只是简介了国内老式科技历史地位以及中外文化交流成果，并对初期资本主义萌芽进行了描述，但并未浮现反封建民主思想。
　　15.【答案】D
　　【考查要点】本题是对国内科技考查。
　　【名师详解】略
　　16.【答案】C
　　【考查要点】本题是对国内文学常识考查。
　　【名师详解】开元、天宝是唐朝唐玄宗年号。开元年问，唐朝国力强盛;天宝年间发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。由此可以判断出这两句诗作者生活在唐朝由盛转衰年代，故可推断出诗作者是杜甫。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫《无家别》。
　　17.【答案】B
　　【考查要点】本题是对国内外文学常识考查。
　　【名师详解】A项错误，塞万提斯是西班牙人;C项错误，《蜀道难》是李白诗;D项错误，《警察与赞美诗》作者是欧亨利。
　　18.【答案】C
　　【考查要点】本题是对国内文学常识考查。
　　【名师详解】C项说法错误，《包身工》文体是报告文学而非故事，《暴风骤雨》是国内当代文学史上较早反映农民翻身解放史诗性作品。
　　19.【答案】C
　　【考查要点】本题是对考生阅读理解能力考查。
　　【名师详解】本文段重要强调是人们感情、人们意志等在经济行为中会起巨大作用。之后又引用知名经济学家话进一步论证，C选项对的。A项是用来引出要强调内容，B、D两项不是作者要强调内容。
　　20.【答案】B
　　【考查要点】本题是对考生阅读理解能力考查。
　　【名师详解】文段后半某些是解答此题重点，这里第一种问题很容易就能得出是关于贫富差距问题，但是第二个问题就比较难了，由于里面有复合成分，仔细分析才干得出这个问题涉及两个方面：环境和家务活动，故本题选C。
　　21.【答案】C
　　【考查要点】本题是对考生阅读理解能力考查。
　　【名师详解】本题是一道主旨题。首句提出“人为构件”对于人类演化存在着更加强有力干预，接下来进行解释阐明“人为构件”在人类社会中详细存在方式，最后再重申上文观点，即“文化构件变化了人行为和思维，甚至变化了人类基因延续‘自然轨迹’”。A、B两项明显错误;D选项在文中没有涉及。
　　22.【答案】C
　　【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力考查。
　　【名师详解】从第一句话可知，过度依赖政府投资就不是良性循环经济，从第二句话可知，国内经济稳定增长是靠政府投资，算不上良性循环经济，因此C项对的。
　　23.【答案】C
　　【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力考查。
　　【名师详解】本题属于加强型题目，题干阐述为充分条件命题，C项是最能支持这个条件命题论断，而A、B、D三项都不能直接支持这个论断，因此本题选C。
　　24.【答案】B
　　【考查要点】本题是对文学修辞手法考查。 【名师详解】略
　　25.【答案】C
　　【考查要点】本题是对文学文体考查。
　　【名师详解】议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者立场和观点一种文体。此类文章或从正面提出某种看法、主张，或是驳斥别人错误观点。新闻报刊中评论、杂文或寻常生活中感想等，都属于议论文范畴。调查报告是对典型问题、状况、事件进行进一步调查，把通过调查所获取观点、想法和数据，通过度析、综合，找出因素，得出成果，揭示出客观规律书面报告，调查报告不属于议论文。
　　二、材料分析题
　　1.【考查要点】本题是对教师权利与义务考查。
　　【参照答案】(1)在该案例中，学校没有侵犯王某教诲教学权。由于王某虽然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面限制，不能尽一种合格教师应尽义务，不能履行一种教师法定职责，因而，王某就不应再拥有从事教诲教学工作权利。学校不让王某担任教学工作而改任其她工作是依法实行学校行政管理行为，并没有侵害王某教诲教学权。 (2)作为一名合格教师，就必要履行《中华人民共和国教师法》第八条规定教师六项义务：
　　①遵纪守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
　　②教诲教学义务。教师应贯彻国家教诲方针，遵守规章制度，执行学校教学筹划，履行教师聘约，完毕教诲教学工作任务。
　　③政治思想品德教诲义务。教师应自觉地结合教诲教学业务特点，将思想政治、品德教诲贯穿在教诲教学工作全过程之中。对学生进行宪法所拟定基本原则教诲和爱国主义、民族团结教诲，法制教诲以及思想品德、文化、科学技术教诲，组织带领学生开展有益社会活动。
　　④尊重学生人格义务。教师决不能采用简朴粗暴办法，不能侮辱、歧视她们，不能泄露学生隐私，更不能体罚和变相体罚学生。
　　⑤保护学生权益义务。教师应对有害学生行为或者其她侵犯学生合法权益行为进行制止，批评和抵制有害于学生健康成长现象。
　　⑥提高思想觉悟水平义务。教师应不断提高自身政治觉悟和教诲教学水平。
　　2.【考查要点】本题是对教师依法执教以及学生权利义务考查。
　　【参照答案1教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课做法是错误，其做法侵犯了学生受教诲权利。
　　停止违背纪律学生课程，应符合教诲活动价值规定，与对学生教诲相一致，同窗生违纪限度相适应，要有充分客观事实根据和法律根据。 班主任不得随意禁止学生上课，解决教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生进步需要教师爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教诲艺术。
　　三、写作题 【参照例文】
　　创立和谐校园 和谐是古往今来人类孜孜以求美好抱负和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明校园环境也将是一种永恒主题。
　　校园是学生每天停留时间最多地方，在这里她们像海绵同样汲取着知识养分;教师像园丁同样辛勤地耕耘着。无论是学生还是教师，都但愿在一种和谐氛围内学习和专家知识。因而，构建和谐校园需要建立和谐师生关系。教师给了学生文化知识启迪，使学生从无知到有知，从幼稚走向成熟。教师给了学生知识雨露，需要学生全身心接受，爱惜教师付出，尊重教师劳动。学生尊敬教师，教师爱护学生，这样才干构建和谐校园，建立和谐师生关系。
　　构建和谐校园同样也需要建立和谐同窗关系。关怀协助有困难同窗，让她们互相感受到和谐校园温馨。保持良好心态，宽容待人，用一颗真诚心去换另一颗真诚心。同窗之间和谐相处，才干建立和谐同窗关系。
　　构建和谐校园更需要建立诚信、文明作风。同窗之间互相信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊现象，用诚实和实力给自己和教师交上一份满意答卷。作风严谨、文明，有助于打造和谐校园文化。
　　另一方面，构建和谐校园还需要建立良好学风、良好校风。咱们要倡导一种蓬勃向上团队作风，一种脚踏实地学习精神。团结奋进班风和刻苦勤奋学风能促使个人在良好环境中成长。良好校风如春风化雨，吸引每一种学生奋勇向前，为了抱负而努力拼搏，以此打造和谐教诲氛围。
　　一种和谐校园需要师生们共同努力，任前方荆棘丛生咱们都将持之以恒。茫茫学海中，咱们要做勇敢水手，乘风破浪、共赴前程。青春脚步如行云流水，青春岁月需要知识滋养。让咱们把握生命中每一天，向和谐校园彼岸前行。