十六年前的回忆教案.docx

《十六年前的回忆》教案
一，激趣质疑，导入新课
同学们，看着你们胸前的红领巾，你可曾想到什么？它是国旗的一角，是无数革命烈士的鲜血染成的。我们今天的幸福生活又是怎样来的呢？正是这些革命先烈，为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，不怕牺牲，抛头颅，洒热血，才换来了新中国的诞生，才换来了我们今天的幸福生活。今天，我们来认识其中的一位革命先烈——李大钊
出示李大钊画像
同学们,对于革命先驱李大钊和他所处的那个时代及发生在他身上的事情,你们可能都不太了解。今天,就让我们通过学习课文《十六年前的回忆》,跟随作者一起回到那令人难忘的岁月,回忆那一幅幅令人难忘的历史画面,感受李大钊烈士的伟大胸怀吧!
板书:十六年前的回忆
2.提示课文题目。
同学们,本文的作者是李星华,她是革命先驱李大钊的大女儿。这篇文章是她于1943年在延安时写的一篇回忆录,当时正值李大钊遇难十六周年之际(李大钊牺牲于1927年),所以文章题为《十六年前的回忆》。在回忆录中,作者把我们带到了那腥风血雨的战争岁月。为了更好地理解课文内容,我们先来了解李大钊的生平及当时的社会背景。
3.播放李大钊生平及社会背景的录音。
　　李大钊:字守常,河北省乐亭县人,生于1889年。1913年他东渡日本,出国学习,因积极参加留日学生总会的爱国斗争,成为举国闻名的爱国志士。回国后,他又积极投身正在兴起的新文化运动。俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊,他先后发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章和演说。他宣称:“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”中国共产党成立后,李大钊代表党中央指导北方的工作。
社会背景:1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵进关,占领了河北、山东等地,迫害革命人士,当时笼罩着一片白色恐怖。李大钊在极端危险的情况下,仍然留在北京从事革命工作,继续领导党的北方组织坚持革命斗争,1927年4月6日被张作霖逮捕。李大钊在监狱中备受酷刑,却始终大义凛然,坚贞不屈。4月28日,军阀悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架,从容就义,时年38岁。
二． 自主学习。汇报交流
那现在就请同学们自读课文，看看课文是怎样叙述的？
1.认识生字，理解词语
2.标注自然段序号
3作者回忆的是一件什么事？重点回忆了哪几个方面？
学生浏览课文，根据提示自学，汇报交流，了解了课文内容，我们再来认识文中的词语。看看哪位同学读的好。
请同学们把自己认为最难写的一个词语写2遍。
同学们写的很认真，现在让我们走进文本去感受李大钊是怎样一位伟大的革命者？
三，精读课文，深入探究
1，请同学们按“被捕前、被捕时、被审时”的顺序，划出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：小组交流你眼前看到了一位怎样的革命者？
第一小组汇报：被捕前
第一小组汇报：被捕时
第一小组汇报：法庭上

使学生明确：
a被捕前的父亲是一位对革命高度负责的革命者。
b被捕时的父亲是一位临危不惧的革命者。
c法庭上的父亲是一位坚定沉着，将生死置之度外的革命者。
从而深刻的理解，李大钊同志是一位忠于革命事业、临危不惧、将生死置之度外的革命者。
2,在我们眼里，李大钊是一位卓越的革命者；在女儿眼里 ，他是一个怎样的父亲呢？找出相应的句子
学生再读课文，理解汇报交流：最终使学生明确，在女儿眼里，李大钊是一个对孩子慈爱，以及在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。你能找出他给予亲人信心和力量的语句吗？
四 ，总结提升
通过本节课的学习，让我们认识了一位忠于革命事业、临危不惧、将生死置之度外的革命者，同时，他又是一位对孩子慈爱，在危险面前给予亲人信心和力量的父亲，这位革命者让我们敬佩，那现在就请同学们带着这种崇敬的心情再读课文，看看还有什么不明白的问题。

五，布置作业

* 课文学完了，但英雄的形象留在了我们心中，请同学们课下写一个片段，说说自己读完这篇文章，受到了哪些教育？你对李大钊又有何评价？

*请同学们把第一自然段和最后三个自然段连起来读一读，谈谈自己的感受。
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