交通安全教育课主持词3篇.pdf
《交通安全教育课主持词3篇.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《交通安全教育课主持词3篇.pdf(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
交通安全教育课主持词 3 篇【篇 1】交通安全教育课主持词 学校的正门门口就是一条车水马龙的公路,车流量很大,部分学生的交通安全意识又比较淡溥,为此召开本次以交通安全教育主题的班会。一、活动目标:通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。二、活动准备:1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。2、活动用具:道路交通标志(红绿灯)。3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。三、活动过程:(一)展开联想,揭示活动主题 出示课件:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。队员认真地听着,仔细地看着 主持人 1:伙伴们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?队员 1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。队员 2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。队员 3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。主持人 2:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)(二)、游戏活动:在活动中体会交通规则的重要性。1、主持人 1:伙伴们,看看我们坐的队形像什么?队员:我们坐的队形像十字路口。主持人 2:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察,看看会发生什么事情?(队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。)2、主持人 2:刚才你们看到了什么?你们想说什么?队员 1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“如果大家慢一点就好了!”主持人 2:你的建议挺不错!队员 2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。主持人 2:我想也是。队员 3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。3、主持人 1:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?队员 1:我觉得是他们不遵守规则。队员 2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。主持人 1:对啊!要是有人指挥就好了!4、主持人 2:我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?队员 1:是红绿灯。主持人 2:当红灯亮时?我们怎么做?队员 2:红灯亮了,车辆和行人就得停下来。主持人 2:绿灯呢?黄灯呢?队员 3:绿灯亮了,人们就可以走了。队员 4:黄灯亮了,人们要等一等。主持人 2:大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察?谁来演行人?(队员们演一演。)(三)和交通标志交朋友 主持人 1:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。(四)擦亮眼睛辨是非。主持人 2:这些队员真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识?哪些行为没有交通安全意识?(全体队员分为小队,进行抢答。)1、看小品表演踢球两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。3、队员表演:红绿灯下(表演在音乐的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;车道上,车辆分道行驶;十字路口,小交警在指挥交通;红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了,车辆和行人才通行;主持人 2:瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。辅导员讲话:队员们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做交通小卫士。活动结束【篇 2】交通安全教育课主持词 尊敬的各位领导、警官,老师、亲爱的同学们:大家上午好!随着社会的不断发展、完善,安全和法制已变得越来越重要。我们今后要立足社会,谋求发展,安全常识和法律知识是必不可少的。为了让安全和法制走进校园,进一步增强同学们的安全意识和法制观念,学会自我保护,做一个知法、守法的合格中学生。今天,我们有幸请来了牙舟司法所凃占光和通州x 支队的*警官莅临我校,开展安全和法制教育活动。首先,我向大家介绍参加该活动的各位领导和警官:。他们在百忙之中莅临我校讲课,我提议,我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎,并代表学校对各级领导、各相关部门以及社会各界对学校工作一直以来的大力支持表示衷心的感谢!为了本此活动的效果化,先对全体师生提三点要求:1、请值周领导检查教师的到位情况,做好出勤记录和活动记录;维持好会场纪律,注意学生身体安全;2、各班主任坐在本班后面,维持本班会场秩序,提高学生听报告的质量。同时,班主任对班上有既往病史、癫痫病等重大疾病的同学,安排他们到阴凉处学习。3、各位同学要珍惜这次难得的机会,虽然日安遵守会场纪律,用感恩的心,学习的心认真聆听领导和警官们的谆谆教导,充分展示 梅中学生青春的风貌,把这次学到的东西牢记在心,用在生活,带给家人。今天的活动议程有四项:一是请牙舟司法所凃占光讲解法制知识;二是请通州 x 队*警官传授交通方面的安全知识;三是请政教处的张主任讲解;四是请陆校长对报告会作点评,下面我们依次进行:大会进行第一项。请牙舟司法所凃占光对同学们作法制宣传教育大家掌声欢迎!(提议大家用热烈的掌声感谢牙舟司法所凃占光深入浅出的报告)大会进行第二项:请通州 x 队*x 警官传授交通方面的安全知识,大家掌声欢迎!。(提议大家用热烈的掌声感谢*x 警官绘声绘色的报告)大会进行第三项:请张主任,大家掌声欢迎!(提议大家用热烈的掌声感谢张主任声情并茂的报告)大会进行第四项:请陆校长对这次法制安全会作点评,同学们掌声欢迎:最后,让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导和警官的精彩付出!并祝他们身体健康,工作愉快,家庭幸福,万事如意!现在,请同学们再一次以热烈的掌声欢送各位领导退场休息!今天的报告会到此结束,请各班主任组织学生有序退场。【篇 3】交通安全教育课主持词 亲爱的老师、同学们:大家好!随着科技的飞速发展,生活的节奏也越来越快,汽车也就成了人们出行必不可少的交通工具,汽车给人们带来了许多便利,但是谁又能说那一场又一场的交通事故不是由汽车的诞生而开始的呢?既然汽车对于人类必不可少,那么就让我们一起行动起来,将交通安全铭记在心。不管是艳阳高照,还是大雨倾盆,在宽阔的马路上总能看见那站得笔直的身影交通警察。那一个个做得漂亮而标准的指挥手势和一声声清脆响亮的哨声背后,他们付出了多少努力?对我们又有多少期望?他们不分日夜地指挥交通,为的就是让我们注意交通安全,不让一条条鲜活的生命消失在飞驰的车轮下,一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。可我们呢,如果没有警察指挥交通,即使是红灯,还硬闯。斑马线不是起跑线,这里不需要争分夺秒。在你想要闯过去的一刹那,万一有车冲过来怎么办?不要为了那几秒,那自己的生命开玩笑。就算你不为自己想,那也要为自己的家人想想,如果你不在了他们会多难过啊。记得那天晚上,吃完晚饭后,我到楼下散步,看到一位年过半百的老奶奶拉着自己的乖孙女在马路边等待过马路,那小女孩还小,约摸 5、6 岁,长得又漂亮又可爱。此时还是红灯呢,小女孩也不知怎么了,突然挣脱奶奶的手,独个儿跑到了马路中央,然后又停了下来,会过头看看奶奶,叫道:“奶奶快过来!”老奶奶着急地喊:“乖孙女,快回来,危险!”可小女孩似乎没听懂奶奶的话,只是不停地招手。这时,一辆大卡车呼啸着冲过来,女孩吓呆了,站在原地一动不动,司机也女孩被这突如其来的举动惊得不知所措,幸亏在这时有个青年男子冲过去就了小女孩,否则后果将不堪设想。交通事故是那么可怕啊,真可谓是宁等三分,不抢一秒啊。我们一定要遵守交通规则。学校也经常教育我们要遵守交通规则,我时时都铭记在心。一次,在马路边,信号灯由绿色变成了红色,我只得停下脚步。这时一个似乎是上一年级的小女孩,从我身边走过,也不看是不是红灯直接向马路对面走过去。我见了急忙,拉住她,笑眯眯地说:“小妹妹,现在是红灯哦,等绿灯才能走,不然会有危险的。”小女孩看了看我,点了点头。我开心地笑了。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 交通安全 教育 主持
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【紫***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【紫***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【紫***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【紫***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文