新杨震暮夜却金-尊敬普通人建MicrosoftWord文档.doc
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《杨震暮夜却金-尊敬普通人》教案 一、 教材简析: 《杨震暮夜却金-尊敬普通人》位于北师大教材六年级上册“高尚”单元。《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事,《尊敬普通人》揭示了一个极其简单但又不易做到的做人道理:应该尊敬普通人。 二、学习目标: 1、正确、流利朗读古文,感受杨震的高尚行为。 2、懂得应该尊敬天底下一切善良的普通人,一切诚实的劳动者。 三、重难点: 感受杨震的高尚行为,懂得应该尊敬善良、诚实的劳动者。 四、教学课时: 一课时 五、教学过程: 一、(出示)学习目标 二、激趣导入《杨震暮夜却金》 1、 看古装剧,衙门大堂赫然树立着大牌匾“清正廉洁”,那么又有几个人能做到廉洁奉公呢?今天,我们就来学习一篇文言文《杨震暮夜却金》。 2、 释义:却,推辞,不接受。金,真正的金子。 3、 读题:你知道了什么?还想知道些什么? 三、初读课文 1、轻声朗读古文,解决文中遇到的生字词。 2、(出示)教师指导朗读,重在指导学生读准句中停顿。 3、同桌互读,相互纠错。 四、理解疑难句,疏通文章 1、先不看译文,利用工具书查阅不懂的字词的意思,进而理解每句话的意思。遇到不懂的语句,同桌之间讨论解决,仍解决不了的请教别的同学或老师。 2、读译文,看自己的理解是否正确。 (哪些地方是正确的,哪些地方理解的不正确?从中你悟出什么?如翻译时词序的调整、增添必要的字词等。 五、精读课文 (一)(出示)1.默读课文,思考: (1)本文主要讲的是什么? (2)文中的杨震给你留下了怎样的印象? 2. 画出自己感受最深的句子,读一读,说说是什么意思。 (二)王密为什么要在暮夜给杨震送礼? (背景、目的猜测、内心) (三)通过杨震的教育,王密肯定知错能改,从“密愧而出”我们就能看出。 (小结)杨震是位大官,他身上具有高尚的品质,那么普通人身上有没有令我们钦佩的行为呢? 《尊敬普通人》 六、快速阅读课文 读完后说一说: 1、 作者写了哪些普通人?他们为什么值得尊敬? 2、 画出文中表明作者观点的语句。 点拨:课文题目“尊敬普通人”即表明了作者的观点。 七、写话练习 想一想,在我们周围还有哪些普通人值得我们尊敬?仿照课文2——16自然段的写法,写写自己尊敬的人,插入《尊敬普通人》中。 八、畅谈收获(出示) 你将来要做一个什么样的人? 九、背诵积累喜欢的语句。(做人做事名言) 十、作业 1、讲述杨震的故事。 2、利用课余时间进行一次社会调查活动,调查社会上的各类人,看他们最尊敬什么样的人。- 配套讲稿:
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