西门豹治邺（导学案）.doc

《西门豹治邺》导学案
姓名：　 组别：
学习目标：
1、学会本课生字新词，理解文中词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，知道古代西门豹治邺的事。
能正确回答课后问题，复述这个故事。
3、学习西门豹破除迷信，为民除害的精神。树立相信科学、反对迷信的思想。
使用说明及学法指导：
1、反复朗读课文，做到正确、流利、有感情，并能自主学习字词及多音字。
2、细读课文，勾画西门豹治邺的句子，并在书上写出你的理解和感悟。
3、限时20分钟，独立完成预习和自测；规范书写，运用好双色笔。
【预习案】
一、整体感悟
1、读完课文，了解了故事内容，并能用自己的话简单复述故事。
2、初读故事，我觉得西门豹是个 的人。
三、预习自测
1、读完课文，我会写下面的词语：
lìe bào qǔ qīn chóu guà guàn gài ráo mìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我能辨字组词：
豹（ ）娶（ ）躺（ ）概（ ）灌（ ）渠（ ）
貌（ ）取（ ）淌（ ）溉（ ）罐（ ）梁（ ）
3、我积累了许多好词：
。
4、通过预习课文，我知道这些词语的意思：
巫婆： 官绅：
提心吊胆：
面如土色：
5、我能写出这些近义词：
荒芜——（ ） 稀少——（ ） 满意——（ ） 灌溉——（ ）
6、我还有不会的问题：
【探究案】
一、合作探究
1、品读1——9自然段，从课文哪句话可以看出西门豹—到邺地就进行调查？
西门豹向老大爷调查了哪儿件事？从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？

2、品读10——12自然段，说说西门豹是如何惩治巫婆和官绅的？你怎样评价他？

3、齐读最后一自然段，说说西门豹破除迷信后又做了些什么呢？这一段哪些地方与开头照应？

4、思考：西门豹与老大爷的对话在课文中有什么作用？

二、拓展提升
学习了西门豹破除迷信的故事，让我们明白了事情的真相，那么，在我们身边有没有这样的迷信事件呢？谈谈你的看法。

三、当堂检测
独立思考，完成课后第一题。
四、课堂总结
五、课后作业：
一、完成《配套练习》第一、二大题。
二、积累字词并听写。