第三单元专题三细胞生命历程（学生版）.docx

（第三单元） 　细胞的生命历程（含减数分裂）
永州市2019年高考研究团队 蒋博安（13874686886）

1．（2018全国Ⅲ卷，2）下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是
A．成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量
B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素
C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递
D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆
2．（2018全国Ⅱ卷，6）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞，有关癌细胞特点的叙述错误的是
A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加
B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化
C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制
D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少
3．（2018全国Ⅲ卷，4）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B．有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
4．（2018全国Ⅰ卷，4）已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是
A．乙组加入了药物X后再进行培养
B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养
C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养
D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
5.（2017·全国课标卷Ⅱ，1）已知某种细胞有4条染色体，且两对等基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（　　）

6.（2016·全国课标卷Ⅱ，2）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（　　）
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
8.（2013·全国课标卷Ⅰ，2）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（　　）
A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
D.两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
9.（2016·全国课标卷Ⅱ，1）在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是（　　）
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
10.（2014·全国课标Ⅱ，2）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（　　）
A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同
11.（2017·全国课标卷Ⅲ，29）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：
（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于　　　　期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的　　　　期，以达到细胞周期同步化的目的。
（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制　　　　，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞　　　　（填“会”或“不会”）被阻断在间期。
（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是___________________________（答出1点即可）。
12.（2014·全国课标Ⅰ，29）回答下列问题。
（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是　　　　　　　　　；龙胆紫溶液属于　　　　性染料，能够使细胞中的　　　　着色。
（2）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可概括为：_____
___________________________________________________________________

1、考纲要求
1.细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ）
2.细胞的无丝分裂（Ⅰ）
3.细胞的有丝分裂（Ⅱ）
4.细胞的减数分裂（Ⅱ）
5.动物配子的形成过程（Ⅱ）
6.动物的受精过程（Ⅱ）
7.细胞的分化（Ⅱ）
8.细胞的全能性（Ⅱ）
9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（Ⅱ）
10.癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ）
2、五年考题
考什么、怎么考
难度
1．细胞的生长和增殖的周期性
2018·卷ⅠT4，2017·卷ⅢT29
2016·卷ⅡT2
容易
2．细胞的有丝分裂
2018·卷ⅢT4 2017·卷ⅢT29
2016·卷ⅡT2 2013·卷ⅠT2
容易
3.实验：观察植物细胞的有丝分裂
2014·卷ⅠT29（1）
容易
4．细胞的减数分裂
2018·卷ⅢT4 2017·卷ⅢT1
2014·卷ⅠT32（2）2013·卷ⅠT2
容易
5．动物配子的形成过程
2017·卷ⅡT1
较难
6．细胞的分化
2016·卷ⅡT1 2014·卷ⅡT2
容易
7．细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
2015·卷ⅠT2 2014·卷ⅠT1
较难
8．癌细胞的主要特征及防治
2018·卷ⅡT6 2016·卷ⅡT2
2015·卷ⅡⅠT5
较难
3、考情分析
课标卷对细胞分裂的考查侧重于有丝分裂与减数分裂过程比较与图像曲线辨析及相关“数据”分析，而近年高考还常就观察有丝分裂、减数分裂过程的药物阻滞原理及低温诱导染色体加倍实验予以考查，备考时务必进行针对性强化。
课标卷对细胞分化、凋亡及癌变的考查多为各生命历程特点识记型，但也有新信息题，针对前者应牢记各生命历程的特点机制及其与遗传信息（选择性、程序性）表达或改变之间的内在联系，同时应背诵教材原文中的关键语句。针对后者，则应采用“就熟避生”法解题，务必将新情境与旧知识接轨。

考点1　 细胞周期与有丝分裂
一、要点整合
1．理清一个完整细胞周期的表示方法

(1)甲： 。
(2)乙：a＋b或 。
(3)丙： 。
提醒　(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
(2)高度分化的细胞、进行减数分裂的细胞没有细胞周期。
(3)细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒，且分裂间期远远长于分裂期。
(4)秋水仙素或低温都作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成。
2．理清有丝分裂过程中几种结构的变化
(1)纺锤体的变化： 期形成， 期解体。
(2)核膜、核仁的变化： 期解体， 期重建。
(3)染色体行为变化

3．理清中心体复制、分开与中心粒的数量关系
(1)复制：在动物细胞或低等植物细胞有丝分裂过程中，中心体复制在间期完成。
(2)分开：前期移向细胞两极。
(3)数量关系：复制前每个中心体包含2个中心粒；复制后成为2个中心体、4个中心粒。
提醒　(1)细胞板是真实存在的结构、赤道板是虚拟的平面。
(2)细胞有丝分裂过程中存在同源染色体。
(3)着丝点分裂是本身行为，不是纺锤丝牵引拉开的。
(4)染色单体数目在分裂间期形成，后期姐妹染色单体分开成为子染色体，染色单体数目变为0。
二、命题角度
命题点1　围绕细胞生长和增殖的周期性考查理解能力
【典例精析】（2018浙江卷，21）下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。

下列叙述正确的是
A．G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生
B．用含DNA合成抑制剂的培养液培养1．3h后，细胞都被阻断在S期[来源:Z#xx#k.Com]
C．G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体，导致染色体数目加倍
D．胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同．但G1、S、G2和M期的时间长短不同
【答案】A
【解析】G1期为DNA复制前期，细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生，A正确；S期是DNA复制期，用含DNA合成抑制剂的培养液培养1．3h后，DNA复制不能进行，G1细胞都被阻断在S期，B错误；G2期是DNA复制后期，细胞中的每个染色体含2条并列的染色单体，但染色体数目不变，C错误；胡萝卜不同组织细胞的细胞周期持续的时间长短不同，G1、S、G2和M期的时间长短也不同，D错误。
【课堂演练】
1．实验室培养了甲、乙、丙、丁四种不同类型的细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如图所示，有关说法正确的是(　　)

A．四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长
B．加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少的是丁
C．不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化
D．正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化
命题点2 围绕有丝分裂的过程和特点考查获取信息的能力
【典例精析】(2013·江苏，3)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是(　　)
A．分裂间期有DNA和中心体的复制
B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
答案　A
解析　动物细胞有丝分裂间期进行染色体的复制，即进行DNA的复制和相关蛋白质的合成，另外，动物细胞的有丝分裂有中心体的参与，在分裂间期，一个中心体复制为两个中心体，A正确；染色体复制并没有使染色体加倍，而是形成染色单体，B、D错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误。
【课堂演练】
1．如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述正确的是(多选)(　　)

A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段
B．图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变
C．图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段
D．有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况
考点2　 细胞的增殖
1．理清细胞分裂过程中细胞分裂图像、坐标曲线和柱状坐标图之间的对应关系
(1)有丝分裂过程中的相关曲线图与柱形图

(2)减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图

2．抓住关键点，快速判断细胞分裂图像的分裂方式
(1)染色体相对散乱，排列在纺锤体中央―→前期
(2)染色体排列在赤道板上―→中期
(3)染色体移向两极―→后期
3．在坐标曲线中，判断细胞分裂方式
(1)一看“染色体峰值”：最大值为4n，则为有丝分裂；最大值为2n，则为减数分裂。(二倍体)
(2)二看“核DNA复制和分裂次数”：“斜线”出现一次，“垂直下降”出现两次，则为减数分裂；“斜线”出现一次，“垂直下降”出现一次，则为有丝分裂。
(3)三看“结果”：若染色体和DNA数目与分裂前相等，则为有丝分裂；若减半，则为减数分裂。
4．每条染色体上DNA含量变化曲线分析

5．减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称

特别提醒
1．有丝分裂过程中的三个易错点
(1)细胞有丝分裂过程中存在同源染色体。
(2)着丝点分裂并非纺锤丝牵拉的结果。着丝点先分裂，之后纺锤丝牵拉。(实验证据：低温或秋水仙素抑制纺锤体形成时，着丝点可照常分裂，从而导致染色体加倍)
(3)分裂后子细胞三种去向
①继续分裂(如干细胞)；②暂不分裂(如黄骨髓细胞)；③细胞分化(如神经细胞)。
2．赤道板与细胞板的区别：赤道板不是细胞结构，是一个假想的平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是真实存在的结构，在光学显微镜下能看到。
3．玉米体细胞有20条染色体，其配子中有10条染色体，但不能说成5对染色体。
4．对XY型性别决定的生物，初级精母细胞含1条X染色体，其上有2条染色单体，次级精母细胞可能含0条或1条或2条X染色体。
命题1　细胞周期中染色体行为变化分析
【典例精析】
1.(2018·沧州期末)如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的一个完整的细胞周期，以下叙述正确的是(　　)

A．细胞d的染色体形态固定、数目清晰，最适于观察染色体
B．细胞中含有4条染色体的是a、b、c、d、e
C．细胞周期的长短受遗传因素和环境因素的共同影响
D．秋水仙素对细胞a起作用，使染色体加倍
答案　C
解析　图中细胞a～e分别处于间期、前期、中期、后期、末期，f为有丝分裂产生的子细胞。观察染色体形态、数目的最佳时期是中期即细胞c，A错误；有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，故d、e时期染色体数目为8条，B错误；细胞周期的长短不是固定的，其受遗传因素和环境因素的共同影响，C正确；秋水仙素作用于前期，抑制纺锤体的形成，导致子染色体不能移向细胞两极，使细胞内染色体数目加倍，D错误。
易错警示　关于细胞周期的3个易错提醒
(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的精原细胞和卵原细胞都没有细胞周期。
(2)细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒，且分裂间期的时间远长于分裂期。
(3)秋水仙素(或低温)作用于细胞分裂前期，抑制纺锤体的形成。
【课堂演练】
1．(2018·江西名校学术联盟二模)真核细胞的分裂方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂，下列所述最可能属于该三种细胞分裂方式共性的是(　　)
A．染色质丝先螺旋化变成染色体，再解螺旋变成染色质丝
B．同源染色体先两两配对，再彼此分离并进入不同的子细胞
C．细胞完成分裂后，每个子细胞都能将葡萄糖分解成丙酮酸
D．子染色体在纺锤丝或星射线的牵引下分别移向细胞两极
2．(2018·全国Ⅲ，4)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是(　　)
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
命题2　细胞分裂中有关图像题分析
【典例精析】图甲、乙为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙表示每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁表示细胞分裂各时期染色体与核DNA分子的相对含量。下列叙述错误的是(　　)

A．图甲、乙所示细胞都有2个染色体组
B．图甲、乙所示细胞所处的时期分别对应图丙的bc段和de段
C．图丁中a时期可对应图丙的de段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞
D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体上的DNA含量变化均可用图丙表示
答案　C
解析　题干强调图甲、乙所示细胞均为二倍体生物的细胞，分析图甲、乙可知，图甲所示细胞中具有同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，说明细胞处于有丝分裂中期，具有2个染色体组；图乙所示细胞中无同源染色体，且姐妹染色单体分离，说明细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中也含有2个染色体组，A项正确。图丙中bc段，细胞中每条染色体上含有2个DNA分子，与图甲所示细胞对应；de段细胞中每条染色体上含有1个DNA分子，与图乙所示细胞对应，B项正确。图丁中a时期核DNA分子数和染色体数相同，说明细胞中无姐妹染色单体，可用图丙的de段表示；图丁中b时期核DNA分子数是染色体数的2倍，说明一条染色体上含2条染色单体，可对应图甲所示细胞，C项错误。图丙纵坐标表示每条染色体上的DNA含量，曲线既可表示有丝分裂过程中细胞内每条染色体上的DNA含量变化，也可表示减数分裂过程中细胞内每条染色体上的DNA含量变化，D正确。
思维建模　理解染色体与DNA数目变化的原因

【课堂演练】(2018·安徽六安一中第五次月考)下图为细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述正确的是(　　)

A．由H→I，DNA的含量增加一倍，是复制的结果
B．图中受精作用过程是HJ
C．由P→Q，DNA的含量减少一半是染色体进入两个子细胞的结果
D．CD和NP段染色体数相同
命题3与细胞分裂有关的实验探究
【典例精析】(2018·常德一模)细胞分裂间期依次划分为G1、S和G2期，研究者将处于不同时期的细胞进行融合，实验结果如图所示。其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。下列推断不合理的是(　　)

A．引发中心体复制的物质持续存在到G2期
B．中心体和DNA复制可能同时进行
C．S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质
D．中心体的复制始于G1期，在G2期复制完毕
答案　D
解析　据图可知，G1期细胞含有一个中心体，S期和G2期细胞含有两个中心体，G1期细胞和G2期细胞融合，G1期细胞可以完成中心体的复制，推测引发中心体复制的物质持续存在到G2期，A正确；G1期细胞和S期细胞融合，G1期细胞可以发育到S期，可推测S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质，中心体和DNA复制可能同时进行，B、C正确；中心体在S期已经复制完毕，D错误。
【课堂演练】(2018·南平一模)抗癌药物B通过影响细胞分裂周期来增加癌细胞的凋亡率，为探究药物B的作用机制是抑制DNA的复制还是抑制纺锤体的形成，科学家以肝癌细胞为实验材料，实验组用药物B处理体外培养的肝癌细胞，对照组不做处理，培养一个细胞周期后，分别测定处于分裂间期、分裂期的细胞数目。下列说法正确的是(　　)
A．对照组细胞周期比正常体细胞周期长
B．用高倍显微镜可观测到实验组大多数肝癌细胞中具有纺锤体
C．若实验组处于间期的细胞数目比对照组多，处于分裂期的细胞数目比对照组少，说明药物B抑制DNA的复制
D．药物B抑制肝癌细胞的分裂，导致癌细胞分裂周期增长，减少危害
方法规律　根据加入物质的类型及其作用确定细胞周期的变化
(1)若加入的物质阻止DNA复制，则处于G1、M、G2期的所有细胞通过继续分裂先后到达(所用的时间不同)G1和S期的交界处，而处于S期的各细胞不再进入G2期，导致的结果是DNA含量2c的细胞数目增多，DNA含量4c的细胞数目减少。
(2)若加入的物质为秋水仙素，则作用于细胞周期中的前期，抑制纺锤体的形成，使细胞分裂阻断在后期不能进入末期，所以DNA含量2c的细胞减少，DNA含量4c的细胞增多。
(3)若DNA合成抑制剂加入G2期的某细胞中，则该细胞可继续分裂进入前期，仍然和正常细胞一样，每条染色体含2条姐妹染色单体，含2个DNA分子。
考点3　细胞增殖与遗传变异的联系
1．减数分裂与遗传规律的关系

2．细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因

3．姐妹染色单体上出现等位基因的成因
(1)一定源自基因突变
⇒一定是基因突变
(2)一定源自交叉互换
⇒一定是交叉互换
(3)无任何提示，则上述两种情况都有可能。
(4)若同源染色体同一位置或姐妹染色单体同一位置出现“不同字母”的基因如A与B(b)，则可能发生了染色体结构变异(如易位等)。
提醒　若发生交叉互换使姐妹染色单体上带等位基因，则等位基因的分离在两次分裂后期都能发生。
4．XXY与XYY异常个体成因
(1)XXY成因

(2)XYY成因：父方减Ⅱ异常，即减Ⅱ后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞，形成YY型精子。
命题1　减数分裂与配子多样性的关系
【课堂演练】
1．(2018·山师大附中二模)图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断该五个精细胞至少来自多少个初级精母细胞(　　)

A．2 B．2 C．3 D．4
2. (2017·全国Ⅱ，1)已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞，其中表示错误的是(　　)

命题2　细胞增殖与生物变异的关系
【典例精析】(2018·天津，4)果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律(XB)对无节律(Xb)为显性；体色基因位于常染色体上，灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异细胞，有关分析正确的是(　　)
A．该细胞是初级精母细胞
B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半
C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离
D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变
答案　D
解析　若为初级精母细胞，细胞中应含有Y染色体，该细胞中已无Y染色体，应是次级精母细胞，故该细胞处于减数第二次分裂，A错误；该细胞处于减数第二次分裂，核DNA数与体细胞相同，B错误；由雄蝇的基因型为AaXBY可知，A、a位于一对同源染色体(常染色体)上，A和a是随着同源染色体的分开而分离的，C错误；由雄蝇的基因型为AaXBY可知，其体内无Xb基因，而出现的变异细胞中含有Xb基因，故是有节律基因XB突变为无节律基因Xb所致，D正确。
方法技巧　根据配子类型判断变异原因
假设亲本的基因型为AaXBY，且不考虑基因突变和交叉互换。
(1)若配子中出现Aa或XBY，则是减数第一次分裂后期同源染色体未分离所致。
(2)若配子中出现AA或aa或XBXB或YY，则是减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离，移向同一极所致。
(3)若配子中没有性染色体或既没有基因A也没有基因a，则可能是减数第一次分裂异常所致，也可能是减数第二次分裂异常所致。
(4)若配子中出现AAa或Aaa或XXY或XYY，则一定是减数第一次分裂和减数第二次分裂均异常所致。
【课堂演练】(2018·河南南阳一中二模)下图中甲、乙为精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞，下列叙述正确的是(　　)

A．甲细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变
B．甲细胞分裂结束形成的每个子细胞中各含有两个染色体组
C．乙图细胞处于减数第二次分裂后期，其子细胞为精细胞或第二极体
D．乙图细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同

考点4　细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
1．细胞的生命历程

归纳总结　(1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡都是细胞的正常生命现象，而细胞癌变是细胞的畸形分化，对机体是有害的。
(2)细胞分裂(有丝分裂)，细胞的形态、结构和功能不变；细胞分化、衰老与癌变，细胞的形态、结构和功能都发生改变。
(3)细胞分裂(有丝分裂)、分化和衰老，细胞的遗传物质不变，细胞癌变中遗传物质发生改变。
(4)细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变都与基因有关。
2．细胞分化

(1)图中显示各种细胞所拥有的基因相同，但这些基因的执行情况不同，即细胞分化的实质为基因的选择性表达，该过程中DNA、基因种类及数量、tRNA、rRNA、细胞数量均未改变；但mRNA、蛋白质及细胞形态、结构和功能都发生改变。
(2)分化后的不同种类的细胞中蛋白质种类有的相同(如管家基因表达)，有的不同(如奢侈基因表达)。
3．细胞癌变的原理和特征

命题1　细胞分化与细胞全能性
【课堂演练】
1．(2018·马鞍山二模)如图表示某生物纯合个体(2n＝8)的细胞分裂、分化示意图，下列叙述不正确的是(　　)

A．仅过程①③发生了核DNA分子的复制
B．过程①能发生染色体结构与数目变异
C．过程②形成的细胞的蛋白质不完全相同
D．过程③A、a形成的原因可能是基因重组
2．(2018·福建三明一中模拟)下列有关细胞全能性的叙述中，错误的是(　　)
A．受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高
B．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
C．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
特别提醒　(1)分化的细胞不一定不再进行分裂，如B淋巴细胞等接受抗原刺激后仍可再分裂。
(2)细胞分化过程中遵循的中心法则为DNARNA蛋白质，细胞全能性表达过程中所
遵循的中心法则为。
(3)并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂后一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新。
(4)同一个体不同类型细胞的RNA不完全相同。同一个体的体细胞中核遗传物质相同，但由于不同细胞选择性表达的基因不完全相同，因而转录生成的RNA及翻译生成的蛋白质不完全相同。
命题2　综合考查细胞的生命历程
3．(2018·上海青浦二模)下图为人体某早期胚胎细胞生长发育示意图，图中甲～戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是(　　)

A．丁与戊因遗传物质不同而发生分化
B．乙和丙的染色体组成不同
C．a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化
D．甲、丁、戊中的蛋白质完全不相同
4．科学家通过对前列腺癌细胞的研究发现，绿茶中的多酚具有抗癌的作用。绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，从而促进某种蛋白质的合成，而这种蛋白质有促进癌细胞凋亡的作用。下列叙述合理的是(　　)
A．前列腺癌细胞的凋亡是多酚引起的，不受人体基因的调控
B．绿茶具有抗癌作用的根本原因是绿茶细胞中有多酚酶基因
C．与正常细胞相比，前列腺癌细胞的形态发生变化，但膜的成分未改变
D．前列腺癌细胞能浸润周围正常组织，说明癌细胞具有无限增殖的特性
命题3　　围绕细胞的生命历程考查理解能力
5．(2017·江苏，18)下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是(　　)
A．细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱
B．衰老细胞中各种酶的活性显著降低
C．细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定
D．癌细胞无接触抑制特征
6．(2016·全国Ⅱ，1)在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是(　　)
A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
找规律
细胞分裂图像中的变异类型的判断
1．先看亲子代基因型
(1)如果亲代基因型为BB或bb，则引起姐妹染色单体上B与b不同的原因是基因突变。
(2)如果亲代基因型为Bb，则引起姐妹染色单体上B与b不同的原因是基因突变或交叉互换。
2．再看细胞分裂图

(1)如果是有丝分裂后期图像，两条子染色体上的两基因不同，则为基因突变的结果，如图甲。
(2)如果是减数第二次分裂后期图像，两条完全相同子染色体(同白或同黑)上的两基因不同，则为基因突变的结果，如图乙。
(3)如果是减数第二次分裂后期图像，两条部分差异子染色体(颜色不一致)上的两基因不同，则为交叉互换(基因重组)的结果，如图丙。
【典例精析】1.右图是基因型为aaBb的某动物细胞分裂的示意图。由原始性母细胞形成该细胞的过程中，下列现象没有发生的是(　　)
A．基因突变
B．姐妹染色单体分开
C．同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换
D．同源染色体分离，非同源染色体自由组合
答案　B
解析　该动物的基因型为aaBb，由图可知，左边染色体上的两条姐妹染色单体上的基因为A和a，正常情况下两条姐妹染色单体上的基因都为a，所以A的出现是基因突变的结果。图中染色体的两条姐妹染色单体仍在一个着丝点上，没有分开。基因B和b位于姐妹染色单体上，这是同源染色单体中非姐妹染色单体发生交叉互换造成的。题图为次级性母细胞，在减数第一次分裂后期，发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合。
【课堂演练】1．(2017·济宁一模)波尔山羊(2n＝60)胚胎期某细胞发生如图所示异常分裂(未绘出的染色体均正常)，其中A为原癌基因，a为A的突变基因，下列说法正确的是(多选)(　　)

A．该分裂过程中形成30个四分体 B．分裂产生Aa或aa子细胞的概率均为
C．子细胞Aa与aa在相同且适宜条件下细胞周期可能不同
D．染色体异常分离与纺锤体有关
2．(2012·江苏，8)观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如右图所示。下列解释合理的是(　　)
A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
找规律
　根据配子类型判断变异原因
假设亲代为AaXBY：
(1)若配子中出现同源染色体(如A、a或X、Y)在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。
(2)若配子中出现分开后的姐妹染色单体(如AA/aa或XX/YY)在一起，则一定是减Ⅱ分裂异常。
(3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减Ⅰ和减Ⅱ分裂均异常。
(4)若配子中无A和a或无XB和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂异常。
3．下图为某哺乳动物减数分裂过程简图，其中A～G表示相关细胞，①～④表示过程。若图中精原细胞的基因型是AaXbY，且在减数分裂过程中仅发生过一次异常(无基因突变)。下列说法错误的是(　　)

A．过程①发生DNA的复制
B．若产生的某配子基因组成为aaXb，则是减数第一次分裂异常
C．若产生的G细胞基因组成为aaXb，则E、F细胞的基因组成依次为AY、Xb
D．减数分裂某时期的一个细胞中可能存在两个Y染色体
2． (2017·韶关调研)一个家庭中，父亲正常，母亲患色盲，婚后生了一个性染色体为XXY的正常儿子，产生这种变异最可能的亲本和时间分别是(　　)
A．父亲、减数第二次分裂后期 B．母亲、减数第二次分裂后期
C．父亲、减数第一次分裂后期 D．母亲、减数第一次分裂后期

专题强化练
一、选择题
1．(2014·新课标Ⅱ，2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是(　　)
A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同
C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同
2．(2014·江苏，12)右图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是(　　)
A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
B．乙和丙在组成成分上差异很大
C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍
D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少
3．(2017·常州模拟)下列关于细胞分化不同水平的分析，不正确的是(　　)
A．从细胞水平分析，细胞的分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果
B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化主要是细胞器的数目和种类改变的结果
C．从分子水平的角度分析，细胞的分化主要是蛋白质种类、数量和功能改变的结果
D．从遗传物质的角度分析，细胞分化主要是细胞中的遗传物质发生的变化
4．(2016·江苏，3)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是(　　)
A．线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果
B．恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死
C．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞
D．体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞
5．研究发现人体不同细胞的细胞周期不同，正常骨髓细胞约为40 h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2 d～10 d。下列相关叙述正确的是(　　)
A．细胞周期是指一次细胞分裂开始至本次细胞分裂结束的时长
B．在细胞分裂间期和分裂期分别完成DNA的复制和DNA的转录
C．骨髓细胞群中细胞数目的倍增时长等于骨髓细胞的细胞周期(40 h)
D．急性淋巴性白血病的化疗周期应根据其细胞周期制定
6．若处于细胞分裂某时期的一个细胞内10条染色体上共有10个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是(　　)
A．该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同
B．该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞
C．该细胞所处时期可能会发生基因重组和染色体变异
D．该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或10条
7．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是(　　)
A．红绿色盲基因数目比值为1∶1 B．染色单体数目比值为4∶1
C．核DNA数目比值为4∶1 D．常染色体数目比值为2∶1
8．(2017·南京联考)下列有关细胞分裂的叙述，错误的是(　　)
A．分裂细胞都必须先进行DNA复制和DNA聚合酶等蛋白质的合成
B．蛙的红细胞和受精卵中的中心体在细胞分裂过程中作用不同
C．人的初级卵母细胞与神经细胞中染色体DNA的含量相同
D．观察四分体可以用花蕾期的花药细胞作材料
9．(2017·如皋模拟)在动物的胚胎发育过程中，不会发生的过程有(　　)
A．细胞增殖 B．细胞凋亡
C．细胞分化 D．细胞的脱分化
10．图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。下列叙述正确的是(　　)

A．图1中甲曲线表示染色体数目的变化
B．基因突变最可能发生在图1中BC区段
C．图2中染色体交叉互换不会发生在②
D．图2中①细胞的基因A与非等位基因B或b移向同一极
a、B、b移向同一极，D项错误。
二、非选择题
11．(2017·扬州一模)下图为某哺乳动物红细胞的形成过程示意图，请回答：

(1)由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为________，这是细胞内______________的结果。通常情况下，某个体所有造血干细胞的遗传信息完全相同，原因是____________________
________________________________________________________________________。
(2)血红蛋白的合成过程称为________，图中能合成血红蛋白的细胞有中幼红细胞、________________________________________________________________________。
(3)研究发现，某毒素只能与染色质结合，导致染色质中的DNA不能解旋。在该毒素作用下，造血干细胞内的______________________过程受阻，从而使造血干细胞停留在细胞周期的____________________________________________。
12．研究得知，癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的A