小学数学北师大四年级北师大版小学数学四年级下册第四单元-观察物体-《看一看》教学.doc

北师大版小学数学四年级下册第四单元 观察物体
《看一看》教学反思
从多年教学实践中知道：无论从数学的产生还是从数学的发展来看，数学与现实生活都有着密不可分的联系。只有学生将数学与生活联系起来，才能切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的积极性才能够真正被激发，如此获得的数学知识、数学思想方法才有可能真正被用于解决现实生活中的问题。为此，本人在教学中注意为学生提供现实、有趣的数学学习内容和学习形式，本节课我觉得有以下亮点：
一、创设了贴近学生生活的现实情境，如：引入新课时，本人设计一个装有很多小礼物的大箱子，然后让学生在下面看（由于箱子遮住下面同学们的视线，看不见），再让一个学生站在上面看，站在上面看的学生看到了很多礼物，于是看不到的学生这时非常想看，从而调动起了学生的兴趣，又为这节课学习作了铺垫。实践表明，学生对情境中的问题很感兴趣，能够积极主动的投入学习，课堂气氛活跃。
二、强调让学生人人参与，探索新知。新课程强调“以人为本”，发展人的主体性。基于此，本课以观察正方体礼物和以做游戏形式去让学生画出观察到图形，从而达到有玩中学的效果。这样一来学生们都参与到课堂中来。
不足之处:教师课堂调控能力还有待提高；有个别学生未有机会回答老师的问题；教师未达到精讲。针对以上存在问题本人以后将努力改进。