幼儿园绘本教学分析.doc

II
第一章绪论
一、研究的缘起......……
二、研究的目的与意义
(一)研究目的....................................................................................................................... 2
(二)研究意义....................................................................................................................... 2
三、研究的思路与方法.........................................................................................................……3
(一)研究思路.......................................................................................................................3
(二)研究方法.................................................................................................................……3
第二章文献综述与理论基础...................................................................................................……5
一、文献综述.........................................................................................................................……5
(一)国外关于绘本的研究综述.....................................................................................……5
(二)国内关于绘本的研究综述...........................................................................................7
(三)已有研究中存在的问题.............................................................................................11
二、理论基础.............................................................................................................................11
(一)理论基础.....................................................................................................................12
(二)概念界定.....................................................................................................................13
第三章幼儿园绘本教学的现状与分析.......................................................................................17
一、制约绘本选择的因素分析.................................................................................................17
(一)幼儿主体因素.............................................................................................................17 (二)教师主体因素............................................................................................................. 22
(三)幼儿园因素.................................................................................................................23
(四)绘本因素..................................................................................................................... 25
二、绘本教学的环境创设.........................................................................................................29
(一)阅读室(图书馆)..................................................................................................... 29
(二)班级书架(阅读区).................................................................................................30
(三)公共区域.....................................................................................................................31
三、绘本在集体教学活动中的教学环节.................................................................................31
(一)教学目标.....................................................................................................................31
(二)教学内容.....................................................................................................................32
(三)教学组织.....................................................................................................................36
(四)教学评价.....................................................................................................................41
四、其他绘本使用现状分析.....................................................................................................42
(一)阅读室绘本使用现状.................................................................................................42
(二)白由活动时问的绘本使用现状.................................................................................43
第四章幼儿园绘本教学的实录与分析.......................................................................................44
一、大班绘本教学《收集东收集西》
(一)《收集东收集西》作品分析
(二)绘本选择和绘本教学实录分析
二、中班绘本教学《为什么我不能》
(一)《为什么我不能》作品分析
(二)绘本选择和绘本教学实录分析
三、大班绘本教学《我爸爸》
(一)
(二)
《我爸爸》作品分析
绘本选择和绘本教学实录分析第五章结论与思考.......................................................................................................................58
一、幼儿园层面.........................................................................................................................58
(一)丰富绘本藏书量，建设书香幼儿园.........................................................................58
(二)激发教师阅读热情，积极参与绘本教学.................................................................58
(三)开展亲了阅读活动，综合利用家庭资源.................................................................58
二、教师层面.............................................................................................................................59
(一)养成良好的阅读习惯，增加绘本阅读经验.............................................................59
(二)精心设计教学活动，实现兴趣技能平衡.................................................................59
(三)一日生活皆教育，细心观察见智慧.........................................................................60
三、家长层面.............................................................................................................................60
(一)积极参加园内活动，实现家园合力教育.................................................................60
(二)营造温馨阅读空问，培养亲了阅读默契.................................................................60
(三)走出阅读识字误区，维持良性互动水平.................................................................61
四、社会层面.............................................................................................................................61
(一)充满幼儿教育使命感的出版事业.............................................................................62
(二)注重中国元素的绘本创作.........................................................................................62
(三)其他社会机构的广泛支持.........................................................................................63结束语.............................................................................................................................................65
致谢.................................................................................................................................................66
参考文献.........................................................................................................................................67
论文图表.........................................................................................................................................70
附录1教师访谈提纲....................................................................................................................71
附录2《收集东收集西》课堂实录............................................................................................72
附录3《为什么我不能》课堂实录............................................................................................78
附录4《我爸爸》课堂实录........................................................................................................82
硕士学位期问学术成果.................................................................................................................86
论文独创性声明.............................................................................................................................87
答辩委员会签名.............................................................................................................................88