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浅谈小学生背英语单词的小妙招

前几天看到大家在背单词的时候非常的吃力，很多同学一提起背单词就皱眉头，成老师看了非常的着急，你们也很努力的背了可是还是会错，这可怎么办呢，我在网上找了很久给大家出一些主意，希望会对你有用。
1、我是一名小学的英语教师，现在小学英语中不要求学习音标，在课程标准中各年级也没有要求记忆单词，但是在最后的考核标准中，却又要求学生掌握300以上的单词量，其实老师们也有矛盾。记忆单词不是坏事情，我会在课堂上把难以记忆的单词分开，例如understand我把它分解成under和stand， 还有raincoat变成rain和coat，这样一来，我的学生觉得很有趣，并不认为记忆单词是很乏味的事情。但有一些基础单词，在没有学习音标的情况下，只能死记硬背。
2、多背
举例：每天背50个单词，按照50%遗忘率，就只剩25个。如果背100个呢，我们不就剩了50个了吗？注：量要因人而异，不过至少一天80个。
3、反复
80个不是每天只背一变。至少要看三遍。尽可能多多使用背过的单词。
4、按音标来记，即可以记住单词，也还可以记住发音比如说transformation
trans for ma tion 就是四个音节.
5、制定一个好的背单词计划是必不可少的:)
背单词不但要讲究大量重复，更重要的是讲究科学的方法和其应用性与趣味性的结合可以用著名的艾宾浩斯记忆曲线法或是1、2、7法就是利用周末两天的时间背上1000个词，然后用下周的前五天每天复习，在第二个星期的周末先复习一遍再背第二个1000词，然后利用第三周前五天每天晚上的时间来复习第一周背过的1000词，白天则复习第二周背过的1000词，依此类推
6、每天睡觉前趟在床上复习一遍学过的内容是非常有效的。
结合着大量的阅读去记忆单词和其用法，是再好不过的了。学会合理背单词法，也就是词根词缀词源法，这样由此单词派生出的单词你都会了，省你的大事了。不要总是重复你所背过的都已经掌握的单词，那样一点意义也没有。最后就是学会去猜不认识的单词，这样当你记下它的意思后，你记得往往要比其他的更牢。