第五单元起来不愿做奴隶的人们.doc

第五单元 起来，不愿做奴隶的人们
11、中国共产党的诞生
教学目标：
1、让学生了解中国共产党领导人民为新中国的建立浴血奋战的英勇事例，知道“没有共产党就没有新中国”的道理。
2、培养学生热爱中国共产党，热爱革命前辈和先烈的感情，以及为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。
3、知道中国共产党的建立使中国革命的面貌焕然一新的史实。
教学重点：
让学生知道“没有共产党就没有新中国”的道理。
教学难点：
了解了解中国共产党领导人民为新中国的建立浴血奋战的英勇事例，知道“没有共产党就没有新中国”的道理。
教学过程：
第 一 课 时
一、组织教学。
今天我们就一起来学习《中国共产党的诞生》。
二、新授。
1、学生阅读课文。
2、教师提供问题，
(1)  共产主义小组是在什么指导下建立起来的？
(2)  第一个共产主义小组是在什么时间什么地点建立起来的？
(3)  全国先后在哪些地方由谁建立起了共产主义小组？
(4)  这些共产主义小组的建立有什么意义？
(5)  各地共产主义小组建立后做了哪些工作？
(6)  共产主义小组所做的工作有什么积极意义？
3、教师在学生回答的基础上进行补充小结。
4、教师提出问题，
(1)中国共产党第一次全国代表大会地点在哪里？
(2)会议代表有那些？
(3)会议通过了什么？确立了什么目标？选谁为中央局书记？大会还通过了什么决议？
6、  中国共产党成立的意义。
（1） 学生阅读课文最后一个自然段。
（2） 教师提问：党的成立为什么使中国革命的面貌焕然一新了
四、课堂小结。
五、欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》。
第 二 课 时
1、导入：中国共产党的成立是中国革命史上具有伟大历史意义的一件大事。中国人民自鸦片战争以来的八十年所进行的一系列反帝反封建斗争中，都因为没有先进的阶级及其政党的领导而最终失败。领导中国人民革命的历史的重任落到了中国无产阶级及其政党，中国共产党的肩上。中国共产党是一个以马克思主义为指导的，以共产主义为奋斗争目标的统一的无产阶级政党。有了中国共产党，灾难深重的中国无产阶级有了自己坚强的战斗司令部。中国革命事业的胜利就有了可行的保证，所以说自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。
2、学习歌曲《没有共产党就没有新中国》

12、军旗升起的地方
教学目标：
1、感受老一辈共产党人艰苦奋斗的牺牲精神和大无畏的英雄气概。
2、知道中国人民解放军的前身是中国工农红军，进行热爱解放军的教育。
3、知道中国共产党领导中国人民开展轰轰烈烈的反帝反封建斗争、创建革命武装的过程。
教学重难点：
感受老一辈共产党人艰苦奋斗的牺牲精神和大无畏的英雄气概。进行热爱解放军的教育。
教学过程：
一、组织教学。
二、新课引入。
四一二反革命政变使中国革命受到了极大的挫折，使轰轰烈烈的大革命受到了失败，北伐进军中途夭折，白色恐怖笼罩全国。但中国共产党人和中国人民并没有被蒋介石集团的屠刀所吓倒。敌人的刺刀使中国共产党懂得了横坐标子的重要性，决心用革命武装来反对反革命。这就是要建立中国共产党自己指挥的军队。
三、新授。
    1、南昌起义的原因和准备。
(1)阅读课文第一自然段。
讨论：为什么要发动武装起义？
(2)南昌起义前中国共产党做了哪些准备？
(3)教师在学生回答的基础上进行补充。
3、南昌起义的经过。
(1)阅读课文第二、三自然段。
(2)出示图片《八一南昌起义》。
(3)讨论：南昌起义发生在什么时候？有哪些主要领导人？
课文中对周恩来、贺龙、叶挺在起义战斗中的具体表现作了怎样的介绍？
为什么南昌起义中经过短时间的战斗就能取得这么大的战果呢？
南昌起义成功后，国民党反动派做出发怎样的反应？
 起义军针对敌人的反扑，采取了怎样的斗争策略？结果怎样呢？
(4)教师在学生回答的基础上进行回答补充。
4、南昌起义的意义。
(1)阅读课文最后一段。
(2)讨论：南昌起义有什么重大的意义？
(3)小结。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，给国民党新军阀的屠杀政策以有力的回击。在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争的旗帜。开创了我党独立领导革命战争和创建革命军队的新时期。后来，8月1日就定为中国人民解放军建军节。

第五单元 起来，不愿做奴隶的人们
13 、二万五千里长征
教学目标：
1、知道蒋介石背叛革命后，中国共产党为了挽救革命，发动南昌起义，创建了红军，建立了革命根据地。红军为了保存革命力量进行长征。知道遵义会议确定了毛泽东的领导地位，在毛泽东率领下，红军克服重重困难，胜利完成了长征。
2、通过各种渠道收集有关长征的资料，感受红军在长征中克服困难、不怕牺牲的大无畏精神。
3、激发学生继承革命传统，弘扬民族精神，珍惜今天幸福生活的情感，以及对毛泽东等老一辈革命家表示崇敬、敬佩和赞扬红军不怕牺牲，勇往直前的英雄气概。
教学重难点：
知道蒋介石背叛革命后，中国共产党为了挽救革命，发动南昌起义，创建了红军，建立了革命根据地。红军为了保存革命力量进行长征。知道遵义会议确定了毛泽东的领导地位，在毛泽东率领下，红军克服重重困难，胜利完成了长征。
教学过程：
一、导入，创境激情
　　1、导入：一位美国记者说：人类有四大史诗――以色列从埃及走出，汉尼拨翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，他们与长征相比都黯然失色，他说：长征是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗……
　　2、揭题：那么红军为什么要进行长征？长征途中红军都经历了哪些艰辛的历程，长征胜利的意义何在？先请同学们读一读书上的一段话。
二、对比分析，了解长征起因
　　1、过渡：南昌起义爆发后不久，毛泽东在井冈山建立了全国第一个农村革命根据地。由于毛泽东、朱德的正确领导和当地人民群众的全力支持，红军和革命根据地迅速发展。
　　2、红军队伍不断迅速扩大，这使国民党反动派惊恐不安，他们采取了什么样的措施？从1930年开始，蒋介石就调集军队，向我红色根据地发动连续五次“围剿”。
　  3、出示红军五次反“围剿”的概况图： 
在五次“围剿”中，前四次“围剿”的结果如何？
　　蒋介石不甘心四次“围剿”的失败，1933年10月又100调集万军队，200架飞机对革命根据地进行第五次“围剿”，红军第五次反“围剿”的结果怎样？
　　6、讨论：为什么红军前四次反“围剿”能胜利，第五次却失败了呢？
　　小结：胜利不在于力量的悬殊，而在于正确的领导。
　　7、由于红军第五次反“围剿”失败，为避免红军主力全军覆没，为了保存红军实力，于是他们被迫实行战略转移，开始长征，要将部队转移到北方的陕甘根据地。
第 二 课 时
　　1、看资料：长征的开始
　　（1）红军是从什么时候、什么地点开始的？当时有多少人？
　　（2）红军在长征开始时，遇到了什么困难，人数发生了什么变化？
　　小结：面对敌人的围追，红军战士不怕牺牲，英勇奋战，终于冲破了四道封锁线，渡过了湘江，但也付出了惨重的代价，红军只剩下3万多人了。
　　看资料：遵义会议
　　过渡：在这危急关头，毛泽东提出了改变进军方向，向敌人力量最薄弱的贵州前进，之后，强渡乌江攻占遵义，召开了遵义会议。
　  说一说：遵义会议是什么时候召开的？会议内容是什么？
3、讲一讲：长征的故事
（1）读读书上的小故事：小董过雪山，说说从中体会到了什么？
　　（2）红军长征路途之远，困难之多，长征途中涌现了许多可歌可泣的动人故事，下面我们来开个“红军长征”的故事会。要求学生讲故事时注意语言生动，并说说从故事中体会到了什么？我们应该向红军战士学些什么？相机小结红军的精神：顽强，英勇，面对困难不退缩，革命乐观主义……
　　（3）教师根据学生的讲解，适当进行一些补充或适时播放一些录像，如：飞夺沪定桥、爬雪山，过草地等惊险片段。
　　4、小结：
　　 红军历尽千辛万苦，终于在1935年10月到达陕北吴起镇。行程达二万五千里，历经11个省，这是历史上从未有过的，长征的胜利，向全世界宣告中国共产党领导的人民军队是不可战胜的。
　　5、读一读：《长征》诗词。
　（1）长征胜利后，毛泽东同志以大无畏的革命主义和高度的革命乐观主义精神写了一首七律诗《长征》。
　（2）出示：七律《长征》。
　（3）请一两位学生自荐读，要求读出感情。
　（4）全班齐读，说说这首诗的主要意思，从中感受到了什么。
6、欣赏歌曲《长征》。
7、回顾总结
英勇的红军战士，在长征途中克服艰难险阻，历经生死考验，我们应该学习红军战士什么样的精神？可以结合自己的生活实际来谈一谈。
总结：长征是人类的壮举，光辉的史诗，如今我们谈长征，重在谈长征精神，我们每位同学都应该学习红军战士不怕困难的精神，学习他们的革命乐观主义精神，珍惜今天，笑对生活，努力学习，掌握本领，把21世纪的祖国建设得更加繁荣昌盛!

14、延安窑洞的灯火
教学目标：
1、让学生了解革命战争年代的艰苦生活，从而使他们更加珍惜今天的美好生活，更加热爱我们的祖国。
2、通过各种渠道收集有关资料，锻炼学生收集资料、处理资料的能力。
3、通过了解“西安事变”“大生产运动”“解放全中国”等几个典型历史事件，使学生初步了解中国共产党领导人民军队在延安时期的革命岁月，了解中国革命。
教学重难点：
让学生了解革命战争年代的艰苦生活，了解““西安事变”“大生产运动”“解放全中国”等几个典型历史事件，使学生初步了解中国共产党领导人民军队在延安时期的革命岁月，了解中国革命。
教学准备：
1、革命年代的延安窖洞图片或音像资料。
2、有关西安事变、大生产运动、解放全中国等历史故事的资料。
教学过程：
第 一 课 时
活动一：窖洞前面话革命
1、教师出示延安窖洞的图片，让学生观察并说出革命战争年代延安窖洞的作用。
2、教师引导学生分析在革命战争年代，延安窖洞发挥的作用。学生结合查找的资料和已有生活经验分析、发表各自的观点。
学生也可以讲述革命战争年代里，党在延安的窖洞里指挥中国革命的历史故事，并引申到“西安事变”的学习中。
活动二：故事里面论乾坤
1、教师可以利用音像或故事资料分析当时中国的形势：共产党在革命圣地延安、国民党反对派在南京国民政府、日本发动“九一八”事变、中国东北三省沦陷、日本开始全面侵华战争。面对日本的侵略，国民党提出“攘外必先安内”的政策，共产党提出“停止内战、一致对外”的主张。在此背景下，发生了西安事变。
2、教师指导学生分小组整理已了解的西安事变信息和资料，以小组为单位用讲故事的形式，介绍西安事变。
3、在学生基本了解西安事变的历史过程后，引导学生辩论：西安事变时应该放走蒋介石，还是不应该放走蒋介石？
学生分成正、反两方，进行辩论。
第 二 课 时
活动三：大生产运动悟精神
1、教师引导学生分析我们今天的生活离不开工业、农业、商业，那么，在革命圣地延安，党领导的人民军队是怎样生活的呢？
2、学生以小组为单位调查并探究当年党领导人民军队在延安的生活情况，每个小组选择一个方面，例如：粮食来源、衣服来源、领导人在生产生活中的行为等等。
3、学生结合大生产运动，以小组为单位分别发表各自的研究成果。教师指导各小组以创新发表汇报的方式，例如可以用文字、图片、短剧、诗歌、歌曲、手抄报等方式。
4、教师对学生的汇报给予评价和总结。重点引导学生感情在革命圣地延安人们的艰苦奋斗和乐观主义精神。
活动四：战役之中谈解放
1、教师引导学生分析，自主学习战役时要探究的问题。师生共同分析整理：时间、战场、交战双方、战役经过、战略战术、战役结局、歼敌数量等。
2、学生以小组为单位选择三大战役之一，按照上述主要问题结合相关资料进行自主学习，或选择某一个或某几个问题将三大战役进行对比研究。
3、小组汇报学习成果，即主要围绕问题介绍三大战役，形成表格，进一步了解三大战役对解放全中国的作用和意义。 
主要问题 三大战役 时间 战场 交战双方 战略战术 歼敌数量
    4、教师要适时帮助学生把握汇报的准确性和知识性，同时控制知识的难度。
5、 教师引导学生谈感想。
15 新中国的成立
教学目标：
1、进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义，激发学生热爱党和祖国的情感。
2、知道国旗和国歌的内涵。
3、知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。
教学重难点：
进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义，知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。
教学过程：
第 一 课 时
一、引入新课
回顾近代中国曾是：“百年魔怪舞翩跹”，而今“一唱雄鸡天下白”。1949年10月1日毛泽东主席在天安门城楼上庄严的宣告声标志着中华民族经历了百年抗争，终于迎来了“火树银花不夜天”的喜庆与豪迈。开国大典上54门礼炮齐鸣28响意味着什么，新中国成立的历史条件是什么？新中国的成立给世界和中国带来的影响是什么？
二、新中国的成立：
1、中国人民政治协商会议：
中国人民政治协商第一次全体会议与1946年的重庆政治协商会议相比，被称为“新政协”，为什么？
中国共产党领导；
中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族、国外华侨代表共662人出席会议；
讨论成立新中国，通过了一系列民主政治法案；
会议制定的《共同纲领》作为国家的临时宪法；
为新中国的成立作了重要的筹备工作；
2、开国大典：
为什么说“中华人民共和国的成立是世界政治生活最重大的事？”
第 二 课 时
一、了解“开国大典”，激发爱国情感
1、出示天安门广场图片，激发学生学习兴趣，并引渗入渗出课题。
2、播放《义勇军入行曲》。
3、播放国歌伴奏音乐，学生肃立，齐唱《义勇军入行曲》。 引导学生：每周一的升旗仪式上，我们都在雄壮的国歌声中注视着五星红旗冉冉上升，你以后会怎么做呢？
4、教师追问过渡：同学们有没有想过国歌、国旗的来历和象征意义呢？
二、展示学生收集的有关开国大典的资料。
1、先在小组内交流并进行整理。
2、小组派代表把整理好的资料讲给大家。
3、总结学习情况，布置实践活动
三、教师总结：今天这节课，我们一起领略了开国大典的盛况，了解了祖国的标志-----国旗、国徽、国歌的资料，希望大家永远记住那庄严的时刻，永遥记住我们是新中国的下一代，要为祖国的繁荣、腾飞作出我们应有的贡献。
四、课后实践作业：把了解到的有关开国大典及国旗、国歌、国徽的资料介绍给 家人和同学，让他们更加尊敬我们的国旗、国徽、国歌，更加热爱我们的祖国。