数学教师年度考核工作总结15篇.pdf

数学教师年度考核工作总结15篇数学教师年度考核工作总结1数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重 要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一 个总结。一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风 的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教 育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学 生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫 生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情 况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整 个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学 之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研 室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的 教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教 师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习 积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学 校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工 作。总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并 取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各 位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。第1页共29页初中数学教师年度考核个人工作总结本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经 结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学 习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观 念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课 程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作 中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一 轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教 学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平 等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积 极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为 教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了 良好的效果.三、教学研究.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一 学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规 律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方 法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理 解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教 案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不 搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教 第2页共29页学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己 的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开 课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和 教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课 该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解 学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能 力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无 数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。数学教师年度考核工作总结2本学期，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面 严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学期教学工作作出总结：第3页共29页一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成 果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三 个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维 方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学 精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应 用技能。二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生 的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培 养学生多动口、动手、动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动 探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等 方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之 间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性”学生是教学活动的主 体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学 生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有 收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途 径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学 生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评 价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发 展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更 第4页共29页多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结 果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的 发展。五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识 性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了 他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。开 展数学竞赛，激发尖子生的学习热情。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得 了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息 基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作 中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。数学教师年度考核工作总结3初三一学年一来，我作为数学教师在工作岗位上恪尽职守，不断地调整自 己的教学方法，提升学生能力的同时，也不忘在工作中提升自己的工作能力。带领着这个班度过了两年的时间，我也比较了解班上的学生们了，为了让 他们在这最后的一年中能够努力的冲刺，好好的读上理想的高中，我也是下了 不少功夫。现在这一年的教学也已经结束，我就对这一年来的工作做一次总结 吧。我的工作总结如下：一、在思想方面的教学上虽然作为一名数学老师，但我也不希望我的学生中有偷奸耍滑之辈。我的 第5页共29页科目是数学，但是我也是有教导和管理学生思想方面的办法。在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正当的手段的，都会 得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的题目学到会为止。虽然这样也同样耗 费了我许多的精力，但三年坚持下来，这样的舞弊说谎的行为至少在数学课上 被阻断了。二、在教学上我坚持“最好的教师永远是学生自己的学习欲望”，在教学的时候，我的 课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同学们自己讨论题目的思路。并且为 了每个人都能积极的参与到讨论中来，在讨论结束后，我会随机抽取每组的同 学来解答题目，当然差生优先。为了防止作弊，题目当然也是上台后随机给 的。三、自我的提升上作为一个教师，我自然知道只有作为一名学习型的教师才是才教师这个职 位上不断前进的方法。在平时我也没有光顾着休息，我不断的提前对接下来的 课程进行规划，对教案进行完善，并对过去的课程的复习也不拉下，让学生们 在初三学习完初三内容的同时，也能很好的巩固之前的知识。四、不足之处今年的工作我依然拼尽了全力，但我知道自己依然没有将工作做到最好，提升是没有止境的，但我知道我们教师能做的，就时不断我的提升。在今年的工作中，到了后期学生有一定的疲态，这样快速的学习和复习 中，数学确实有些枯燥，我应该更多的准备一些教学的教案，或是准备一些新 的学习方法，用改变学习方式的方法来提升学生的兴趣。总结一下，在今年的工作中，我虽然没能做到心目中的最好，但同学确实 都给了我一个满意的成绩。为了这份成绩，在今后的工作中，我也必须得不断 的提升自己！数学教师年度考核工作总结4在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的 心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的 第6页共29页政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的 各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学 生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学 生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时 以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进 步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自 己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修 养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青 春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结 合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教 学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了 今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不 能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教 材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计 教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利 用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学 第7页共29页教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提 高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的 作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一 些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息 资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不 足。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓 慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自 己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找 出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰 性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的 需要加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注 重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们 在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集 中注意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生 的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将继续努力，在 教育工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热情，希望在来年有更大的收获和进步!数学教师年度考核工作总结5本学年，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面 第8页共29页严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学年教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成 果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育。目的是使学 生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学 和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生 活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和 进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类 型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技 能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学 得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。本学年 我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技 能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指 导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提 倡自主性”学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与 参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学 中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探 究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学 生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评 第9页共29页价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发 展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更 多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结 果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的 发展。五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识 性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了 他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。开 展数学竞赛，激发尖子生的学习热情。总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得 了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息 基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作 中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。数学教师年度考核工作总结6本学期，本人担任初（1）班数学课教学和班主任工作。一学期来，本人以 学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职 责，较好地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理 第10页共29页论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考 试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使 我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教 学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制 度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道 德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在 学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教 材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知 识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种 感官，激发学生的学习兴趣，加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标 教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式 的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分 的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。四、加强协调，狠抓群体育人工作从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能 经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本 人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教 材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工 作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教 育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强 对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承 第11页共29页包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。五、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学 生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决 问题的能力。4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。数学教师年度考核工作总结7一学年的时间在夏天开始，也从夏天结束。在这一年中，我担当着初一(1)班以及(2)班的数学教师的职责。在这一年间，带领着这些新生们的任 务虽然繁重，但是也让我收获不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教 学都能让我不断的改进出新的教学方式。虽然总体不便，但是不止有学生要习 惯老师的教学，老师也要根据学生来对自己进行调整。这一年来，我将这些顽劣的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心 思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一学年做一个总 结如下：一、对个人的分析在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己 的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生。还定下数学课堂的规定，并自 己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规定。在教学中也不断的学习新的知识，对基础知识也不停止巩固。积极听取学 生意见和建议，并对自己做出改善。二、以身作则带领学生面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让 他们的对数学这门课程产生兴趣，那么在今后的教学中会变得更加的困难。第12页共29页为了让他们产生兴趣，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他 们找到解题的思路和要领。并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题 目。三、自身的学习要个学生讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础知识的掌握自然是少不 了的。但是就算是掌握了基础知识，我也要好好的构思如何去讲，如何去引 导。在这一年中闲暇的放假时间我也我曾浪费，我着重的学习了儿童的心理 学，以及参加了教师的培训，大大的提升了我在教学方面的质量，也让我懂得 了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导他们。四、结束语一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好。可我的教 学，依然还有许多没有做到尽善尽美的地方。虽然人们常说：“人无完人。”但是如果自己不向着完美去追求，那么永远都不会产生完美！数学教师年度考核工作总结8时间过的真的是快，转眼之间，又过去了一年。在这一年中，我做了很多 的工作，也取得了一定的成果。现在我对自己这一段时间的工作做一个总结，同时也借此机会进行一次教学反思，提高我的教学水平，更好的给学生传授知 识。一、考试总结这一年当中一共有四次的大型考试，两次期中考试和两次期末考试。这四 次考试我们班的数学平均分分别排在年级第某名、第某名、第某名和第某名，成绩还算稳定。虽然有的时候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。希 望在接下来的一年中，能够让我们班的平均分再进步一点。想提高平均分，我 的最重要的工作就是帮助学习困难的同学提高成绩。这一年为此我做了很多的 工作，也有一些效果。首先在上课的时候就要管理好这些学生，让他们认真的听课，不要分神去 做其他的事情。其次，在课下，我也会多找这些同学聊天，帮助他们解决学习 第13页共29页上的困难。最后，我会给这些基础不好的同学另外布置作业，让他们能够稳固 基础。这样做的效果也很不错，基本上成绩都有进步。下一步我的计划是帮助 中等水平的学生提高成绩，制定专属的学习计划。二、课前准备学生掌握知识最重要的一个场所就是课堂，所以课堂的几十分钟是必须要 利用好的。要想利用好上课的时间，就必须要提前备好课，做好充分的准备，更好的处理课堂上的一些突发情况。这个阶段的知识难度并不是很高，都是一 些基础性的知识。但巩固好基础对于学生今后的学习是很重要的，我在课前准 备的时候，会尽量的把我的语言变得通俗易懂，让学生们能够更好更快的掌握 知识。小学阶段的学生会有很多的问题，所以也要预留一些上课的时间来回答 问题，其他的时间就规划好，具体什么时间段讲哪个内容，这样就不会浪费上 课的时间，三、课堂教学这个阶段的学生是最活泼的时候，上课的时候会经常的分心，没有办法一 直把注意力集中在黑板上，认真的听我讲课。所以就必须要让他们时刻集中注 意力，在发现他们分心的时候，出声提醒，或者敲击讲台和黑板，提高讲话的 音量。这样的方式是我用过的方法中最有效的几个，也可以说是我们老师跟同 学们之间的暗号吧，他们听到这些声音的时候，就知道要认真听讲了。四、课后作业我把班上的学生按考试成绩分为了三个部分，学习成绩优异的、中等的和 较困难的。每一类学生的作业都不一样，根据他们的学习情况布置不同的作 业。学习成绩优异的学生，在稳固基础的同时，挑战一些高难度的题目，把知 识掌握得更好。成绩中等的同学，作业的难度比成绩好的要稍稍容易一些，比 学习困难的同学的作业要难一些。学习困难的同学作业都是一些基础题，只有 把基础打好了，才能够逐渐的提高难度。这一年我的工作完成的还算不错，但也有很多做的不好的地方，会在之后 改进，做的好的和有进步的我也会保留。教学是一个不断摸索的过程，这样我 才能够不断的改进自己的教学方法。第14页共29页数学教师年度考核工作总结920某某学年已接近尾声，纵观过去的一年，我只是和每一位同事一样，真 诚地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，认认真真做事，踏踏实 实做人。现就自己的工作做如下总结和回顾。一、在思想上，爱国爱党，积极上进。在学校党支部的领导和组织下，我积极参加每一次政治学习，关心国家大 事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律。并时时处处 以党员的标准严格要求自己的言行。1、我坚持认真地阅读人民教育、福建教育、小学数学教师等杂 志，还自费订阅小学数学教育，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理 论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高 自己的教育教学水平。2、认真参加中心组的理论学习和政治学习，勤记勤摘理论学习笔记，与领 导班子成员共同学习，相互配合，共同进步。3、珍惜每次外出学习的机会，积极主动参与教研活动，本学期大的活动有 去杭州参加“千人万课”活动，听课近30多节，通过对相关学科的学习与了 解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的 综合素质打下了扎实的基础。4、在党员与贫困学生结对活动中，我尽己所能，积极参与为贫困生献爱心 活动。与302班学生董诗愉长期结对，经常找其谈心，关心她的学习虞生活，在今年六一还为她送上节日礼物。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。所以在平时的教 学工作中我努力做到尊重、关爱、平等地看待每个学生，面向全体，尊重学生 的意见和要求，对个别特殊学生正确地认识他们、研究他们。耐心细致地进行 培优补差。同时寻求家长的配合。结合教材的学习内容，组织学生开展丰富多 彩的实践活动，让学生们在活动中增才干，长知识，同时建立民主、平等、和 谐的师生关系。第15页共29页教学中注重了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设 计，实现教学的化。在教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民 主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧，甚至对一些细节 进行模仿，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写 好教案，理清教学重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪 里，怎样突破，要教给学生什么？怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教 后随笔。在我一年的努力下，501班学生学习态度、学习习惯有了较大的进 步，大多数学生能按时完成作业，数学成绩也比以前有了较大进步。同时也赢 得了家长们的信任和好评。本学期还承担了浙江省领雁工程市级数学骨干培训班的导师任务，为期一 个月的导师带徒工作，我能认真履行导师职责，圆满完成系列活动任务，受到 宁大培训点领导的一致好评。在工作之余，还注重不断地总结经验，撰写教学论文。运用教学机智，生 成动态教学一文发表在CN刊物教育教学论坛上。三、在分管工作上，服从安排，认真完成。在担任高段五年级数学教学任务的同时，兼任学校人事和教务工作，以及 工会委员和学校妇委会工作。工作忙碌繁琐，有时的确感到力不从心。但在校 领导指引、支持下，同事们的配合下，分管工作有条不紊地开展着。本学期在教务工作上，主要做好如下工作：开学初各类学籍表单的统计造 册工作；作息时间的几次调整；学生的学籍管理工作；新生招生工作；以及配 合教导处开展了系列教研活动、学科竞赛等常规工作；病假教师的代课及临时 代课安排等。在人事工作方面：三月份做好本单位的年检工作、五月份的各类基数调整 系列工作、各月教师的绩效工资造单、临时工工资造单、节假日费发放、以及 区人事局的四次工资调查系列工作。担任学校工会委员和学校妇委会工作，配合学校工会开展系列工会活动，第16页共29页组织女教工开展“魅力女性”DV大赛，并荣获了区魅力奖；还组织女教工参加 区“和谐家庭”摄影比赛。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团 结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻 松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱 的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能 做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。四、存在的不足和改进的措施：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对 学习没有做到长期坚持。2、在工作中对自己要求还不够严格，领导安排工作，虽尽力完成，但是有 时工作效率不高。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接 受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有 等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过 这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活 中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策 理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提 高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我 自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到 明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展 和自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家 长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。数学教师年度考核工作总结10第17页共29页时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今 后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地 提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养 书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时 期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程 改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些 情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及 兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓 教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活 运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能 力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得 体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论 文多次参加市级交流、获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在 工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原 则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间 自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。数学教师年度考核工作总结11时间过得真快，20某某年一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立 第18页共29页足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简 要总结如下：（一）加强理论学习，提高思想认识新课标的出台对每一位教师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习 新数学课程标准，钻研业务，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高 教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师主角，树立以学生为本的 基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激 发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情 感态度、学习策略等素养的整体发展。（二）注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着 不一样角度，顺着不一样方向，选择不一样方法，对同一问题从多方位、多层 次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全 方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索 多种解题方法，构成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定 势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有提高意义的新设想、新发 现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓 励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达培养独创 性思维之目的。在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。经过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善 学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使 思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学（三）让情境“活化”数学1、让学生在合作情境中交流互动。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间经过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都能够从同伴那里获 第19页共29页得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和 创造知识。2、让学生在生活情境中亲近数学。仅有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程资料的呈现应