假如我是服务对象家长.docx

假如我是服务对象——家长

假如我是一名家长，我希望老师在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体动儿，尊重幼儿的个体差异，平等地对待每一位幼儿。每位家长都希望孩子在幼儿园身心健康、快乐的成长，希望老师一视同仁地对待卣一位幼儿，鼓励每个幼儿积极参与每项活动，让他们在一个宽松开心的环境中生活和学习，使他们终生受益。
假如我是一名家长，我希望老师不要轻易的给我的孩子贴标签，当您不经意的一句刺耳的话，也许就会伤害到他们弱小的心灵。孩子还小，当他尝试做某件事情时，不管他做的成功当否，老师能给他适当的指引和鼓励不要打击孩子的自信心，能及时，当下夸奖他的优点。
假如我是一名家长，我希望老师对待我们就像朋友一样。因为孩子在幼儿园的表现老师最清楚，所以我们希望老师把孩子在幼儿园表现如实的告诉我们。孩子的教育需要老师和家长的共同培养，共同努力，有什么事情老师和家长要及时联系和沟通，以免产生不必要的误会。
假如我是一名家长，我希望幼儿园教师要具备“三心”：爱心、童心和细心。在平时的工作中认真的做到这“三心”，用爱心去关心每一个孩子，用孩子般的童心去和他们游戏，用细心去关注每个孩子的成长变化，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康、快乐地成长。除了有爱，教师还必须有足够的教育教学能力，丰富的经验，具备一定的教育教学艺术。每次的教学活动都认真对待，吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容，不断的尝试、探索、创新。让每个孩子都能长好、学好、玩好，每个人的能力都能在原有基础上有所提高，，积极使用肯定鼓励等方法，使班里每个幼儿都在温馨、欢乐的环境中身心愉快地学习、生活。
假如我是一名家长，我希望老师做孩子的知心朋友，了解孩子的年龄特点，因材施教，爱每个幼儿，貞正让孩子们体会到老师像妈妈，注意培养幼儿良好的生活和学习习惯，细致周到地照顾孩子。假如我是一名家长，我会理解老师的辛苦，因为有那么多性别、性格、爱好不一样的幼儿在一起学习生活，难免有磕碰的事情发生，所以万一发生了，请老师不要太自责看护的不到位，只要您尽心了，家长会理解的。