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网络教研对教师专业成长的作用
  网络为教研打开了一个敞开、明亮的世界。网络教研这个新生事物，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。那么，什么是网络教研呢？网络教研对教师的专业成长有什么重要作用？
网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式。网站拥有大量的教学资源，是教师们经验的汇聚，是教师们在长期教学过程中辛勤劳动的结晶。只要充分利用网络资源，跨越时空，实现专家和教师、教师与教师间的互动，网络为广大教师的专业化成长搭建了一个崭新的平台。可以使我们不出门便可以互相交流探讨。网络教研对教师专业成长有着重要的作用。
我们将学科学习网站的功能定位为：开辟示范课堂，为教学研究拓展空间；注重理论研究，为教师提供教育教学信息；立足资源建设，为教育教学创设优质服务；开发交互功能，为教学参与者构建交流平台。“学科学习网站”资源可以包括学科所涉及到的方方面面，这一资源库至少包括以下功能模块，并且随时都在更新页面。
教师通过在线研讨和教育论坛，实现同伴互助，共同提高。在线研讨和教育论坛是教师成长的摇篮，是一个贴近一线、贴近课堂、贴近教师、贴近学生的学术研讨平台。在研讨和论坛中，教师可以通过阅读版主、网友的帖子或文章，汲取他人的思想精髓，获取最新的教研信息和教学经验；可以提出问题寻求帮助，实现同伴互助；还可以参与各项教研活动及学术讨论，获取专家的引领。在线研讨和教育论坛所拥有得天独厚的交流平台，为老师们创造了一种积极和谐的学习环境，成为越来越多老师耕耘的花园、精神的家园、成长的乐园。当老师将自己遇到的问题发贴到研讨和论坛平台时，阅读者读贴，对帖子所介绍的问题、现象或是询问，或是答复，或是表明自己的观点，这些都利于促进教师的进一步反思，实现从现象到问题原因的研究，实现同伴互助，共同提高。
利用远程教育平台，提高教师的专业化水平。 研修平台是教育行政管理部门组织教师在网络上参与学习的平台，它仿佛一所虚拟的、没有围墙的学院，拥有着遍布全国各地的学员。借助研修平台，学员观看主讲专家的视频讲座、学习课程文本，提交课程作业。基于网络的支持，专家团队与广大学员之间，学员与学员之间，能够跨越时空地平等地互动交流，课程团队能够随时听到学员们的心声，全面了解一线教师的疑问，广大教师也能及时得到专家的回应与引领，提高专业化水平。
  总之，网络教研的作用很大，它能实现教师跨区域、跨时间、大范围、多层面的交流，对于促成教师专业成长有着传统教研所不能替代的作用。随着课程改革的不断深化，网络教研已为越来越多的教师认同并运用，它必将成为现代教师进行教学研究的一种重要方式，与传统教研互补结合，共同成为促进教师专业成长的助力。