教师职业素养调查.doc
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各位老师: 我们希望通过调查,探讨“教师专业发展困境”情况,并在此基础上探讨走出困境的途径。 本次调查采取匿名调查的方式,并对调查内容进行保密,所得结果,仅供研究之用,希望你配合我们完成此次问卷。谢谢! 1.你的性别( ) A 男 B 女 2.你任教学段( ) A 小学 B 初中 C 高中 3.你从教时间( ) A 5年以下 B 5-10年 C 10年以上 4.目前你在学校的职位( ) A 中层领导及以上 B 教研组长 C 任课教师 5.你对教师专业发展的内涵的了解程度( ) A 不了解 B 了解不多 C 大致了解 D 了解的较深入 E 全面了解 6.你对教师专业发展的意义有何看法( ) A 意义不大 B 有意义 C 意义重大 7.教学过程中,你是否针对学生实际,展开备课与教学( ) A 没有 B 时有考虑 C 经常这样做 8.在课堂教学活动中,你主要采取以下方法( ) A 教师讲解 B 设置问题,引导学生讨论思考 9.在教学活动中,学生遇到难题,你主要采取的方法( ) A 直接告诉学生答案 B 与学生一起展开讨论 10.备课过程中,你是否独立解读文本( ) A.否 B 偶尔 C 是 11.备课过程中,你没有独立解读文本的原因是(可多选)( ) A 辅助资料已详解 B 备课时间不足 C 不太能把握文本的思想内涵及写作手法 12.在教学过程中,你是否帮助学生归纳学习方法,探讨学习规律( ) A 否 B 有时 C 重点抓 13.你是否写教学反思( ) A 没有 B 偶尔 C经常写 14.教学中,你注重的是( ) A 给学生一个现成的答案 B 引导学生运用所学的知识与方法去解读文章 15.教学中,你认为学生掌握什么更重要( ) A 掌握知识 B 掌握读书学习的方法 16.平时你是否阅读文学经典名著( ) A 不读 B 偶尔读 C 常读 17.平时你是否阅读教育教学经典名著及报刊( ) A 不读 B 偶尔读 C常读 18.平时你是否浏览本专业知识以外的书刊( ) A 没有 B 偶尔 C经常 19.布置学生写作,你是步否写下水作文( ) A 没有 B 偶尔 C 经常 20.你是否经常了解学生学习语文的需求( ) A 没有 B 偶尔 C 经常 21.你是否听取学生对你教学的反馈意见( ) A 没有 B 有时 C 经常 22.你平时少读书,是因为( ) A 工作繁忙,没时间 B 没有心思 C 缺少自己想阅读的书籍 23.你在语文教学中是否探索语文教学方法( ) A 没有 B 偶尔 C 注重 24.你在语文教学中,是否构建语文教学模式( ) A 没有 B 不知如何构建 C 尝试构建 25.你认为语文教学的目的是(多选题,请按主次排列)( ) A 学生考试得高分 B 培养学生的文学兴趣,为其以后从事文学活动打基础 C作为学生学习其他学科的一种工具 D 陶冶情操,培养学生热爱祖国语言 E 学习各种文体写作,为以后运用作准备 26.你平时的主要专业学习手段:(可多选,请按主次排列)( ) A. 阅览期刊报纸 B. 参加进修活动 C. 参加教研活动 D. 上网搜索信息 E.学校组织的业务学习 F. 其他 27.你认为影响教师专业发展的不利条件主要是(可多选,请按主次排列):( ) A. 主观不努力 B. 教师间缺乏合作、交流的氛围 C. 参加教研进修机会少 D. 领导不重视 E. 学生基础差 F. 缺少专家指点 G. 其他 28.请选择两项你认为自己最需要进一步提高的专业素养:( ) A.教育理论素养 B.学科专业知识 C.学科专业技能 D.科研能力 E.信息技术实用能力 F.外语能力 G. 其他 29.你认为,促进教师专业成长的最有利的形式是:( ) A.教师间的及时交流 B.向师傅请教 C. 外出培训 D. 专家指导 E. 专题研讨 F. 自我反思 30.你认为提高自己专业能力的最好途径是:( ) A. 多看业务书 B. 多参加教研活动 C. 多承担教学任务 D. 多请前辈或名师指点 31.你认为要成长为一个专家教师,以下各项依据重要性,起作用的因素是: A很大 B.较大 C.一般 D.较小 E.很小 ( )31-1.教育观念 ( )31-2.教学经验 ( )31-3.专业知识 ( )31-4.教学反思 ( )31-5.教学技能 ( )31-6.学历层次 ( )31-7.教学研究 ( )31-8.职称层次 ( )31-9.人际交往 ( )31-10.其它(请注明) 32.你认为要成长为一个专家教师,以上因素中最重要的3项是( ) 33..你认为,以下校本研修的具体方式,对促进教师专业发展的有效程度如何, ( )33-1集体备课、听课和评课 :A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效- 配套讲稿:
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