意识形态工作领导小组及责任分工17篇.pdf

【篇一】意识形态工作领导小组及责任分工 网岭镇各机关站办、各村（社区）党总支：根据*总书记系列重要讲话精神以及中央、省、市委关于意识形态工作的要求，为切实加强对全镇意识形态工作的领导，深入推进意识形态工作，经镇党委研究决定，调整意识形态工作领导小组，现将相关事项通知如下：一、意识形态工作领导小组人员名单 组长：副组长：成员：领导小组下设办公室在党政办，负责处理具体事务，督促和检查意识形态工作落实情况，并及时向上级党委、宣传等部门报送工作开展情况。二、领导小组职责（一）及时学习传达*总书记及中央、省、市委关于意识形态的决策部署和指示精神，并抓好贯彻落实。（二）每年至少两次专题研究意识形态工作。（三）加强对各站办及各村（社区）意识形态工作的领导、检查和考核工作。（四）推进宣传文化建设，加强宣传思想文化队伍建设。（五）加强网上正面宣传和舆论引导，加强突发事件和敏感舆情的风险排查及应急处置。三、工作要求（一）明确责任。镇党委对本镇意识形态工作负主体责任，党委书记为意识形态工作的第一责任人，班子成员根据工作分工按照意识形态工作“一岗双责”要求，抓好分管范围的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。（二）抓好落实。镇党委要精心组织，认真抓好意识形态工作的落实，既要注重经验的积累，对成功做法、鲜活经验要及时总结、交流和推广，又要注重问题的反馈，对意识形态工作中出现的问题及时发现、及时解决，确保使全镇意识形态方面不出问题。（三）加强督导检查。意识形态工作领导小组定期督促和检查全镇意识形态工作落实情况，并定时向上级党组织报送工作开展情况。【篇二】意识形态工作领导小组及责任分工 会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。学习中小学教师道德规范 03 月大会议室姚成贵校长会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会亲其师、敬其师，从而信其道，我为教育添光彩 04 月大会议室姚成贵校长也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个儿童的喜悦.会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：作为一所普通中学学校老师，让贫困家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。从这个意义上说，我们是新义务教育法的最大受益者。农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族也将是最大的受益者。”以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，这是我读新义务教育法第一条到最后一条最深刻的感受之一。新义务教育法立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的义务教育法更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”学习教育法 03 月大会议室姚成贵校长新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必然影响到校长的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。在实施新义务教育法过程中，我有这样的思考。：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师法告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教 师 应 当 忠 诚 于 人 民 的 教 育 事 业。会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德自纠自查 05 月大会议室姚成贵校长师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄（儿童心理教育专家）具有素质教育能力从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他 的 性 格、品 德 包 括 价 值 观 都 会 影 响 到 学 生 的 成 长。会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：会议内容主要提及三个方面：强化领导精心组织成立了“师德教育实践活动走基层专题活动”专项领导小组，下设办公室，再向下细分多个工作小组，保证工作指导到位。务求实效避免形式师德教育实践活动开展以来，全体学校领导开展走基层活动，进一步关注学生，认真做好各项记录，研究改进措施方案，切实解决学生的实际问题。加大宣传落实责任常营二中师德委员会成员要定好位，明确责任，务必做到耐心听取家长诉求，热心关怀困难群众，细心做好稳定工作，针对存在的突出问题，找准方向，找好方法，对症下药，解决问题。教育走访 07 月大会议室姚成贵校长会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：教学评价的作用主要表现在：1.检验教学效果；2.诊断教学问题；3.提供反馈信息；4.引导教学方向；5.调控教学进程。信息技术课程强调实践性、参与性，要求课程的评价不能仅仅局限在对基本知识和简单操作技能的简单测试上。可以综合运用各种过程性评价方式，全面考察学生信息素养的养成过程。其目的不在于把学生的学习状态“凝固化”，而在于分析与判断现存的问题与不足，促进学生的持续发展。学生对待信息技术的态度、信息技术的使用习惯是在信息活动中逐渐形成的。对情感态度与价值观的评价，最终要落实在教师对学生的适时预防、关怀或引导，要避免对学生的情感、态度和价值观进行简单量化或脱离实际单纯打分。终结性评价是指在教育活动结束后为判断其效果而进行的评价，包括一个单元、一个模块，或一个学期、学年、学段的教学结束后对最终效果进行的评价。评价教师的作用 07 月大会议室姚成贵校长会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：中国有句俗话：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则（即制度）的约束，人类的行为就会陷入混乱。这样一个朴素而重要的思想，可能没有人会认为它不正确，但它却一直在生活中被人们不应该地忽视了。何以有如此一说？比如我们历来反对腐败，可是为什么这些年来腐败没能有效遏止？社会学家可能把它归结到官员们的道德水平下降。但是，这只是表象的，真正的原因还是只能到制度里面去找（其实道德本身也是由一系列不成文的制度构成的，道德水平下降即意味着道德作为制度安排对人们的约束能力下降了）。当一个社会中腐败现象蔚然成风，只能说这个社会的制度对腐败行为缺乏约束，仅仅批判腐败官员的职业道德品质而不探求制度本身的缺陷是不可能有明显成效的。经济学家张五常有一句名言：“你要放一个妖艳的女子在我的卧室，又要我对她没有非份之想是不可能的；要我对她没有非份之想的最好办法就是，让她离开我的卧室。”同样，在一个有利于腐败滋生的制度安排下，要官员们操守道德何其难也！制定各种 师 德 制 度 的 作 用08月 大 会 议 室 姚 成 贵 校 长会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：开展“深入基层大走访大调研”活动，是深入推进创先争优活动的重要内容，是加快创建世界一流大学的重大举措，是切实改进干部工作作风的重要抓手。当前，全国高校尤其是国家重点大学呈现出抢抓机遇、加快发展的竞争态势。我们既面临重大机遇，也面临严峻挑战。从内部看，进入新世纪这十年的大发展，为我们建设世界一流大学奠定了坚实的基础，但在加快发展过程中，我们也存在一些亟待解决的问题。从外部看，我们面临“前有标兵、后有追兵”的发展态势。我们等不起、慢不得！全校教师要充分认识开展“深入基层大走访大调研”活动的重要性和紧迫性，以高度的责任感、使命感和奋发有为的精神状态投入到活动中去。以查找和解决制约学校科学发展的突出问题和广大师生员工反映强烈的问题为重点，以转变领导干部和机关部处工作作风为着力点，以提高师生员工满意度为标准，深入基层走访调研，广泛了解校情民意，着力*发展难题，全力推动科学发展，凝聚人心，振奋精神，齐心协力推进“十二五”期间学校各项事 业 走 访 调 研 报 告 的 作 用 07 月 大 会 议 室 姚 成 贵 校 长再 上 新 台 阶，促 进 创 先 争 优 活 动 成 为 群 众 满 意 工 程。会议记录主体:时间：地点：主讲人：会议内容：纵观当前各类教师的职业道德实践，大多数教师都能敬业爱岗，无愧于“人类灵魂工程师”的称号。但也有个别教师缺失道德修养，损害了人民教师的光荣形象。一个教师能否成为好教师，学历和专业知识也许不是最主要的，关键是有没有职业道德。当今社会，教师必须自觉守住道德底线，校园这片净土才不会被污染。“学为人师，德为世范”这句话，体现了教师的榜样作用。老师的品德、修养对未成年人影响很大。一个散发着人格魅力的老师，会给学生带来终生受益的影响。重塑教师道德形象，呼唤教师职业宣誓制度【篇三】意识形态工作领导小组及责任分工 一、XX 党总支中心组扩大范围学习以来，各支部开展学习教育工作较好。下半年我们组织了许多的学习，如”向黄文秀同志学习活动”、庆祝新中国成立 70 周年参加庆祝新中国成立70 周年廉政书画摄影展，组织职工书画摄影展、7 月重走长征路主题活动、收看勤廉初心致敬广西勤廉榜样等，较好地以榜样带动、回顾党的建设初始，整个意识形态方面较稳定地与党中央保持一致，爱党爱岗，踏实敬业。二、对党支部下半年意识形态工作情况进行总结，对工作实际中存在的意识形态问题进行了分析交流,商讨有效解决措施。三、会议要求各支部书记要进一步提高对意识形态工作极端重要性的认识,加强意识形态工作的培训和指导,牢牢把握意识形态工作的领导权、话语权、主动权;要结合实际进一步加强意识形态工作规范化建设,使意识形态工作有抓手,有发挥,促成效;进一步注重常识形态领域的人才培养,牢固树立“四个意识”,强化“四个自信”,努力提升意识形态工作能力和水平。四、会议明确,各公司各支部要抓实相关工作,对风险区域和风险点进行排查和防范,加强督查意识形态工作责任制落实情况,及时分析研判,报告存在的倾向性苗头性问题,管好导向、管好队伍:要坚持政治引领,做好正面宣作,增进共识、凝聚力量,牢牢把握意识形态的正确方向,树立企业的良好形象。【篇四】意识形态工作领导小组及责任分工 为进一步加强和改进学校意识形态工作，全面落实党管意识形态和“一岗双责”工作要求，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、主动权和话语权，深入贯彻*总书记系列重要讲话精神，贯彻落实中央、省、市委关于加强意识形态工作要求，加强组织领导，层层传导压力，扎实推进我校意识形态工作，经学校校务会研究决定，成立塔湾学校意识形态工作领导小组。一、意识形态工作领导小组 为确保我校意识形态和思想政治工作取得实效，学校精心组织、周密部署、整体推进，特成立如下工作领导小组：组长:*x(书记、校长)副组长:*x(副书记、副校长)成员:*x(教务主任)*x(总务主任)*x（德育主任）*x(少团队辅导员)*x(网络管理员)领导小组下设办公室，*承担领导小组日常工作，负责落实意识形态工作责任的组织协调及对全体教师的综合协调和督促指导。二、具体工作 贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，制定具体实施意见。制定落实本校宣传思想文化工作的目标任务和政策措施，推动本校意识形态工作。每年至少两次专题研究意识形态工作，每年向湟源县教育局党组汇报一次意识形态工作，并对本学校意识形态领城情况进行一次通报。加强对各办公室教师意识形态工作的领导、检查和考核工作。加强宣传思想文化队伍建设。加强网上正面宣传和舆论引导，加强突发事件和敏感事件的风险排查及应急处置。加强宣传思想文化和社会主义核心价值观阵地建设，推动阵地建设的管理和运用。三、意识形态工作领导小组的主要职责：（一）加强意识形态工作的政治导向。认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。（二）全面负责学校的意识形态工作。坚持以立德树人为根本任务，坚持把*新时代中国特色社会主义理论体系作为思想政治教育的核心内容，把意识形态工作作为一项重要的政治任务，与学校的德育教育有机结合起来，抓早抓细抓好抓实各环节工作。认真指导学校对青少年学生进行中国特色社会主义道路和中国梦的宣传教育，培育践行社会主义核心价值观，进一步增强师生思想政治教育工作的针对性和有效性。加强课堂教学管理，严明课堂讲授纪律，严禁教师在课堂上传播违背党的路线、方针、政策和四项基本原则的内容或观点，严禁散布攻击党的领导、攻击社会主义制度以及危害社会和系统安定稳定的言论。（三）加强对意识形态工作的统一领导。统筹协调学校提出在具体工作中体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，壮大主流思想舆论的要求，切实形成学校党支部统一领导、党政齐抓共管、处室分工负责的工作格局。切实增强政治意识、责任意识和阵地意识，提高政治鉴别力，精心指导和落实好意识形态工作。加强对党员教师意识形态工作的领导、管理和教育培训，筑牢意识形态“防火墙”。（四）定期分析研判意识形态领域工作。进一步明确意识形态工作重点，梳理本校存在的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性、苗头性问题，及时予以制止并有针对性地进行引导，确保意识形态工作的安全。充分发挥骨干教师、学科带头人在传播社会主义先进文化中的思想引领作用。（五）加强意识形态阵地的管理。坚持“谁主办，谁负责”的原则，严格落实有关管理规定，明确管理责任，对举办的学术报告会、交流研讨会、专题讲座、青少年文化活动以及校园文化建设等活动进行审查，加强校园出版物、校园广播站、校园网络、微信公众号、美篇、学生社团、报告会、读书会等管理，确保各类意识形态阵地可管可控。（六）切实维护网络意识形态安全。党支部书记要亲自抓，切实加强对网络信息的管控，积极与相关部门沟通合作，建立健全网络的“建、管、用、防”并举、有害信息预警、发现、处置和网络舆情监控的管理机制，牢牢掌控网络意识形态主导权，筑牢网络意识形态阵地。强化对校园网络的科学管理、依法管理、有效管理，全面提高用网治网水平与师生的网络素养，增量讲好教育故事，传播好教育声音，使网络空间清朗洁净。（七）加强对意识形态领域重大问题的处置。对于学校内部出现的发布或转发否定党的领导，攻击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，要及时有效地进行处置，旗帜鲜明地加以批驳，理直气壮地开展思想舆论斗争。对坚持错误思想观点的人员，要加强教育引导，做好思想转化工作。对在课堂上传播或讲坛论坛等公开场合发表同中央精神相违背的言论，妄议、非议党的理论和路线方针政策及重大决策部署，散布传播政治谣言的党员教师，要开展谈话教育，表明立场、亮明态度并依纪依法严肃处理。四、工作要求 1.领导小组组长为第一责任人，其他成员协助组长做好意识形态具体相关工作，各班子成员要高度重视意识形态工作，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任，精心组织，认真落实工作职责，并注重实践经验的积累，对成功做法、鲜活经验要及时总结推广，扩大社会影响力。2.意识形态工作领导小组要负贵督促和检查学校任务分解落实情况，并及时向上级宣传部门报送工作开展情况。【篇五】意识形态工作领导小组及责任分工 各村支部、各站（办、所）、各驻镇企事业单位:为进一步落实县委落实意识形态工作部署，推进我镇意识形态工作，经镇党委研究，成立永兴镇意识形态工作领导小组，现将成员名单通知如下。组长：罗登文党委书记 副组长：陈强华党委副书记、镇长 刘明松党委委员、人大*曾治成党委副书记、纪委书记 董潮桂党委副书记、副镇长 刘光杰党委委员、武装部长、副镇长 林燕党委委员、副镇长 刘占君副镇长 彭玉明副镇长 成员：谢盛平农业服务中心主任 骆弟刚经济发展办主任 陈全坤民政办主任 江平聪财政所所长 毛宗国综治办主任 刘明坤卫计办主任 夏祚平林业站站长 熊友权畜牧站站长 王永元宣文中心主任 张宗庆党政办主任 意识形态办公室设在宣文中心，主任由王永元担任，负责工作小组各项工作，组织、协调、指导各村、各站（办、所）开展意识形态相关工作。【篇六】意识形态工作领导小组及责任分工 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，对凝聚全系统力量，推动供销合作事业发展具有重要意义。为进一步加强和改进意识形态工作，落实党要管党意识形态原则，明确党委领导班子、领导干部的意识形态工作责任，根据中央、省委工作部署，和临湘市委20183 号文件精神，制定本实施办法。一、明确主题 把深入学习*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，作为全系统加强意识形态工作的主题和主线，积极开展*新时代中国特色社会主义思想“天天见”“天天新”“天天深”及“三做一评”活动。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，以研究解决新时代新常态下供销合作社综合改革实际问题为导向，进一步加强全系统党员干部政治思想建设。重点加强党委和党支部的政治学习，每个月组织一次集中学习。通过深入学习*新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻新党章，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，全面推进供销合作社综合改革，引导全系统党员干部更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。二、组织领导 市供销联社成立意识形态工作领导小组，党委书记熊庆郎任组长，党委副书记王军任副组长，毛伟平、李龙、朱晖、赵新波、高运轩为成员。领导小组办公室设在机关办公室。各基层党支部也要成立相关组织机构，建立层层负责的工作网络。三、责任分工 落实意识形态工作责任制，必须坚持党管意识形态原则，坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则。市社党委要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，列入年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与中心工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。（一）履行意识形态工作的领导责任 1、党委书记对供销社系统意识形态工作负第一责任，必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，重要工作亲自部署，重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。2、分管领导对意识形态工作负直接责任，必须全力协助党委书记抓好意识形态工作的统筹协调指导工作。3、党委班子其他成员根据工作分工，对联点企业的意识形态工作负领导责任，必须按照“一岗双责”要求，抓好分管企业的意识形态工作。（二）履行意识形态工作的政治责任 要站在“四个全面”战略和“全面从严治党”的政治高度，将意识形态工作作为党的建设重要内容，纳入党委会议重要议事日程，纳入党委中心组学习的重要内容，纳入党建工作责任制。按照“全面从严治党”和党的建设科学化要求，建立涵盖思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设的科学化党建工作指标体系。1、党委班子要带头阅读中央和上级党委要求的党报（党刊）、理论学习读本，带头读原著、学原文、悟原理，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，率先站在意识形态领域前沿，增强贯彻落实的主动性、坚定性。2、党委班子要严守政治纪律和政治规范，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。（三）履行意识形态工作的工作责任 1、定期指导和督促检查党支部意识形态工作，加强对各党支部党员意识形态工作的培训，增强责任意识、提高政治鉴别力。2、把精神文明建设作为意识形态工作的重要形式之一，积极参与各类文明创建活动，坚持开展文明劝导和周末大扫除活动。2、对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性进行引导，做到早发现、早预防、早汇报、早安排、早处理。3、对重要时间节点、法定节假日、传统节日、宗教节日、重大节庆活动需注意问题，进行前瞻性专题分析判断。四、监督考核 市社党委建立意识形态工作责任制的检查考核制度，将其纳入对基层领导班子及主要负责人综合考核当中。1、重点检查考核各基层党支部落实意识形态工作主体责任、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。2、各基层党支部每半年向市社党委专题汇报一次意识形态工作。各级班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。3、每年年底前，市社党委组织进行一次专题督查，将其纳入干部考核，把意识形态工作开展情况，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围，作为评价使用和奖惩的重要依据。五、责任追究 有下列情形之一的，视情节轻重追究有关党支部领导班子、领导干部的责任：(一)对党中央或者上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的。(二)在处置意识形态领域重大问题上，党支部书记没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的。(三)管辖范围内发生由意识形态领域问题引发的群体性事件的。【篇七】意识形态工作领导小组及责任分工 27 日，县委意识形态工作领导小组会议召开。县委意识形态工作领导小组成员和各党委（党组）书记参加会议。县委副书记、县长王峰主持会议。县委常委、宣传部长李学传达了省、市意识形态相关会议精神。会上，卫健局、公安局、新华街道、勃利镇、杏树乡汇报上半年意识形态工作情况。县委副书记、县长王峰就抓好全县意识形态工作，提三点意见。一、时刻保持政治清醒，深刻认识意识形态工作的极端重要性。加强意识形态工作是巩固思想基础的前提准备，是推进全面从严治党的必然要求，是加快转型发展的内在动力，全县各级党委（党组）要深刻把握意识形态工作与经济建设的辩证统一关系，紧紧围绕县委、县政府的决策部署，强化思想引领、强化社会引导、强化精神培育，把握话语权，坚决管控动摇信心信仰的消极舆情，积极营造谋事创业、奋发有为的主流舆论氛围，凝聚起全县人民戮力同心、攻坚克难的强大合力。二、不断强化政治担当，准确把握意识形态工作的职责使命。创新理论武装，引领主流舆论，强化责任管控，从严落实责任，从严管控风险，从严守好阵地，管理好承载意识形态的活动主体、机构和人员，依法管理好宗教及宗教思想传播，加强中小学校思政教育工作，守护好所有承载意识形态功能的阵地。三、严格恪守政治责任，加强党对意识形态工作的全面领导。抓好意识形态工作责任落实、格局构建和干部队伍建设，要从政治上、工作上、生活上关心思想文化领域干部，多帮助他们解决实际问题，加大交流使用力度，把宣传思想干部重用起来，让懂宣传、善引导、会工作的干部有位置发挥作用，确保意识形态工作血液始终新鲜。【篇八】意识形态工作领导小组及责任分工 改革开放条件下，社会思想观念和价值取向日趋活跃，主流和非主流同时并存，社会思潮纷纭激荡，西方敌对势力一刻也未放松对我国进行渗透和颠覆。做好意识形态工作，关系到党的前途命运，关系到国家长治久安，关系到中华民族伟大复兴。*总书记在广东考察时强调，进入新时代，国际国内形势发生广泛而深刻的变化，改革发展面临着新形势新任务新挑战，我们要抓住机遇、迎接挑战，关键在于高举新时代改革开放旗帜，继续全面深化改革、全面扩大开放。高举新时代改革开放旗帜，就要把意识形态工作领导权牢牢把握在手中，确保改革开放沿着中国特色社会主义道路前进。确保改革开放正确方向就要牢牢把握意识形态工作领导权 党的十八大以来，以*同志为核心的党中央深刻认识意识形态工作的极端重要性，全面加强党对意识形态工作的领导，围绕意识形态领域方向性、根本性、全局性问题作出一系列重要论述和重大部署，扭转了意识形态领域一度出现的被动局面，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，意识形态主旋律更加响亮，正能量更加强劲。党的十八大以来的实践证明，只有牢牢把握党对意识形态工作的领导权，才能祛除“去思想化”“去价值化”“去历史化”“去中国化”“去主流化”的错误做法，维护好国家意识形态安全，进而把新时代改革开放旗帜举得更高更稳。随着改革开放不断深化，改革推进的难度和风险越来越大，党的意识形态工作也将面临更多更复杂的问题和任务，更要高举中国特色社会主义伟大旗帜，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，尤其要以*新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民。面对世界新形势新变化，面对各国出现的新思想新观点新知识，我们既要加强宣传报道，引导人们更加客观地看待外部世界，正确借鉴人类文明创造的有益成果;又要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导人们更加全面客观地认识当代中国，以坚定自信、鼓舞斗志;还要防止用西方资本主义价值体系来剪裁我们的实践，切实加强国际传播能力建设，把讲好中国故事的主动权和话语权牢牢掌握在自己手中。在全面深化改革、全面扩大开放的背景下牢牢把握意识形态工作领导权，关键在于严格贯彻落实党委(党组)意识形态工作责任制，加强阵地建设。党的宣传思想工作部门要守土有责、守土尽责、守土负责，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，在事关大是大非和政治原则问题上，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识。党校必须姓党，要加强对各种社会思潮的辨析和引导，不当旁观者，敢于发声亮剑，善于解疑释惑;党和政府主办的媒体必须姓党，要增强新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力，对内做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者，对外增强国际传播能力，讲好中国故事，传播好中国声音，增强国际话语权;高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，要坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，实现“立德树人”的根本任务;哲学社会科学必须坚持马克思主义的指导地位，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派;文艺工作要坚持党的领导，真诚直面当下中国人的生存现实，又向着人类最先进的方面注目;加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，为广大网民营造一个风清气正的网络空间。各个阵地在党的领导下齐心协力，共同完成举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。【篇九】意识形态工作领导小组及责任分工 2018 年 8 月 21 日，*总书记在全国宣传思想工作会议上强调，要始终坚持党对意识形态工作的领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。加强党对意识形态工作的全面领导，要切实解决对意识形态工作“不想抓”“不敢抓”“不会抓”的问题。1.提高思想认识，解决“不想抓”的问题。我们党历来高度重视意识形态工作，特别是党的十八大以来，*总书记多次强调意识形态工作的极端重要性，要求从战略和全局的高度认识意识形态工作的重大意义。第一，要深刻认识意识形态工作地位的重要性。意识形态是立党立国之根基，事关举什么样的旗帜、确立什么样的制度、坚持什么样的理论、走什么样的道路等重大问题。“基广则难倾，根深则难拔”。一个国家、一个政权的瓦解往往始于思想领域，思想防线一旦被攻破，其他防线就很难守住。在推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的历史进程中，必须把意识形态工作摆在更加重要的地位，加强党对意识形态工作的全面领导。第二，要深刻认识意识形态工作形势的复杂性。从国际看，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁，思想文化领域意识形态渗透与反渗透斗争尖锐复杂，围绕发展模式和价值观的竞争日益凸显。随着中国举世瞩目的发展进步，中国发展模式的影响也日益扩大，西方一些势力把中国发展壮大视为对西方制度模式和价值观的威胁，加紧对中国进行意识形态渗透。从国内看，改革开放进入攻坚期和深水区，各种社会矛盾和问题相互叠加、集中呈现，主流舆论与错误思潮持续交锋，思想认识与现实利益相互交织，思想观念进步与道德行为失范并存，主流意识形态不断受到冲击。特别是互联网的迅猛发展，给意识形态工作带来更加复杂的挑战。第三，要深刻认识意识形态工作任务的艰巨性。党的十八大以来，以*同志为核心的党中央把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置，作出一系列重大决策，实施一系列重大举措，有效扭转了意识形态领域一度出现的被动局面，党的理论创新全面推进，主流思想舆论不断巩固壮大，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社会思想上的团结统一更加巩固。同时，引领社会思潮、凝聚思想共识、维护意识形态安全的任务更加艰巨繁重。如何在多元社会思潮中坚守马克思主义指导地位，在多样价值观念中坚定中国特色社会主义理想信念，在多变思想格局中坚持社会主义发展方向，都迫切需要进一步加强意识形态工作。2.压实政治责任，解决“不敢抓”的问题。意识形态工作政治性强，涉及面广。做好意识形态工作，需要全党动手，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责、广大党员干部共同参与的良好局面，有效解决“不敢抓”“没人抓”的问题。一是要压实各级党委的政治责任。各级党委担负着抓好意识形态工作的主体责任，党委主要负责同志是第一责任人，要带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，切实做到负总责、亲自抓，不放手、不松手、不缩手，敢抓敢管、善抓善管。要牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念，旗帜鲜明站到意识形态工作第一线，带头把住本地区本部门的舆论导向，带头批评错误观点和错误倾向，推动意识形态工作主体责任不折不扣落实到位。二是要压实党员干部的政治责任。做好意识形态工作，不仅是各级党委的政治责任，同时也是每一位意识形态工作者、每一位宣传思想工作者、每一位党员干部的政治责任。党员干部必须增强政治纪律意识，在原则问题和大是大非面前不能立场摇摆，不能想说什么说什么、想干什么干什么，不能口无遮拦、毫无顾忌。党员干部特别是高级干部在大是大非面前不能态度暧昧，不能动摇基本政治立场，不能被错误言论所左右。当党和国家形象受到破坏、党的主流意识形态受到攻击时，要挺身而出、亮明态度，主动坚决开展斗争。三是要压实阵地管理的政治责任。阵地是意识形态工作的基本依托，加强党对意识形态工作的领导最终要落实到阵地管理上。要旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体，坚持政治家办报、办刊、办台、办新闻网站，把好政治方向、舆论导向和价值取向，坚定宣传党的理论、路线和方略，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断。所有阵地，无论是广播电视、新闻出版单位，还是社科理论、文化艺术单位，无论是传统媒体还是新兴媒体，都要自觉置于党的领导之下，自觉用一把尺子量到底，确保各类阵地可管可控，做到守土有责、守土负责、守土尽责，决不给错误思想观点提供传播渠道，决不允许有“特殊媒体”和“舆论飞地”。3.增强本领能力，解决“不会抓”的问题。加强党对意识形态工作的全面领导，把牢意识形态领域的主导权、管理权和话语权，必须建设一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍，增强本领能力，解决好“不会抓”“不善抓”的问题。一要增强政治鉴别力。意识形态工作的政治性很强，在实践中，意识形态问题往往与其他问题相互交织，具有一定的复杂性、迷惑性。抓好意识形态工作，必须增强政治鉴别力，善于从政治上观察和处理问题。要始终站稳政治立场、保持政治定力、把准政治方向，牢固树立“四个意识”。对重大政治原则和大是大非问题，支持什么、反对什么，必须旗帜鲜明、态度坚定，决不能似是而非、模棱两可、含糊其词，更不能退避三舍、沉默失语，没有态度、没有声音。要注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，是什么问题就解决什么问题，既不能把小事说大、把一般的学术观点和思想认识问题政治化，也不能把大事说小、把政治原则问题当作一般学术观点和思想认识问题简单处理。二要增强舆论引导力。舆论引导是意识形态工作的重要内容。加 强 党 对 意 识 形 态 工 作 的 全 面 领 导，必 须 把 握“时”“度”“效”，善于引导舆论。“时”就是时机、节奏，精准把握时机、节奏，对做好舆论引导至关重要。时效决定成效，速度赢得先机，遇到重大事件、突发事件时，要在第一时间发声，及时抢占舆论制高点，及时回应社会关切。“度”就是力度、分寸，舆论引导要有力度、强度，但不能失度、失准，不能为吸引眼球而“失真”，不能为迎合受众而“失态”，必须掌握火候，精准研判、精准发力。“效”就是效果、实效，做好舆论引导最终要看实际效果，要以人民群众喜闻乐见的表达方式，让新闻舆论发出人民声音、展示主流思想、巩固主流价值。三要增强工作亲和力。意识形态工作本质上是做人的工作，是一项体察民情、顺应民意、凝聚民力、争取民心的工作。民心是最大的政治，要把聚民心作为意识形态工作的出发点和落脚点，坚持以人民为中心的导向，做到以诚待人、以情感人，让人民群众真正发自内心接受和认同社会主义意识形态。当前，互联网既是意识形态工作的主阵地主战场，也是党和政府了解民意的主渠道主平台。加强党对意识形态工作全面领导，增强意识形态工作亲和力，很重要的一个方面是要提升与网民打交道的能力，学会通过网络走群众路线，通过上网潜潜水、聊聊天、发发声，倾听民意、回应关切、解疑释惑，对公众不了解的情