小学数学北师大三年级长方形正方形面积计算.docx

长方形正方形的面积计算
教学目标：1、探索发现长方形正方形的面积公式。
2、能运用长方形正方形面积公式解决生活中的实际问题。
3、在学习的过程中培养学生的团队合作意识。
教学重点：1、理解长方形正方形面积公式的计算。
2、能够运用长方形正方形的面积公式解决生活中的问题。
教学难点：通过合作探讨得到长方形正方形的计算方法。
教学过程：一、复习导入
同学们，通过上节课的学习我们已经学习了有关面积的
一些知识，你们能说说面积是什么吗？那么常见的面积
单位有哪些呢？
二、探究新知
1、学习教材第66页例4
（1）出示下图，（长5厘米，宽3厘米的长方形）大家能告诉我这个长方形的面积是多少呢？

同桌之间互相交流探讨，再交流汇报。
汇报情况：
生1：
生2：
生3：
生4：
同学们，这个长方形面积是多少呢？有哪一组同学来说一
说。还有其它的计算方法吗？
（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作边填表
通过动手实验你能总结出长方形面积的计算方法吗？
总结：长方形面积=长*宽
（3）量一量，计算下图面积。
2、引导学生总结出正方形面积的计算方法
师：长和宽都相等的是什么图形？
生：正方形
师：那在正方形里面的长和宽叫什么呢？
生：边长
师：那你们知道正方形面积怎么计算吗？
小组讨论交流，总结出正方形的计算方法。
总结：正方形面积=边长*边长
三、思维训练
1、一张长30厘米，宽21厘米的A4纸，他的面积是多少平方厘米 ？如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形面积是多少？
2、练习十五
板书设计：
长方形、正方形面积的计算
长方形面积=长*宽
正方形面积=边长*边长
课后反思：