一年级语文教学计划.docx

2017年一年级第二学期语文教学计划

一、学生基本情况分析：
　　本班共有学生46名，有21名女生，25名男生。经过第一学期的学习，孩子们已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，还有部分学生写字姿势不正确，需要强化纠正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，对书本有浓厚的兴趣。本学期将进行每天半小时学生的自由阅读时间，再加大阅读量。
二、教材分析：
　　一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学总目标：
　　1.识字写字
　 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。
　　(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
　　(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
　　(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
　　(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
　　2.阅读
　　(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
　　(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
　　(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
　　(4)学习借助读物中的图画阅读。
　　(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
　　(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
　　(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
　　3.口语交际
　　(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
　　(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
　　(3)听故事，能记住并讲述主要内容。
　　(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
　　(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。
四、教学重难点：
　　　　重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。
　　　　难点：养成良好的阅读习惯。
五、教学措施：
　　本学期仍然把培养学生良好的学习习惯放在首位。在教学中，虚心向他人学习，做好教学常规工作，认真备课、批改作业，与学生一起成长。
　　1、做好备课工作。提前备好课，制作课件，每次上完课写教学反思。
　　2、课堂趣味性加强。运用多种教学方法，利用游戏、表演、分角色朗读、赛读、小组合作学习等形式，激发学生的学习热情，使学生积极愉快地投入到学习中，有序地开展教学活动。借助课件、生字卡、电脑等教学工具辅助教学。
3、作业布置合理，注意基础知识的掌握，每天布置阅读作业及运动作业。
4、一对一帮扶。全班分成7个小组，有6个小组固定每组7人，1个小组为4人，小组规定后组员不变。两人一桌，一个基础稍好的学生和一个基础薄弱的学生组合，基础好的学生带动基础薄弱的学生。
　　5、加大奖励力度。对学生的课堂表现（以盖星星的形式，每两周评定一次，星星最多的学生评为优秀之星）、作业情况、测试成绩、朗读背诵课文等等各方面，都做出公正、准确的评价，并以加分、减分、发小贴画、盖星星、当小老师等方式，来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
　　6、培养学生的口头表达能力，安排一到三分钟课前练讲，如主题一自我介绍。
　　7、每周选一首浅显的古诗进行背诵。
　　8、引导学生多读课外书。
　　9、坚持每天写一句话，不会写的生字用拼音代替。
六、教学进度安排：
周次
时间
教学内容
1
2.13 —— 2.17
春夏秋冬（3课时）； 姓氏歌（2课时）；
小青蛙（2课时）； 猜字谜（1课时）；
2
2.20 —— 2.24
猜字谜（1课时）； 口语交际（1课时）；
语文园地一（2课时）； 快乐读书吧（1课时）；
第一单元测试（2课时）； 吃水不忘挖井人（1课时）；
3
2.27 —— 3.3
我多想去看看（2课时）； 一个接一个（2课时）；
四个太阳（1课时）； 语文园地二（2课时）；
第二单元测试（1课时）。
4
3.6 —— 3.10
第二单元测试（1课时）； 小公鸡和小鸭子（2课时）；
树和喜鹊（2课时）； 怎么都快乐（2课时）；
口语交际（1课时）。
5
3.13 —— 3.17
语文园地三（2课时）； 第三单元测试（2课时）；
静夜思（2课时）； 夜色（2课时）。
6
3.20 —— 3.24
端午粽（2课时）； 彩虹（2课时）；
语文园地四（2课时）； 第四单元测试（2课时）。
7
3.27 —— 3.31
动物儿歌（2课时）； 古对今（2课时）；
操场上（2课时）； 人之初（2课时）；
8
4.3 —— 4.7
清明节放假，本周3天
9
4.10 —— 4.14
口语交际（1课时）； 语文园地五（2课时）；
第五单元测试（2课时）； 古诗二首（3课时）。
10
4.17 —— 4.21
荷叶圆圆（2课时）； 要下雨了（2课时）；
语文园地六（2课时）； 第六单元测试（2课时）。
11
4.24 ——4.28
文具的家（2课时）； 一分钟（2课时）；
动物王国开大会（2课时）； 小猴子下山（2课时）。
12
5.1 —— 5.5
劳动节放假，本周4天
13
5.8 —— 5.12
口语交际（1课时）； 语文园地七（2课时）；
第七单元测试（2课时）； 梅花姑娘（2课时）；
咕咚（1课时）。
14
5.15 —— 5.19
咕咚（1课时）； 小壁虎借尾巴（2课时）；
语文园地八（2课时）； 第八单元测试（2课时）。
15
5.22 —— 5.26
复习课
16
5.29 —— 6.2
端午节放假，本周3天
17
6.5 —— 6.9
复习课
18
6.12 —— 6.16
复习课
19
6.19 —— 6.23
复习课
20
6.26 —— 6.30
期末考试，总评。