小学人教四年级数学新人教版四年级上册《数学广角—沏茶问题》教学设计.docx

四年级上册《数学广角—沏茶问题》教学设计
安宁市禄脿学校:李喆周
教学内容：人教版四年级上册P104例1，P105“做一做”1及相应练习
教学目标：1、让学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用。使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
3、让学生体验获取成功的乐趣，逐步养成合理安排时间的良好习惯。
教学重点：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
教学难点：引导学生从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案。
课前准备：
1、铺垫：让学生和家长一起收集历代有关合理安排的故事。
2、教具准备：工序卡片和多媒体课件等。
学具准备：让学生以小组为单位制作好图形卡片和工序卡片。
教学过程：
一、激趣导入。
1、师生谈话。同学们你们平时在家里帮父母做家务吗？你会做什么呢？真能干。你能用“先（干什么）然后（干什么）最后（干什么）”的句式来说一句话吗？
生：发言。
师：说得真好。你做第一事时还可以做什么？你能用“一边（干什么），一边（干什么）。”的句式来说一句话吗？
生：发言。
师：说得真棒！刚才同学们说的几句话里隐藏着一些小小的数学知识。引导认识简单的流程图。
【第一件事】——【第二件事】——【第三件事】
【还可以做件事】
2、刚才造句中说的几件事有的可以同时做的，有的要按一定的顺序来做。像这样的文字表述，在数学领域我们可以用简单的流程图来表示。我们今天就用这种方法来解决生活中的数学问题——数学广角（出示课题）。
二、自主、合作探究，解决问题。
(一)创设情境，
 师：国庆节假期中有一天，小明家的门铃响了，看，是谁来了呢？（李阿姨）
 师：妈妈要小明做什么了？（帮妈妈烧水，给李阿姨沏茶）
 师：（出示课件）说到沏茶，需要做那些事情呢？
 生：接水、洗杯子、找茶叶、洗水壶…. 
师：还有谁来补充？大家说得很好，那么我们来看小明需要做那些呢？（出示课件）请大家把小明需要做的事情读出来。
生:读。
 师：读得真响亮！那么小明应该怎么样做这些事情才能让李阿姨尽快喝上茶呢? 
（二）小组合作
  师：请同学们以小组为单位，讨论一下小明应该先做什么后做什么，怎么样才能让李阿姨尽快喝上茶？用你们的课堂练习本上画一画，并算一算，你们安排的方法需要多长时间？给大家的时间为五分钟，好，开始！
 1、小组讨论，教师巡回检查。
 2、学生小组合作学习。
  3、五分钟后，让小组汇报结果。汇报时，每组把该组的设计方案展示。（用幻灯）说说你们组是怎样想的？
 生：我们组是这样……
 师：他们的想法和你们的一样吗？（掌声送给他们) 
师：其他组还有补充吗？为什么不一件一件的做呢？
 生：那样不够节省时间。 
师：噢，你们的想法是比较节省时间，对吗？为什么呢? 
生：因为在烧水的同时还洗茶杯子，找茶叶。就是说可以同时做了三件事情。
 师：你们观察的非常正确！这就是说在做某件事情的同时能同时做的事情越多就越节省时间。
 生：对
 师：我们一起来看一下这个过程。生一边说教师一边板书。（转化白板）
 师板书再转换课件，我们一起看小明是不是和我们一样呢？
 （师出示课件）。
水壶→接水→烧水→ 沏茶（11分钟）
洗茶杯
找茶叶
把小明的方法读出来。
 师：看来，我们在做一些事的时候，能同时做的事情能够越多越节省时间，这就是我们今天学习的内容。同学们，我们今天学的这种合理安排事情可以节省时间的方法跟我国著名的数学家华罗庚有一定的联系。他在研究中发现合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的“优选法”广泛地应用于人们的生产和生活，形成了数学中一门应用性很强的分支——运筹学。华罗庚爷爷一直都在从事和推广这项工作，为社会做了很大的贡献。
 师：其实，在我们的日常生活中，还有很多这样的例子。我一起来看看。
三、迁移巩固，掌握新知。
  1、课件出题；小丽每天早晨要做这样的几件事情；起床穿衣3分钟，洗脸刷牙3分钟，整理床铺3分钟，吃早饭10分钟，听英语广播20分钟。如果你是小丽，你将如何安排？
  生：读题
师：用刚才的方法画一画，算一算，最少需要几分钟？（3分钟完成）
生：回答。他说得怎么样？（好）表扬他！还有谁补充？
  师：小丽在听英语广播的同时还干了三件事，看来，还真的是同时做的事情越多越节省时间！
2、这几天天气变冷了，小红感冒了，吃完药后要赶快 休息，请同学们用这节课学过的知识来帮她好吗？想好之后，和同桌说一说，看谁的方法更好。（出示课件）
 师：谁来告诉大家，你是怎样安排的，用了多长时间？
 生：说，（不对的话找其他同学补充）
 师：这次同时干了几件事情呢？
 生：三件事。
四、拓展认识。 
1、师：我们今天学习了合理安排事情可以节省时间，请判断下面的行为是否合理？(课件出题)
（1）为了节省时间，东东在乘车是认真看书。 （ ）
（2）为了提高学习质量，冰冰边吃饭变看书。 （ ）
（3）先刚在放学路上边走边看书。 （ ）
  生回答后，师问原因。安排事情的时候要注意联系生活实际！还要考虑到安全
和身心健康。（进行安全教育）
五、课堂小结。
1、师：今天我们不仅帮助小明和小红解决了问题，同时也有了自己的收获。谁能说说自己的收获和体会呢？
2、师：这节课我们学习了合理安排事情，在生活中可以提高效率，节省时间。伟大的文学家鲁迅有这样的一句话：（课件出示）“时间，每天得到的都是24小时，可是，一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”把这句话送给大家，希望大家能够运用今天所学的知识合理安排自己的学习和生活，做一个珍惜时间的人。
六、教学板书：
数学广角：沏茶问题——优化
水壶→接水→烧水→ 沏茶（11分钟）
洗茶杯
找茶叶
合理安排事情可以节省时间