植物的光合作用导学案(第一课时).doc
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《植物的光合作用》导学案(第一课时) 学习目 标 1、通过探究光合作用的条件、产物和场所,进一步体验科学探究的方法。 2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 3、阐明绿色植物的光合作用 预 习 案 1、 阅读课本第53页---55页,并结合信息库相关内容,获取信息。 2、 了解海尔蒙特的实验过程,实验结论和实验意义 3、 讨论分析《探究阳光在植物生长中的作用》的实验过程并预测实验现象,分 析实验现象的原因,并总结实验结论。 4、 探 究 案 回顾 1、绿色植物在生态系统的组成中充当什么角色? 2、为什么充当生产者的角色? 任务一 实验一:1648年海尔蒙特的实验P53 1、简述实验过程 2、总结实验结论 任务二 实验二:十七世纪普利斯特莱的实验P67 1、 简述实验过程 2、蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件? 3、单独放置时老鼠为什么会死亡? 4、普利斯特莱的实验得出的结论是什么? 任务三 实验三:1864年萨克斯的实验P53 分析实验过程: 讨论问题:1、为什么要放在黑暗处一昼夜? 2、为什么要用黑纸片? 3、为什么将叶片的一部分加紧,而不是全部? 4、为什么是正反两面都要夹紧? 5、为什么又要移到阳光下照射3—4小时? 6、为什么要浸入酒精中? 7、为什么要隔水加热? 8、为什么要用清水漂洗? 9、为什么要滴加碘液? 任务四 1、预测实验现象:未遮光部分→ ;遮光部分→ 2、分析:未遮光部分→ → (原因: ) 遮光部分→ → (原因: ) 2、 实验结论:光合作用产物之一: 条件: ( ) 3、 光合作用: ( ) ( )+( ) ( )+( )+( ) 任务五 家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气,就会造成减产。你能说说其中的原因吗? 训练案: 1、“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是( ) ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A.②⑤①⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 2、 普利斯特莱的实验不能说明 ( ) A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气 C.蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物的光合作用需要水 3、严重干旱可能造成作物颗粒无收,从光合作用的角度来看,这表明光合作用的必要条件(或重要原料)是: ( ) A.光 B.水 C.二氧化碳 D.适宜温度 4、将盆栽天竺葵进行暗处理后,再对叶片部分遮光,放在光下几小时,然后经脱色、漂洗,再滴加碘液进行观察。请回答: (1)暗处理的方法是____ _____,目的是__ _______。 (2)进行部分遮光时,一定要选用_________的遮光材料,在叶片的上下两面遮住叶片的一部分,其目的是_________,这种设计方法在实验中叫做________实验。 (3)将叶片放人酒精中隔水加热,隔水加热的目的是_________,叶片变成黄白色的原因是_________,同时还可以看到酒精变成了_________色。 (4)向叶片滴加碘液,是为了检验_________,叶片遇碘后的变化是_________,这说明:①光合作用需要_________,②光合作用的产物是_________。- 配套讲稿:
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