小学数学北师大三年级三年级数学上册《货比三家》教学设计.doc

三年级数学上册教学设计
课题：货比三家课时：1课时 主备人：仇斌
集体备课
反思备注
学习目标：
1、结合“货比三家”的具体生活情境，让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程。
2、通过教学活动，使学生体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。
教学重、难点：
重点是小数的大小比较。
难点是小数大小的比较方法及比较策略的多样性。
【温故知新】
1、把下列钱数用小数表示出来。（课前独立完成） 自主学习
5角7分=（ ）元 15元6角=（ ）元 4角=（ ） 16元8角8分=（ ）元
2、读出下面各数。（课前同桌间交流完成） 探究学习
0.06读作：（ ） 3.58读作：（ ） 16.85读作：（ ）
3.90读作：（ ） 9.07读作：（ ） 100.4读作：（ ）
3、写出下面各数。（课前小组间共同完成）合作学习
十八点三写作：（ ） 四点零一写作：（ ） 五点七五写作：（ ）
九点四五写作：（ ） 零点零八写作：（ ） 二十七点九零写作：（ ）
【导学释疑】
1、新课学习——小数大小的比较★
① 问题导入▼
A. 买东西时，如果同一种商品有不同的价格，我们该怎么做？（独立思考）自主学习 答：买东西时，要（ ）。
② 货比三家 探究学习 合作学习
A. 三个文具店各有什么商品？价格如何？
B. 哪个文具店的铅笔盒更便宜？你是如何比较的？那种比较方法最佳？（小组讨论、汇报，全班交流）★
方法一：（ ）
方法二：（ ）方法三：（ ）
方法四：（ ）
C. 小结 ★
在小数大小的比较中，整数（ 即 ）大的，这个小数就大；相反就小。
D. 仔细看图上的价格，你还能提出哪些关于价格比较的问题？（同桌相互提出问题，对方回答）

【巩固提升】
① 三个小数的大小比较。 自主学习 合作学习
到哪家文具店买橡皮最便宜？（小组内各同学先独立完成，然后组内成员交流，形成最终结果）
答：（ ）﹤（ ）﹤（ ）。所以，到（ ）文具店买橡皮最便宜。
说明：比较小数的大小，要根据实际情况来决定方法，只要方法合理都可以。
② 小结，提升 ★
比较小数的大小时，要从（ ）开始，先比较（ ），再比较（ ），（ ）地比较，直到得出结果。
【检测反馈】
1、学生独立完成课本4页“试一试”。 自主学习
【拓展训练】
1、作业★
独立完成课本83页“练一练”第1、2题。
2、练习▼
① 认真完成课本83页第3题、“1课3练” 货比三家”所有习题、“课堂练习册”小数的大小比较”所有习题
【学后反思】
通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 ，在 方面更加努力。