孔雀东南飞练习.doc
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《孔雀东南飞》课后练习答案 1.下列词语中加粗字注音全对的一项是( C ) A.哽咽(yè)遗(wèi)施 否(fǒu)泰 络绎(yì)B.伶俜(pīnɡ)磐(bān)石窈(yǎo)窕公姥(mǔ) C.白鹄(hú)赍(jī)钱彷(pánɡ)徨龙幡(fān)D.葳蕤(ruí)鲑(ɡuì)珍踯(zhí)躅晻晻(yǎn) 【解析】A.否,pǐ;B.磐,pán;D.鲑,xié。 2、下列字词注音完全正确的一项是( C ) A、伶俜(pīng) 供养(gòng) 箱奁(ōu) 窈窕(tiǎo) B、鲑珍(guì) 磐石(pán) 钟磬(qìng) 罄竹难书(qìn) C、蹑履(niè) 踯躅(zhú) 踟躇(chí) 箜篌(kōng hóu) D、婀娜(ē) 主簿(fù) 摧藏(cáng) 络绎不绝(luò) 3、下列选项中加点字的解释有误的一项是(A ) A、可怜体无比 可爱 幸可广问讯 幸运地B、会不相从许 一定 渠会永无缘 他;见面 C、始适还家门出嫁 适得府君书 刚才D、可以卒千年 终、尽 逆以煎我怀 逆料、想到将来 4.下列加粗的词与现代汉语意义完全相同的一项是( C ) ①却与小姑别 ②适得府君书 ③可怜体无比 ④汝岂得自由 ⑤五里一徘徊 ⑥举言谓新妇 ⑦哽咽不能语 ⑧昼夜勤作息⑨便复在旦夕 ⑩既欲结大义⑪本自无教训 A.①③⑩ B.②⑦⑧ C.⑤⑦⑨ D.④⑥⑪ 【解析】①退出来;②刚刚;③可爱;④自作主张;⑥发言;⑧只指工作;⑩婚姻;⑪教养。 5、下列各组词语中加点词义相同的一项是(B ) A、为仲卿母所遣 县令遣媒来B、君既若见录 府吏见丁宁 C、大人故嫌迟 故遣来贵门D、谢家来贵门 多谢后世人 6、下列各组多义词中,对意义相同的两项判断正确的是( A ) ①a.儿已薄禄相 b.嬉戏莫相忘 c.黄泉下相见 d.会不相从许 ②a.相见常日稀 b.君既若见录 c.渐见愁煎迫 d.府吏见丁宁 ③a.阿母谢媒人 b.多谢后世人 c.谢家来贵门 d.谢家事夫婿 A.①bd ②bd ③cd B.①ad ②cd ③ac C.①ac ②ad ③bd D.①bc ②ac ③bc 【解析】①a,命相; b、d,单指一方; c,互相。 ②a,见面; b、d,我; c,被。 ③a,拒绝; b,告诉; c、d,辞别。 7、对下面句子中“书”字解说正确的一项是( D ) ①十六诵诗书 ②视历复开书 ③适得府君书 ④人多以书假余 ⑤相如顾召赵御史书曰 ⑥读其书未毕,齐军万弩齐发 A.①②同 B.③④同 C.⑤⑥同 D.都不同 【解析】①书经, ②历书, ③书信, ④书籍, ⑤写, ⑥文字。 8、下列各句的句式不同于其他三项的一项是( B ) A.仍更被驱遣 B.汝是大家子 C.为仲卿母所遣 D.渐见愁煎迫 【解析】B项是判断句。 A、C、D三项是被动句。 9、对下列句子中加粗词含义解释完全正确的一组是( A ) A.始适还家门(女子出嫁) 适得府君书(刚才)B.故作不良计(故意) 大人故嫌迟(特地) C.幸可广问讯(幸亏) 幸复得此妇(希望)D.徒留无所施(用处) 留待作遗施(施舍) 【解析】B项,后句“故”:仍然。 C项,前句“幸”:希望;后句“幸”:幸而,幸好。 D项,后句“施”意思是“赠送”。 10、下列加点部分词语不属于同一语言现象的是( D ) A、便可白公姥 B、昼夜勤作息C、我有亲父母,逼迫有弟兄 D、否泰如天地 11、加点虚词用法相同的一项是( B ) A.吾今且报 府四体康且直 B.君尔妾亦然 诺诺复尔尔 C.君既若见录 腰若流纨素 D.于今无会因 因求假暂归 【解析】B项“尔”均为“这样”之意;A项“且”第一个副词,“暂且”,第二个连词“并且”; C项“若”分别是“如此/像”; D项“因”分别是名词“机会”,连词,“于是”。 12、选择没有通假字的一组( D ) ①终老不复取 ②伏惟启阿母 ③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻 A.②③④ B.①③④ C.①⑤⑥ D.②⑤⑥ 【解析】①取—娶; ③帘—奁; ④藏—脏。 13、对下列加粗词解释全正确的一项是( D ) ①虽与府吏要(约定) ②可怜体无比(可爱) ③再拜还入户(又拜一次)④谢家来贵门(离开) ⑤多谢后世人(感谢) ⑥便言多令才(美好)⑦始适还家门(适逢) ⑧留待作遗施(赠送) A.①③④⑤⑧ B.②④⑤⑥⑧C.①②④⑦⑧ D.①②④⑥⑧ 【解析】③“再拜”意为“拜两次”; ⑤“谢”意为“告诉”; ⑦“适”指女子出嫁。 14、“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的“相”归类,完全正确的一项是( A) ①及时相遣归 ②会不相从许③还必相迎取 ④好自相扶将⑤嬉戏莫相忘 ⑥誓不相隔卿⑦誓天不相负 ⑧蹑履相逢迎⑨怅然遥相望 ⑩不得便相许 A.①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨ B.①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨ C.①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨ D.①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩ 【解析】第一人称/第二人称/第三人称。 15、下列加点词从词义上看分类正确的一组是( D ) ①便可白公姥 ②贵贱情何薄③昼夜勤作息 ④会不相从许⑤仍更被驱遣 ⑥我有亲父兄⑦留待作遗施 ⑧逼迫兼弟兄⑨其日牛马嘶 ⑩否泰如天地 A.①⑥⑧⑨/②③④⑤⑦⑩ B.①②④⑥⑧⑨/③⑤⑦⑩ C.①⑥⑧/②③④⑤⑦⑨⑩ D.①③⑥⑧⑨/②④⑤⑦⑩ 【解析】①③⑥⑧⑨为偏义复词,②④⑤⑦⑩不是。 16、下列说法不正确的一项是( A ) A.《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事,而以浪漫主义的手法结尾,使全诗产生了质的变化,成为浪漫主义的代表作。B.《孔雀东南飞》是乐府诗,也是我国最早的一篇长篇叙事诗,选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。C.这首诗是乐府民歌的代表作,它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。D.诗中采用了托物起兴的手法,借飞禽的离散相依,暗示了焦、刘两人婚姻的破裂,给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。 【解析】乐府诗歌是现实主义的,《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。 17、下列说法有误的一项是( A ) A、《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 B、“鸡鸣入机织,夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C、“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同,前者为“愚拙、凡庸”之意,后者应理解为“真情挚意”。 D、“便利此月内,六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语,“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。 18、下面几句理解不正确的一项是(C ) A、“贺卿得高迁,磐石方且厚”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。B、“著我绣夹裙,事事四五通”刘兰芝临别时故意精心修饰,作为对封建家长制的无言的挑战。 C、“命如南山石,四体康且直”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。 D、“我命绝今日,魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。 19、下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是(B ) ①府吏闻此变,因求假暂归 ②今若遣此妇,终老不复取 ③故作不良计,勿复怨鬼神 ④府吏再拜还,长叹空房中 ⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初 ⑥徘徊庭树下,自挂东南枝 A、①④⑤ B、②③⑥ C、①②⑤ D、③④⑥ 20、刘兰芝临别梳妆时,“事事四五通”,其原因是什么?选出分析有误的一项( B ) A.临别时有意精心修饰,作为对封建家长制的无言的挑战。B.临别时有意精心修饰,以博得焦母的好感,来促使焦母改变主意。C.借此延缓别离时间的到来,反映了兰芝痛苦矛盾的心情。D.临别时精心修饰,是为了维护自身的尊严。 [提示]:既无“博得焦母的好感”之意,也无“促使焦母改变主意”的用意。 21.对“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长。”这句话分析正确的一项是(B ) A.下堂别姑,泪落不止,和小姑叙旧,望小姑在阿母面前美言几句B.兰芝在焦家只有二三年,小姑不可能长这么快。这是夸张写法,极言时光过得快。 C.这几句话客观地叙述了兰芝眼看着小姑长大成人的事实。D.和小姑叙旧,希望小姑能帮助她和焦仲卿维持坚贞的爱情。 [提示]:A项刘兰芝并无此意,只是“爱幼”罢了。 22.、下列加点的词的意义与现代汉语中的意义相同的一组是( C ) A.共事二三年,始尔未为久。 B.吾意久怀忿,汝岂得自由。 C.徘徊庭树下,自挂东南枝。 D.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。 提示]:A项古义:在一起生活。今义:在一起工作。B项古义:自作主张。今义:不受拘束,限制。C项均为“在一个地方来回走动”。D项古义:劳作。今义:劳动和休息。 23、选择与“东西植松柏,左右种梧桐”所用修辞方法不同的一项( D ) A.烟笼寒水月笼沙 B.秦时明月汉时关 C.不以物喜,不以己悲 D.孔雀东南飞,五里一徘徊 [提示]:A、B、C三项与例句都运用了“互文”的修辞手法,只有D项用的不是“互文” 《孔雀东南飞》文言知识归纳 通假字 【合葬华山傍】“傍”通“旁”,旁边【终老不复取】 取,通“娶”,娶妻 【箱帘六七十】帘,通“奁”,女子梳妆用的镜匣【蒲苇纫如丝】纫,通“韧”,柔韧 【府吏见丁宁】“丁宁”通“叮咛”【儿今日冥冥】“冥冥”通“暝暝”,日落 【奄奄黄昏后】“奄”通“晻”,阴暗不明 多义词辨析 【相】1、互相:何方圜之能周兮?夫孰异道而相安(屈原《离骚》) 贱妾留空房,相见常日稀 便利此月内,六合正相应 黄泉下相见,勿违今日言 枝枝相覆盖,叶叶相交通 仰头相向鸣,夜夜达五更 2、偏指一方,可译为“你”、“他”、“我” 便可白公姥,及时相遣归(我)时时为安慰,久久莫相忘(我)初七及下九,嬉戏莫相忘(我) 吾已失恩义,会不相从许(你)不久当归还,还必相迎取(你)誓不相隔卿,且暂还家去(你) 不久当还归,誓天不相负(你) 勤心养公姥,好自相扶将(她) 幸可广问讯,不得便相许(他,指县令的公子) 登即相许和,便可作婚姻(他,指太守的公子) 怅然遥相望,知是故人来(他,指府吏) 3、相貌,福相 儿已薄禄相,幸复得此妇 【谢】1、推辞,谢绝: 阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言!” 2、辞别:往昔初阳岁,谢家来贵门 谢家事夫婿,中道还兄门 3、告诉:多谢后世人,戒之慎勿忘 【见】1、看见,看到: 见渔人,乃大惊;问所从来(陶渊明《桃花源记》)不见复关,泣涕涟涟 2、见面:贱妾留空房,相见常日稀 黄泉下相见,勿违今日言 3、表示被动,相当于“被”:转头向户里,渐见愁煎迫 4、放在动词前,表示对自己怎么样,可译为“我” 君既若见录,不久望君来 兰芝初还时,府吏见丁宁 【为】1、做:为坛而盟,祭以尉首《史记·陈涉世家》)时人伤之,为诗云尔 十七为君妇,心中常苦悲 遣丞为媒人,主薄通语言 时时为安慰,久久莫相忘中有双飞鸟,自名为鸳鸯 2、以为,认为,作为,成为:医之好治不病以为功(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》) 晋太元中,武陵人捕鱼为业(陶渊明《桃花源记》向之所欣,俯仰之间,已为陈迹(王羲之《兰亭集序》)3、给,替,向:不足为外人道也(《桃花源记》)慎勿为妇死,贵贱情何薄 阿母为汝求,便复在旦夕 4、是,存在:宫中府中,俱为一体(《出师表》 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(《兰亭集序》) 非为织作迟,君家妇难为(后一个意思是“做”) 独其为文犹可识曰“花山”(王安石《游褒禅山记》)(此可引申译为“残留的”)5、表示被动,多与“所”连用,可译为“被”: 此人一一为具言所闻,皆叹惋 为仲卿母所遣,自誓不嫁 【遣】为仲卿母所遣(休,即女子被夫家赶回家,动词)县令遣媒来(派,动词)十七遣汝嫁(送,动词)【施】 徒留无所遣(用,动词) 留待作遗遣(施舍,赠送,动词) 【复】红罗复斗帐(双层的,夹层的,名词便复在旦夕(回答,答复,动词)幸复得此妇(又,再,副词)【会】 会不相从许(当,决,副词) 于今无会因(相当,聚会,动词) 【自】我自不驱卿(本) 本自无教训(本)自可断来信(即) 葳蕤自生光(自然)好自相扶将(亲自)自名秦罗敷/自名为鸳鸯(其)物物各自异(助词,无义)举止自专由/那得自任专/不图子自归(自己) 《孔雀东南飞》词类活用 1、名词的使动用法:以此下心意(下,受委屈) 2、名词用作状语:孔雀东南飞(东南,向东南) 交广市鲑珍(交广,从交州、广州) 卿当日胜贵(日,一天天地) 3、形容词的使动用法: 足以荣汝身(荣,使……受到荣耀) 4、动词的使动用法: 逆以煎我怀(煎:动词的使动用法,使……像受煎熬一样) 5、形容词的意动用法:便利此月内(利:形容词的意动用法,可译为:以……为最吉利 词语古今异义【汝岂得自由】 古义:自作主张 今义:不受约束【共事二三年】古义:共同生活 今义:一起工作【可怜体无比】古义:可爱 今义:值得怜悯 【感君区区怀】古义:真情挚义今义:数量少,事物不重要【何乃太区区】古义:愚拙 今义:同上【渠会永无缘】古义:他 今义:水道【本自无教训】古义:教养 今义:失败的经验【处分适兄意】古义:处理 今义:处罚【便可作婚姻】古义:结为亲家 今义:结为夫妻【便利此月内】古义:吉利 今义:方便【叶叶相交通】古义:交错相通 今义:水陆运输的总称【守节情不移】古义:遵守府里的规则 今义:指妇女不改变情操【妾不堪驱使】古义:使唤 今义:强迫别人按照自己的意志行动【自可断来信】古义:来送信的使者 今义:寄来的书信【相逢迎】古义:迎接 今义:奉承,拍马【勿复纷纭】古义:麻烦 今义:多而杂乱【多谢后世人】古义:多多劝告 今义:多多感谢【说有兰家女,承籍有宦官】古义:官宦,做官的人今义:太监,宦官【念与世间,千万不复全】古义:无论如何 今义:多为务必`一定之意 偏义复词 1、昼夜勤作息(作息:意义偏“作”) 2、勤心养公姥(公姥:意义偏“姥”) 3、便可白公姥(公姥:意义偏“姥”) 4、昼夜勤作息(作息:意义偏“作”) 5、我有亲父母(父母:意义偏“母”) 6、逼迫兼兄弟(兄弟:意义偏“兄”) 特殊句式 【倒装句】誓天不相负:“相”代指刘兰芝,宾语前置 君既若见录:“见”代指刘兰芝,宾语前置 络绎如浮云:状语后置句 踯躅青骢马:主谓倒装,应为“青骢马踯躅” 仕宦于台阁:状语后置句,应为“于台阁仕宦” 便复在旦夕:状语后置句,应为“便在旦夕复” 【被动句】为仲卿母所遣:“为……所……”表被动 同是被逼迫(被动句,“被”式) 渐见愁煎迫(被动句,“见”式)【省略句】 出置南窗下:“南窗”前省略介词“于” 【判断句】 汝是大家子(判断句,“是”式) 5- 配套讲稿:
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