（冀教版）六年级语文下册第六单元测试题.doc

冀教版六年级语文下册第六单元测试题

班级 分数

字词基础

一、能读会写。

bēi āi yóu jú jù jué tī qiú
（ ） （ ） （ ） （ ）

lí míng huǐ miè jiě shì duàn liàn
（ ） （ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛（在括号里选择正确的音或字）。

戍守（wù shù） 吩咐（fu fù）
祈祷（tǎo dǎo） 薄雾（báo bó）
（衷 衷）心 （叛 判）断
（奋 愤）怒 （毅 意）力

三、走亲访友（给下面句子中加点的词语找出近义词）。

1.沃克医生的眼睛里闪出惊疑的目光。（ ）
2.我们在节日里默默为母亲祈祷。（ ）
3.黄继光顽强地向前爬着。（ ）
4.普罗宁四周是巍峨的高山。（ ）

四、词语百宝箱（补充词语，并选择合适的放进括号里）。

（ ）晕（ ）眩 随（ ）随（ ） （ ）天（ ）地
屡屡（ ）（ ） （ ）（ ）腾腾 （ ）（ ）不休
1.小学生要（ ）保持讲究卫生的好习惯。
2.坐上摩天轮，真有种（ ）的感觉。
3.奶奶（ ）地重复着让我不要忘记带伞。
4.学雷锋并不见得非要做（ ）的大事。

过完第一关，用一句名人名言来鼓励自己继续下面的题目吧！

句子积累

一、句子加工厂（按要求改写句子）。

1.贝利足球时被一位足球教练看到了。
不改变句子原意，换一种说法：

2.子弹像冰雹一样射向黄继光。
给加点字找个近义词，并用它写一个比喻句。
（ ）：
3.我们害怕困难。
我们不应该被害怕压倒。
用上一个关联词，把这两个句子合成一句。

二、课文精彩大回放。

1.“林暗草惊风， 。”写的是 时的情景。这首诗的题目是《 》
，其实的“曲”读音为 。
2.《十一月四日风雨大作》的作者是 ，这首诗可能体现诗人坚定不移的报国之志的两句诗是： ， 。
3.病人 ，他的双手 抓住身下的白垫单，手臂上 ， 。
他越来越 ， 的白垫单 被抓破了。
这段话说明了刘伯承 。
4.《登山》一文中，列宁解释自己下山时还要走小路的语句是：
。看到列宁的这句话，让你想到了哪句名人名言： 。

三、口语表达。

2008年北京奥运会就要到了，你们班正在投票选举你心目中的火炬手。能够成为火炬手的可以是电影明星、可以是体坛上的世界冠军、可以是感动中国的优秀公民、还可以是有着巨大科技成果的科学家……你会把你手中的一票投给谁呢？一定要说明你支持他（她）有原因，理由一定要正当、充分！

要取得成功，贵在恒心与坚持，这时，你想到了成语：

阅读提高

阅读短文，回答问题。

登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱样慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重了，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
1．仔细阅读短文，从中找出四个成语写下来。

2．按意思从文中找出恰当的词语写在括号里。
（1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，露天睡觉。（ ）
（2）形容大口大口地喘气。（ ）
（3）累得没有一点精神和力气。（ ）
3．把下面的句子换个说法，保持句意不变。
上山怎么会没有困难呢？

4．在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来。

5．本文赞扬了徐霞客（ ）。
A．不畏艰难，勇于攀登的精神。
B．关心别人，乐于助人的精神。
C．热爱祖国大好河山的精神。

找一句古诗来赞美徐霞客：
， 。

书面表达

习作。

你读过“高原信使”王顺友的故事了吗？在我们的课本上，讲了有关他的三个感人故事：《“你的通知书来了“》、《与死神相伴的九天》、《信使之歌》，就是通过这样一个又一个的感人事迹，王顺友感动了我们，感动了中国。你身边有让你感到钦佩的人吗？选择一两件他（她）有事情来写一写你想佩服的这个人吧！
要求：字数在300字以上。
语句通顺，感情真挚！