第二次月考试卷（语文）.doc

2015—2016学年汤河小学五年级上期
第二次月考语文试卷
班级： 姓名： 分数：
一、 课内外古诗词积累（ 分）
1、人谁无过， ， 33。
2、表示情况紧急的成语： 、 、 、 。
3、纸上得来终觉浅，2 33。。。。。
4、欲把西湖比西子， 33。。
5、一骑红尘妃子笑， 33。
6、汴水流，泗水流。 33，吴山点点愁。
7、我非生而知之者， 33。
8、纸上得来终觉浅， 33。
9、工欲善其事， 33。
10、黄菊倚风村酒熟， 33。
二、 积累与运用（ 分）
11、 根据拼音写词语。（4分）
Chún pǔ kǎi xuán xī miè chá fáng
( )（ ） ( ) ( )
Yǔ zhòu diē dāo hóng zhǒng báo wù
( ) ( ) ( ) ( )
12、下面各组词语中书写完全正确的一组是（ ）。（2分）
A、井然有序 舍已救人 气极败坏 战火粉飞
B、津津有味 纹丝不动 一饮而尽 心旷神移
C、惊慌失错 聚精会神 刻舟求剑 出奇不意
D、小心翼翼 满载而归 新陈代谢 难以置信
13、下面各组词语中加点字注音无误的一组是（ ）。（2分）
A、罕见（ hǎn ） 栅栏（ zhà ） 喷泉（pēn ） 撩起（liāo）
B、苍劲（ jìn ） 领略（lùe） 分泌（mì） 湍急（ tuān）
C、提供（ gòng ） 沮丧（jǚ） 鸡毛掸（dān ） 淳厚（chún ）
D 、踮着脚（diàn） 炽热（ zhì ） 手腕（wàn）高低杠（gàng）
14、按要求写句子。（6分）
（1）她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌。（缩句）
33。
（2）弟弟笑嘻嘻的脸上露出严肃的神情。（修改病句）
33。
（3）我们要观察事物的静态。
我们应该观察事物的动态。（用合适的关联词语将两句合为一句）
33。
（4）宁信度，无自信也。（翻译句子）
33。
（5）这场晚会我一定要看。（意思不变，给句子换个说法）
33。
（6）写一句话，用上“回味无穷”这个成语。
33。
15、根据课文内容填空。（8分）
（1）《“诺曼底”号遇难记》一文的作者是法国作家 3。小说塑造了哈尔威船长在危急时刻 崇高形象。（1.5分）
（2）“郑人买履”中“履”的意思是 ，这则寓言讽刺了 3
。（1.5分）
（3）有了它，家庭 3，有了它，生意 3；
它使陌生者 3，它是朋友间 。（2分）
（4）唐代李贺的《马诗》中，用比只喻描绘边塞雄浑景观的两句是：
， 。（2分）
（5）《负荆请罪》主要讲的是战国时代 （谁）和 （谁）之间的故事。
16、将下列句子排成一段通顺的话，把序号填在前面的括号里。（6分）
（ ）然后集中起来焚烧处理。
（ ）世界各国的环保专家和生物学家提出了让植物来净化土壤的新方案。
（ ）这样经过植物吸收后的重金属可又提炼出来变废为宝。
（ ）让它们吸收土壤中的有害物质。
（ ）这种方法不仅净化了土壤，还能得到贵重的重金属。
（ ）他们培养出各种转基因植物。
3。（ 3和（2三、阅读理解与感悟（ 分）
（一） 阅读《生死攸关的烛光》选段，完成后面习题。（16分）
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着（ ）的灯光吃力地阅读起来。这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。情况是危急的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，情报就会泄露，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。
　　一声危机似乎过去了。但是，（ ）的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。
　　这时候，儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用灯就不行吗？”一手把烛台夺回。
　　孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后阶段，自己必须在场。他（ ）地搬回一捆木柴，生了火，（ ）坐待最后的时刻。
时间一分一秒地过去了。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗？”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！不过……司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。
1、在文中的括号内填上合适的词语。（2分）
2、联系上下文解释文中加点的词语。（3分）
不堪设想： 。
厄运： 。
3、根据选文内容填空。（4分）
那天晚上，母子三人为保护情报都想尽了办法。伯瑙德夫人：取出
3， 蜡烛。大儿子雅克：借口
， 烛台。小女儿杰奎琳：推说 ，
蜡烛。其中，我最佩服 ，因为
。
4、 文中省略号的作用是： 。（1分）
5、试着画出该故事的情节曲线。（3分）

6、想象敌人走后的情景，写下来。（3分）

（二） 阅读短文，按要求做题。（13分）
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有个老猎人，他无名无姓，随身携带着的一顶小帐篷是他的家。
一天大清早，老猎人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然看见对面的不远处的山坡上站立著一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用（ ）的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长汨从藏羚羊眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”。 此时藏羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了。但他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行汨迹了然清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛、扒皮。他的眼前老是浮现着给他下跪的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在地上——原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧著一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人方才明白为什麽那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪？它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！ 老人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
当天，老猎人再没有出猎，他在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪。从此，这个老猎人在藏北高原上消失了，再没有人知道他的下落……
1、“卧”用部首查字法应先查 部，再查 画。“瞬”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
懊悔---（ ） 依然---（ ）
3、在文中括号里用“求”组上合适的词语。 （1分）
4、选择恰当解释的序号天灾括号里。（2分）
临：①对着字画描摹；②从高处往下看；③来到；④靠近。
身临其境（ ） 临帖（ ）
居高临下（ ） 临街（ ）
5、选择下列句子运用的人物描写方法。（2分）
语言描写 动作描写 心理描写 外貌描写
（1）他赶紧转身拿来杈子枪瞄准了那只藏羚羊。（ ）
（2）老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。（ ）
6、藏羚羊为什么向老猎人跪拜？（2分）

7、读了短文后，你一定感受很深吧！把你的感受写下来。（2分）

四、 语言表达（35分）
1、 口语交际。（5分）
你的好朋友要过生日了，你很想送一件礼物给他，那么什么样的礼物既有意义，又能代表你们的友谊呢？请发表你们的观点。

2、 作文。（ 30分）
每个人的成长都会面对一些错误。认真、冷静地看待它们，我们就会感受到成长的快乐。选其中的一件写下来，题目自拟。