苏教版小学语文四年级上册期末复习题.doc

苏教版小学语文四年级上册期末复习题（五、按课文内容填空）
 一、按课文内容填空。
1、本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的————————————————；了解了奇特美丽、天下闻名的————————————————；游览了神奇美丽、充满诗情画意的————————————————；欣赏了如诗如画的————————————————；领略了洁白晶莹、千姿百态的—————————————————……真是开卷有益啊！
2、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了————————————————；学了《说勤奋》后，知道了————————————————；读了《〈诚实与信任〉一文后，懂得了————————————————；看了《九色鹿》后，更是牢记了————————————————。
3、本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的————————————————；一身正气、坚决销烟的————————————————；无私奉献、意志坚定的———————————————；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的————————————————；心狠手辣的————————————————；富有有正义感的————————————————；勤奋刻苦、孜孜不倦的————————————————和————————————————；不怕吃苦、严谨认真的———————————————；见义勇为、不图回报的————————————————；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的————————————————……其中你最欣赏的是————————————————，原因是：————————————————————————————————————
4、（23《雾凇》） “雾凇，俗称————————————————，是在————————————————，空气中————————————————遇冷————————————————。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。
“————————————————，灯光、树影 ————————————————了，这————————————————的雾气，————————————————，————————————————，————————————————地给松针、柳枝————————————————，最初像————————————————，逐渐变成银条，最后——————————————————————————————。”句中表示先后顺序的词语有最初、逐渐、最后，这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。
清早，————————————————，————————————————。人们漫步在松花江边，—————着这————————————————的————————————————，便会————————————————地赞叹：这真是“——————————————————————————，————————————————————————”呀！引号中的这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。
5、（21《珍珠鸟》）课文描绘了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护下，由害怕到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。 “美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。
———————，这小家伙只在笼子四周活动，———————就在屋里飞来飞去，一会儿————————————————，一会儿—————————————————————— ，一会儿———————————————————————— ，————————————它胆子大了，————————落到了我的小桌上。它先是离我 —————————，见我不去————————————它，便一点点——————————，然后蹦到我的————————上，俯下头来——————————，再——————————瞧瞧我的———————。后来它————————————————，—————————用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的—————————。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也———————，反而————————地啄两下我的————————。这一过程可以看出珍珠鸟是逐步信赖“我”的。
白天，它————————————————————————；傍晚，它就在父母的————————————————中，飞到笼子边，——————————————————————，————————————————————钻进去。有一天，我————————————————————时，它——————————落到我的——————————。我手中的笔不觉停了，————————————————。不一会儿，这个小家伙————————————————————————————。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ————————————————————！这一画面我们可以取名为《温馨的梦》或《信赖》。
看着这可爱的小家伙，我————————————地发了一声呼唤：—————————，不就能———————————————————————————————————吗？这一声呼唤改为陈述句是————————————————————————————————————————————————
6、（18《维生素C的故事》）课文通过意大利航海家—————————————发现————————————————的故事，说明——————————————————————————————————————的道理。
7、（17《李时珍夜宿古寺》）课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家———————————为修好————————————————————住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了他————————————————的可贵精神和————————————————的踏实作风。
8、（16《说勤奋》）课文通过古今两个具体事例，告诉我们：勤奋是通往理想境界的桥梁。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话中用“鲜花”来比喻成果，用“汗水和心血”来比喻付出的辛勤劳动。
9、（15《一路花香》）人物形象：惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。读了《一路花香》这一则寓言，我懂得了每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要盲目自卑，要扬长避短，充分发挥自身价值的道理。
10、（13《开天辟地》）临死的时候，它的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了————————————，发出的声音变成了——————————————————————，左眼变成了————————————————————，右眼变成了————————————————————————，隆起的肌肉变成了————————————————，流淌的血液变成了——————————————————————，筋脉变成了——————————————————————，皮肤变成了————————————————，就连流出的汗水也变成了——————————————————————————————。就这样，盘古以他的———————————————— ，开辟了天地，———————————世间万物。
11、（12《桂花雨》）母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说外地的桂花再香，生活再舒适，也比不上家乡的桂花香，比不上家乡的生活舒适，表达了母亲对故乡的热爱和怀念。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“                                      ”
13、（7《徐悲鸿励志学画》）从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像————————————————————————，————————————————，————————————————“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。
14、（8《虎门销烟》）震惊中外的虎门销烟开始于————————年————月————日，这一伟大壮举沉重地打击了————————————————————————————————。它向全世界表明，————————————————————————————————————！
15、（9《泉城》）这些泉有的————————————————，好像————————————————；有的————————————————，好像 ————————————————；有的有的————————————————，听起来如————————————————；有的 ————————————————，听起来如————————————————。这句话用比喻和排比手法从形态和声音两方面写出了泉水的奇丽。
珍珠泉十分神奇，泉水从地下往上涌，好像———————————————— 。在阳光的映照下，那珠串————————————————，————————————————，————————————————，仿佛有一只神奇的手把他们拎到了水面上来。
16、（10《九寨沟》）每当天气晴朗时，——————— 、———————、———————、———————，都————————在湖水中，构成了一幅幅 —————————————————————— ，难怪人们把这些湖泊叫做“—————————————”“—————————————”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间—————————————————————————— ，由此形成的————————————————————————————，宛如————————————————，————————————————，————————————————。
“雪峰——————————，————————————————，————————————————，———————————————，九寨沟真是个充满————————————————的人间仙境啊！”这一段在文中起了总结全文、首尾呼应的作用。
17、本学期我培养了三个学习习惯：———————————————— 、————————————————、————————————————。