(部编)初中语文人教七年级下册第一课---邓稼先.docx

第一课 在塑造生命的人
【教学内容和目标】
1.知识与技能：
（1）掌握新字词和多音字，并正确地朗读课文，理解课文内容。
（2）讲解邓稼先的事迹，加强学生对祖国的热爱。
2.过程与方法：
（1）通过老师指导，讲解，学生多读，回答，理解课文内容。
（2）独立学习和探究学习相结合。
3.情感态度与价值观：
（1）通过上这节课，让学生体会邓稼先的事迹并教育学生努力学习科学知识。
【重　　点】 掌握新字词和多音字。。
【难　　点】 正确，流利地朗读课文。
【学情分析】 学生在历史课上已经学过了关于邓稼先的事迹，课文中的新字词比较多，也有多音字，老师指导学生理解课文内容，让学生多读。
【教学方法】 指导法，启发式，鼓励法，讲解法。
【学习方法】 独立学习，探究学习。
【教学工具】 教科书，黑板，粉笔，插图，PPT。
【3分钟教育】 请学生说一说“五观”的内容并教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱人民。
教学过程：
一、前提测评：（请学生背诵课文。）
二，导入新课 ：（请学生观察插图并回答下面的问题。）
1.图片上有什么？
2.你知道哪些科学家？邓稼先是谁？
三、讲授新课：
（1） 老师请学生抽读课文。老师纠正学生读错的地方。
（2） 老师讲解新字词和多音字的用法并鼓励学生组词和造句。
（3） 进行巩固。 （4） 布置作业。

元勋 （立大功的人） 两弹元勋
宰割 （比喻侵略，压迫，剥削） 不能任人宰割
署名 （在书信，文件或文稿上，签上自己的名字）
阔别 （长时间的分别） 阔别的几年
多音字：
弹 （dan ） 子弹 炸弹 tan 弹琴 弹棉花

巩固：请同学们说一说自己的体会。
板书设计：
第一课 邓稼先
新字词：
元勋 （立大功的人）两弹元勋
宰割 （比喻侵略，压迫，剥削） 不能任人宰割
署名 （在书信，文件或文稿上，签上自己的名字）
阔别 （长时间的分别） 阔别的几年
多音字：
弹 （dan ） 子弹 炸弹 tan 弹琴 弹棉花

作业：1.背诵课文的第一至第五段。
2.练习册。