苏教版科学五年级下册第三单元测试题.docx

苏教版科学五年级下册第三、四单元测试题
班级___________ 姓名_____________
一、 科学小知识
1、 辨一辨
（1） “无心插柳柳成荫”，插柳就是用茎进行繁殖的一个例子。（ ）
（2） 我们吃的是红薯的根，红薯可以用根来繁殖后代。（ ）
（3） 土豆可以用茎来繁殖后代，因此把土豆切成块种到土里，就会发芽。（ ）
（4） 猫、鸡、狗等动物是以胎生的方式来繁殖后代的。（ ）
（5） 我们常吃的红薯和土豆都生长在地下，因此它们都是用根来繁殖后代的。（ ）
（6） 铅笔芯是一种矿物。（ ）
（7） 在沙滩上，小丽拣了许多表面光滑、纹理美丽的鹅卵石，这些鹅卵石都是岩石。（ ）
（8） 岩石组成了地球的外壳，而矿物又组成了岩石，所以我们地球上的矿物是开采不完的。（ ）
（9） 猫、狗、鸡这几种动物，都是以直接生小动物的方式繁殖后代的。（ ）
（10） 每个人都要在妈妈的“肚子”里暂住一年，因此我们应该好好孝敬妈妈。（ ）
2、 选一选
（1） 下列动物中，繁殖后代方式与人类相同的是（ ）。
A、 鸡 B、青蛙 C、猫
（2） 关于“我”的出生，下列说法错误的是（ ）。
A、 “我”是由一个小小的受精卵细胞发育而来的
B、 在妈妈的“肚子”里住了约1年
C、 爸爸、妈妈给予了“我”生命
（3） 关于动物的繁殖，下列说法正确的是（ ）。
A、 都需要雌雄结合来繁殖
B、 水里动物的繁殖方式都是卵生
C、 小动物生下后，“父母”还要承担繁重的哺育任务
（4） 关于红薯的繁殖，下列说法正确的是（ ）。
A、 可以用根进行营养繁殖
B、 种子繁殖和营养繁殖会长得一样好
C、 根、茎、叶的任何一部分都可以来繁殖后代
（5） 下列俗语中，属于动物在繁殖后代的行为是（ ）。
A、 蜻蜓点水 B、大雁南飞 C、螳螂捕蝉
（6） “春种一粒粟，秋收万粒籽”这句诗描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）。
A、 生物能够适应环境 B、生物能够繁殖后代 C、生物能够长大
（7） 关于煤，下列说法错误的是（ ）。
A、 煤是不可再生资源 B、煤是岩浆岩中形成的 C、煤是由埋在地下的古代植物形成的
（8） 制造铅笔芯的主要原料是（ ）。
A、 石膏 B、石墨 C、石英
（9） 用来制作精美钻石饰品的矿物是（ ）。
A、 萤石 B、滑石 C、金刚石
（10） 用石墨制作铅笔芯，是利用了石墨的（ ）。
A、 颜色和硬度 B、形状和透明度 C、颜色和光泽
（11） 做眼镜镜片和放大镜镜片的矿物是（ ）。
A、 白云母 B、石墨 C、石英
（12）下面的植物中，可以用茎繁殖的一组是（ ）。
A、油菜和韭菜 B、胡萝卜和土豆
C、柳树和月季
（13）下列选项中属于可再生资源的是（ ）。
A、赤铁矿和土地资源 B、气候资源和水资源
C、天然气和石油
二、 科学小实验
3、 课堂上，老师为同学们准备了一些岩石标本：花岗岩、砂岩、页岩、大理岩、玄武岩，以供大家研究。
（1） 你准备用哪种方法研究它们，用这种方法研究它们哪方面的特征?如：滴稀盐酸，观察它们遇酸时的反应。（至少写出一种方法及一个特征）

（2） 如果要按岩石的生成方式对它们进行分类，你会把__________________分为一类，因为它们都属于_________________________________。
（3） 在研究中发现，花岗岩中有白色的石英、肉红色的长石、黑色的云母，花岗岩就分由石英、长石、云母这三种____________________组成的。
4、 五（1）班的王晓明利用放大镜观察花岗岩的矿物组成并做了右图中的记录，请你根据所学知识完成下列问题。
（1） 王晓明的观察记录，采用的交流方式是（ ）。
A、 图表 B、描述 C、图画
（2） 按岩石的生成方式，花岗岩属于（ ）。
A、 沉积岩 B、岩浆岩 C、变质岩
（3） 要观察花岗岩，除了借助放大镜外，王晓明还可以采用的方法有_________________、___________________等。
（4） 花岗岩中不同颜色的颗粒，其实就是石英、长石和云母等矿物。
要想识别石英这种矿物的颜色，应采用下列哪种做法（ ）。
A、 在光滑地板上刻划 B、在白色无釉瓷板上刻划 C、在水泥地板上刻划
‚在借助工具识别石英的硬度时，王晓明发现，用小刀刻不动，而用玻璃能刻动，这说明石英的硬度是（ ）。
A、 较软 B、较硬 C、硬
ƒ石英的特征决定了它的用途，下列物体中，没有用石英做原料的是（ ）。
A、 玻璃 B、水晶首饰 C、牙膏
5、粗心的豆豆在研究“大理石、花岗岩、砂岩”时，做了如下表记录单，请你结合课堂实验，帮他补充完整实验记录，并回答下列问题：
（1）补充完整实验记录

方法
岩石
（ ）岩
（ ）岩
（ ）岩
用（ ）观察
由白色、粉红色和黑色的颗粒构成
由沙粒胶结而成
多色花纹，有黑白相间，灰白相间等
滴（ ）
不冒泡
不冒泡
冒泡
用小刀刻
刻不动
刻不动
有浅浅的划痕
（2）通过课堂研究，我们知道了岩石按生成方式分为（ ）岩、（ ）岩和（ ）岩等，其中大理石是（ ）岩，花岗岩是（ ）岩，砂岩是（ ）岩。
（3）我们知道岩石是由矿物组成的。不同的矿物具有不同的特征，应用在不同的地方，请将下列矿物与相关用途连起来。
石墨 玻璃、首饰的原料
滑石 钻石饰品
金刚石 铅笔芯
萤石 化妆品原料
石英 牙膏原料
2、 正如上面的部分矿物一样，地球上不同的矿物具有不同的用途，于是人们为了追求经济价值，一直在不断地开采，但目前有很多资源是不可再生的，那么我们能为保护矿物资源做些什么呢？（至少写出三点）

三、 科学小实践
5、 右图是我国目前已探明的一些矿物资源的可开采年限。
我国部分矿物资源可开采年限
铁
100年
锌、锡、钨
40-50年
银、铅、锰、铝
20-30年
通过这组数据，让我们意识到：___________________________________________________________。这些资源属于_____________资源（填可再生或不可再生）。
作为小学生，我们能为这些矿物资源做些什么？（至少写出两点）

6、 方铅矿、石膏、滑石、金刚石、石墨等矿物与我们的生活息息相关，作为一名小科学家，请你说：你可以采用哪些观察方法，从哪些方面研究它们的特征？通过研究告诉大家这种矿物分别有什么用途？
采用的观察方法：__________________________、_____________________等。（至少说2种）
从哪些方面研究：_______________、_________________、______________等。（至少3方面）
5种矿物用途：方铅矿——（ ），石膏------（ ），滑石——（ ）
石墨——（ ），金刚石——（ ）。