阅读童话《鸡妈妈的新房子》.doc
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学习内容 阅读童话《鸡妈妈的新房子》 学习目标 11.激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。 2.2.通过指导童话《鸡妈妈的新房子》,获得课外阅读的学习方法。 3.3.让学生了解阅读途径,感受语言文字的美,积累语言,从而达到教学延伸的目的。 学习重点 阅读童话,理解童话。 学习难点 学会课外阅读的方法。 一、 一. 创设情境,激发兴趣。 播放《老鹰抓小鸡》歌曲。会唱的同学拍手跟着唱。 老师问:这首歌写了什么动物?(老鹰抓小鸡) 对你们真棒,这节课让我们走进童话,阅读描写鸡妈妈的文章。 二、 二. 学习童话《鸡妈妈的新房子》 1.谈话导入: 这节课,老师带大家走进童话城堡:出示课题:走进童话故事。 板书课题。学生齐读课题。 2.介绍前言、目录。 出示故事书,打开前言。老师讲解:从前言可以知道书的大致内容。你们接着看目录,目录下面是故事的题目。目录里的故事在几页,我们一看就会知道。 3.推荐童话作品:《鸡妈妈的新房子》 这节课老师就带同学们走进童话故事《鸡妈妈的新房子》板书课题。 学生齐读故事的题目。 4. 三.投影示阅读要求: A、 读童话故事,把好词好句找出来,摘抄在读书笔记里。 B、 我知道这个故事讲什么? C、 我喜欢的人物是谁? D、 我想说的是____________。 E、 我要推荐的课外书是————。 师读阅读要求并讲解。 三、 四.自主阅读童话故事《鸡妈妈的新房子》。 1.引出话题:师:你们的朗读太精彩了,你们知道这个童话故事讲了什么事?指名学生回答,师板书: 1. 2.鸡妈妈造的新房子好吗? 2. 鸡妈妈听了鹅大哥的话为什么不高兴?鹅大哥说了什么话? 3. 夏天到了,鸡妈妈的新房子又闷又热,她后悔没有听鹅大哥的话,后来她是怎样做的? 4. 3. 狐狸对鸡妈妈说了些什么? 5. 狐狸吃掉小鸡后,鸡妈妈又怎样做? 4.学生根据问题,自主阅读,边读、边找、边想。 指名学生回答,师板书:《鸡妈妈的新房子》。 其他同学补充。 四、 辩论:假如你是鸡妈妈,你会听狐狸的话吗? 五、 读了这个故事后,你收获了什么?或者说你知道了些什么? 六、 四.小结读书方法: 1. 刚才我们把读书过程中的问题提出来,然后再一一解决了,这也是我们读课外书的一种方法。 2. 我们以后读书有序、读书有法。如:我喜欢的人物是谁?为什么? 3. 学生回答后师板书:我喜欢鹅大哥,因为他提的建议很好。除了鹅大哥外,还喜欢谁?以后把你想的整理出来或记录下来。摘抄在读书笔记里。 七、 五.拓展阅读: 这个故事很好看,我要推荐给朋友看。 六.推荐同类故事 七.了解阅读途径。 八、小结:小朋友,我们阅读课外书只是刚刚起步,希望大家能多阅读一些好的课外书,去获取更多的知识。 课 后 反 思- 配套讲稿:
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