s版五年级语文_句式转换_+课内阅读.docx

句子练习（反问句 陈述句 修改病句）
一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述
句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一） 反问句变陈述句
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。”。
练习：
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
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（二） 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“？” 。
练习：
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。
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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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二、 对话与转述的互换
1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
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2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
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3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
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4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
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三、 缩句
1、 要知道写的是什么。
2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）
都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________
4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________
四、 修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一） 成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。___________________________________________
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
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3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
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5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
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（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。_________________________________________________
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________
4、战斗正在热烈地进行着。___________________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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4、李华被同学们一定评为三好学生。
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5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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7、这是伟大的奇观。（反问句）

8、没有一个人不认为他是一名优秀的运动员。（肯定句）

9、这套家具式样好，做工也考究。（否定句）

10、这是一件光荣的事。（双重否定句）

11、缩写句子。
（1）英雄母亲的精彩报告赢得了人们长时间热烈的掌声。

（2）老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。

12、春天，小鹿在溪水边走。（写拟人句）

13、他家的房子小得很。（写夸张句）

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。 

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。

（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

（4）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

（6）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。、成分残缺或赘余

（8）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

（9）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（10）其余这是过虑的想法。

（11）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

（12）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

（13）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

（14）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

（15） 他是多少个死难者中幸免的一个

1、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。

2、老师今天讲的知识我基本上全懂了。

3、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。

4、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。

5、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。

6、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。

7、下午，六（1）班和六（2）班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。

8、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说：“以后上课要认真听讲。

9、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。

10、张明和李伟约定一起在自己家做作业。

11、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。

12、英语对小华十分感兴趣。

13、我国有世界上所没有的万里长城。

14、指南针是我国的四大发明。

15、春天的杭州是个景色优美的季节。

1、同学们都很爱护今天的幸福生活。

2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。

3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。

4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。

5、小红从小养成了热爱劳动。

6、队员们和师生们一起唱着歌。

7、语文对我发生了浓厚的兴趣。

8、这场拔河比赛非常激动。

11、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。

12、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。

13、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

14、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。

15、他记录了并且看了中央电视台的节目。
课内阅读练习
（一）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。
2、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
（2）、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
3、“古怪”的意思是（ ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。表面看起来作者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（ ）之情。
4、这段话主要写的是猫（ ）、（ ）、（ ）的古怪性格。
5、给下列句子换个说法。（2分）
非把老鼠等出来不可！
6、写出下列词语的近义词。（4分）
任凭（ ） 的确（ ） 凝视（ ） 古怪（ ）

（二）
　渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
　　它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：
　　信赖，往往创造出美好的境界。
　　１、在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？
　　　　________________________________________________________。
　　２、在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？
　　____________________________________________________________。
　　３、能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？
　　____________________________________________________________。
　　４、写出文中点明主旨的一句话。
　　____________________________________________________________。
　　５、“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？
　　____________________________________________________________。
　　6、找出选段中能体现小鸟与“我”逐步建立信赖关系的虚词。
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　　7、在与小鸟建立信赖关系的过程，“我”有些什么表现？
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（三）
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
② 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
1.第一段中线括号的句子是对老人的__________________描写，从这处描写中可以体会到这是一位_________________________________的老人。
2. 用“﹏﹏”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？ ____________________________________________________________________
3、用简练的语言概括第二自然段的意思。
_____________________________________________________________________
4、第二自然段画括号的句子运用了_____________修辞方法，从中体会到_____________________________________________________________________
5、写出下列词的近义词
亲昵―（　　）　 呼唤―（　） 应声而来―（　　　）　　抑扬顿挫―（　　　）
6、文中“翻飞的白色”指
“有声有色的乐谱”指
从这样的描写中你体会到什么？

（四）

听到这个消息 我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大 带到了翠湖边 意想不到的事情发生了 群海鸥突然飞来围着老人的遗像翻飞盘旋 连声鸣叫 叫声和姿势与平时大不一样 像是发生了什么大事 我们非常惊异急忙从老人的照片旁退开为海鸥们让出了一片空地
1、给原文加上标点符号。
2、“听到这个消息”，这个消息指什么？
3、“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么发生这样的事情？
5、用简练的语言概括这段话的意思。
6、从这段话的描写中，你可以感受到海鸥对老人_______________________的感情。
那两个家伙一溜烟似的离开了。威廉叔叔摸着纳塔莉的头，松了一口气，说：“谢天谢地，总算平安无事了。虽然证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了，但是，别难过，你本来就对此无能为力。”
“不，威廉叔叔。他们并没有夺走你寄来的胶卷。它在楼上我的照相机里呢！”
威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！”
假如他们发现我调了包怎么办 纳塔莉问
不会的 这会儿他们一定将它毁掉了

1、这段话选自《 》。
2、威廉叔叔夸奖纳塔莉，为什么又“连连摇摇头”？
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3、文中的“调了包”指________________________________________________________。4、加上标点符号。
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”
居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。
1、把文中的反问句改为陈述句。（1分）_____________________________________
3、为什么说“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”？
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4、居里夫人在回答问题时，谈到了哪两种人？你愿意做哪种？为什么？
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5、为什么说居里夫人在对待镭的问题上太固执？__________________________________________________________________
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