中职语文评估与检测上册第四单元B卷.doc

语文上册第四单元评估与检测B卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号里。未选、错选或多选不得分。
1、下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是 （ ）
A.睿（ruì）智 执着（zhē） 卑鄙（bì） B. 礼 尚（shàng） 呆 滞（zhì） 意蕴（yùn）
C.浩瀚（hàn） 调（diǎo）和 斟（zhēn）酌 D. 蕴藉（jí） 倒涎（yàn） 清沁（qìn）
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A.陶治 诸多 往哲 崇高 B.锱铢毕较 补偿 包览 自诩
C.憎恨 豁免 激励 贻笑大方 D.狼籍 鲁莽 像征主义 勃然大怒
3、在下面句子括号里依次填入的词语，最恰当的一项是 （ ）
人们从《论语》中学得智慧的（ ），从《史记》中学得严肃的历史（ ），从《正气歌》学得人格的（ ），从马克思学得入世的（ ），从鲁迅学得批判（ ），从列夫．托尔斯泰学得道德的（ ）。
A. 激情 精神 执著 精神 思考 刚烈
B.精神 精神 刚烈 激情 思考 执著
C.执著 激情 刚烈 精神 精神 思考
D.思考 精神 刚烈 激情 精神 执著
4.下列各项中，加点的虚词使用正确的一项是 （ ）
A.地方那么大，况且你又不知道地址，怎么能找到他呢？
B.他的这种性格并不是天生的，而是由于家庭和社会环境所决定的。
C.建立和谐社会，不只是政府部门的事，而是整个社会的事。
D.他已经失败了三次，所以不气馁。
5.下列各项中，没有语病的一项是 （ ）
A,只要尊重科学,养成良好的卫生习惯,就可以有效地预防不被非典病毒感染。
B,通过这次强化训练,使我的语言表达能力有了很大的提高。
C,学院为了办成人民满意的学校,组织召开了学生座谈会,征求了许多学生广泛的意见。
D,我们应该坚持"有所为,有所不为"的原则,突出重点,强化支持,并兼顾基础研究和开发研究的协调发展。
6.下列各项中，标点符号的使用正确的一项是 （ ）
A.金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子﹒劝学》）现专指黄金。
B.她是从四叔家出去就成了乞丐呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐呢？那我可就不知道。
C.你说他是谁呀，小福字？
D.小河对岸三、四里是浅山。
7.下列各项中，不是比喻句的一项是 （ ）
A.上海是冒险家的乐园。
B.她好像十三四岁的样子。
C.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
D.窄窄的木板，是一支鸣笛利箭。
8.下列各项中，表述正确的一项是 ( ）
A.《读书人是幸福人》作者是谢冕，本文的题目就是文章的中心论点。
B.《拿来主义》作者是鲁迅，本文是鲁迅杂文中的名篇，旨在论如何正确对待外国文化问题。
C.《咬文嚼字》作者是马南邨，，让我们领略运用文字所应有的谨严精神。
D.《在困境中更要发愤求进》作者是华罗庚，他是著名的数学家。
阅读下面一段短文，完成9—10题
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄托者，用心躁也。
9.下列加点字解释不正确的一项 （ ）
A.而绝江河（ 绝，走不通） B.非能水也 （水，游水）
C.青，取之与蓝（蓝，蓼蓝） D.吾尝跂而忘矣 （跂，抬起脚跟站着）
10.找出与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项 ( )
A.微斯人，吾谁与归？ B. 青，取之于蓝，而青于蓝
C.马之千里者，一食或尽粟一石 D.我孰与城北徐公谁美？
二、综合题 （本大题共7小题，共30分）
11.请将文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 （4分）

12.请将下面句子改为反问句。 （只改句式，不能改变原意） （4分）
不好好学习，自然不能取得好成绩。

13.请将下面的句子扩写成带有时间地点和修饰语的长句。 （4分）
她跑步。

14.下面是一位同学写的借条，请把有错误的地方划出来并修改。（6分）
借条
张明：
今借到现金200元，两天后归还。
此致
敬礼
王亚 （签章）
9月15日

阅读下面的文段，完成15—17题
人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
一个人呱呱坠地，便开始储蓄真情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女，婚前相恋固然需要执著的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊！这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔的鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。
学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面。重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分。储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并不知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
15.文中谈到人生应该储蓄亲情、友情、爱情学识。作者认为，储蓄友情要
；储蓄学识要 （4分）

16.本文用储蓄比喻人生，文中多次出现储蓄的专门用语，如 、 、
、 等，把抽象的人生道理写得形象生动，通俗易懂。 （4分）

17.下列各项源于文章的重点句，最适合做标题的一项是 （ ） （4分）
A.储蓄是一种智慧与幸运 B.储蓄一切至真至善至美
C.储蓄人生 D.人生，不也是储蓄吗？

三、写作题 （30分）
请以“告别 ”为题写一篇文章。
要求;①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌不少于25行）；③要有自己的体验和感悟；④文中不能出现真实的校名人名；⑤不少于400字。

语文上册第四单元评估与检测B卷答案
一、 1—5 BCDAD 6—10 CBCAC
1.B.(A项“执着”的“着”读zhuó ，C项“调和”的“调”读tiáo ，D项“蕴藉”的“藉”读jiè，“倒涎”的“涎”读xián。)
2.C(A.“陶治”的“治”改为“冶”，B项“包览”的“包”改为“饱”，D项“狼籍”的“籍”改为“藉”，“象征主义”的“像”改为“象”。)
3.D
4.A(A项“况且”表进一步申述理由或追加理由，表递进关系，本句表递进关系。B项误将“由”说成“由于”，“由”是介词，只能与名词或名词性短语组成介宾短语，“由于”是连词，在表示原因的同时一定要说出结果，本句表原因，并无结果。C项误将“还是”“而且是”说成“而是”,其病因是将递进关系说成并列关系。D项将转折关系说成因果关系。)
5.D(A项否定不当，用“不”意思表达反了，去掉“不”，B项缺少主语，C项“许多”和“广泛”重复。)
6.C(A项中括号只注释“金就砺则利”，是句内括号，应紧贴在“金就砺则利”之后，B项是陈述语气，D项不能用顿号，邻近的两个数联用，表示概数时不能用顿号，但如果这个数字是省略语，且表示确数，则必须用顿号。)
7.B.比喻句的两种事物必须是本质不同的事物，同类事物不能构成比喻句。
8.C项作者是朱光潜
9.A项“绝”是“横渡”的意思
10.C.题目是定语后置，A项是宾语前置，B项是介词结构后置， D项是宾语前置
11.君子的本性和别人的并没有什么不同，只是善于借助、利用外物罢了。
12.不好好学习，难道能取得好成绩吗？
13.略
14.①张明删掉后，加在“今借到”后；②“现金200元”改为“人民币贰佰圆整”；③“此致、敬礼”删掉。
15.双方积累，不带功利 锲而不舍，刻苦勤勉
16.本钱 支取 存单 利息
17 C

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