语文第一次独立作业.doc
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南苑中学2012-2013学年度第一学期第一次独立作业 --------------------------------------密-------------------------------------封----------------------------------------线----------------------------- ------------------------------ 八 年 级 语 文 班级___________ 姓名___________ 学号___________ 考号___________ 时间:130分钟 总分:100 出卷人:倪爱华 一、 积累与运用(共26分) 1、根据拼音写汉字:(4分) jǔ jué xiāo sǎ qī qiāo qí dǎo ( ) ( )( )( ) 2.古诗文默写。(7分) (1)_________________,乌蒙磅礴走泥丸。 (2)商女不知亡国恨,__________________。 (3)人生自古谁无死,___________________。 (4)杜甫《春望》中,“________________ ,________________”表达了战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的情绪。 (5)陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是:__________________ ,___________________ 3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 ( )(3分) A.以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。 B.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。 C. 常言道,独木不成林,一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。 D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是“一方水土养一方人”。 4、下列各句中,表意明确没有语病的一项是 ( )(3分) A.2012年4月2日,连云港市民航开通了直飞西安的航班。这一航线的开辟,意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。 B.母亲节,她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨,准备以此作为礼物,给母亲一份惊喜。 C.4月22日,中国矿业联合会在连云港市东海县组织召开了“全国地热(温泉)尾水回灌与弃水处理应用技术研讨会”,以期解决当前我国地热水位快速下降的问题。 D.伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映,让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,也深深地纠结于国产影视作品的质量问题。 5、语文实践:我们学习了《长城》专题,知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了,明代也曾大规模地修建过长城,那你知道长城的一些知识吗? (4分) ①明长城东起 ,西至 。 ②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语或诗句。(任选2个) 人物 传说 俗语或诗句 6、阅读下面一首诗,回答问题。(5分) 晚春 韩愈 苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花,诗中指柳絮。 (1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(1+2分) _____________________________________________________________________________ (2)请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(2分) ___________________________________________________________________ 二、阅读理解(共41分) (一)阅读下面的文字,完成题目(16分) 稻子熟了,妈妈我想您了 袁隆平 ①稻子熟了,妈妈,我来看您了。 ②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。 ③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。 ④还记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。 ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。 ⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。 ⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。 ⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊! ⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的! ⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。 (此文摘自《杂文选刊》2011年第7期,是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞,略有改动) 7.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分) (1)他们说,我用一粒种子改变了世界。 ________________________________________________________________________ (2)我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的! _________________________________________________________________________ 10.结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分) (二)阅读下文,完成题目(12分) 笨 槐 (1)又到笨槐挑出满树繁花的时节了。 (2)小时候总觉得笨槐很笨。相对于洋槐,笨槐的确名副其实。洋槐早在春天就绽放满树乳白的花朵。花成串成串的,惹人喜爱,散发出很浓的甜丝丝的香味。我总要摘一些槐花来吃,把花蕊含在嘴里,有一种凉凉的甜味。在物质还很贫乏的年代,一年到头难得能吃到糖,所以把槐花也看成是一种难得的美味。而笨槐一直到七八月才开花,花没有香味,也不能吃。在小孩子简单的逻辑里,就觉得洋槐很美,而笨槐就像它的名字一样,又呆叉笨。所以小时候常常羡慕别人家的洋槐树花开得稠密,而奶奶家的小院里没有洋槐,只有一棵又高又呆的笨槐。 (3)随着年龄的增长,我渐渐地发现笨槐也有它的美,它的生存智慧。 (4)笨槐花开得晚,又没有香味。招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉,它就只能依靠风来帮忙了。为了能更好地传播花粉,它把花朵都挑在枝条梢头,整棵树就像戴上了一个硕大的花冠。正因为它很好地利用了外界的风来替它传播花粉,才能捧出饱满的果实。这让我想到古代思想家荀子的一段话:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。 (5)小时候总觉得笨槐没用,其实是太孤陋寡闻了。小城的主要街道两边都种着笨槐,前几天看见有人剪笨槐的槐米,也有人在扫落花。我好奇地上前询问,才知道原来槐米和槐花都是中药,可以治病的。这让我想起去年冬天,曾见有人摘已经干透的槐豆,采摘的人说经霜的槐豆煮成水,可以治脚气。笨槐从槐米到槐花再到槐豆,没有一样没有用。奉献自己为他人造福,来实现自己的生存智慧吧。 (6)笨槐在春天看到洋槐意气风发,美丽迷人,并没有自惭形秽;而是踏踏实实地吸收营养,储备能量,在暑天到来时才能开出满树繁花。正因为储备的时间长,它的花期才格外长,果实才格外饱满、充实。我总觉得洋槐像钱钟书,早慧灵秀,文名早播,是神童一类的人;而笨槐像苏洵,早岁平平,中年发奋进取,是大器晚成的一类人。笨槐在自己暂时处于劣势时,不怨天尤人,踏实奋进,有值得我们学习的生存智慧。 (7)我现在更愿意把笨槐看作一个智者。走在笨槐树下,欣赏满树繁花,偶尔一阵风过,就会飘起片片花雨.常常把我的思绪带到很远很远,让我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飘落在我身边的落蕊,是笨槐捎给我的智慧的话语吧! 11、阅读全文,说说作者对笨槐的认识经历了怎样的变化。(2分) _________________________________________________________________________ 12、文章第(2)段写了“惹人喜爱”的洋槐,有什么用意?请谈谈你的理解。(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13、结合语境,请从修辞或词语运用的角度赏析第(4)段中划线的语句。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14、结合笨槐某一方面的“生存智慧”,联系自身实际,简要说说你从中得到的启示。(80——100字,3分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)、根据《晏子使楚》和下面文言文,完成题目(13分) 师旷①撞晋平公 晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援②琴撞之。公被衽③而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰:“释之,以为寡人戒。” 注释:①师旷:字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援:执持,拿。③衽(rěn):衣襟。④哑:表示不以为然的惊叹声。⑤除:清除,去掉。 15、解释下列加点的词语。(4分) (1)齐之习辞者也 ( ) (2)王曰,何坐 ( ) (3)晋平公与群臣饮,饮酣 ( ) (4)是非君人者之言也 ( ) 16、选出下列划线词意思、用法相同的一项。(3分) ( ) A.晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶 B.吾欲辱之/送杜少府之任蜀川 C.今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前 D.故撞之/而两狼之并驱如故 17、用现代汉语翻译下列句子。(3分) (1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 ________________________________________________________________________ (2)齐人固善盗乎? ______________________________________________ (3)莫乐为人君 。 ______________________________________________ 18、【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术?请说说你的理由。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、 作文(33分) 19、题目:不能没有你 (33分,含书写分3分) 要求 ①除诗歌以为,问题不限;②感情真挚,不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 600 6- 配套讲稿:
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