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第四课 第一框 我们的姓名和名誉
主备人：朱剑
二次备课
【教学目标】
情感、态度、价值观目标:A、  培养尊重他人的优良品格，不给别人起侮辱性的绰号，诚实守信；在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权，学会平等地对待他人，养成诚信的优良品格。B、  在社会生活中珍惜自己的名誉，增强道德意识和法律意识。 
知识、行为、能力目标：A、  知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定.B、  懂得怎样爱惜和尊重自己的名誉，争做一个诚实守信和遵纪守法的人，用自己的行动为法制建设和社会的文明进步贡献力量。C、  培养学生辨证思维能力、观察分析问题能力，归纳总结能力。
【教学重点】尊重他人的名誉、珍惜自己的名誉
【教学难点】]如何珍惜名誉
【教学方法】阅读讨论法、活动体验法、谈话法
【教学过程】
我们的姓名和名誉
【学生自主学习】
1．什么是公民的姓名权? P32
2．怎样对待同学之间的起绰号问题? P33
3．我们应如何尊重、维护自己的名誉? P34-35
第一次检测（提问）（略）
【小组合作探究】
1.朱月坡被同学们叫着朱肚皮，她非常地苦恼。
（1）朱月坡为什么会有苦恼？
（2）有人认为喊绰号表明彼此关系亲近。这一观点是否正确?为什么?
2. 案例一：齐玉苓，与陈晓琪均系滕州八中1990届应届初中毕业生。齐玉苓被济宁商校录取为财会专业委培生。陈晓琪在其父陈克政的一手策划下，领取了济宁商校给“齐玉苓”通知书，冒名顶替入校就读，毕业后被分配到中国银行滕州支行。1999 年1月29日，将陈晓琪等告上了山东省枣庄市中级人民法院，要求被告停止侵害，并赔偿经济损失和精神损失。
案例二：王晓华父母离婚后，随母亲过。为了感激母亲的养育之恩，决定改跟母亲姓“张”。父亲知道后，坚决反对，还扬言：要是改姓，他就不支付晓华的生活费。？
（1）齐玉苓的什么权利受到了侵害？
（2）假如,你是原告律师,你会怎样为她辩护?
（3）父亲的做法对吗？为什么
3. CD风波
（1）在这场CD风波中,你对小吴和小白的言行有什么看法?
（2）如果你是小吴,会选择什么样的方法要回自己的CD机?
4、材料一：书本上34页，虞孚卖漆的故事。
材料二：20年前的一个濒临破产的小企业，为了坚守信誉，将有缺陷的76台冰箱当场砸毁。当时，很多职工在砸冰箱时流下了眼泪。它就是世界500强企业——海尔。
（1）虞孚为什么会沦为乞丐？海尔为什么能挤身世界五百强？
（2）一正一反的事例告诉我们一个什么道理？
【师生合作互动】｛小组学习学生生成问题记录及解决｝
1.     生活中，当你的名誉受到侵害时，你应该怎么做？

事由
方法
你的好友将你以前悄悄告诉他的隐私公开,使得很多人在背后议论你

你与一位女同学抢计算器,碰到了她的手,有同学就在校园里到处说你们早恋

老师把你的作文当范文在班上宣读,有人却说你是抄袭的

2 . 南京冠生园食品企业的“月饼馅”事件，不仅影响到了自己企业的名誉，而且殃及整个月饼行业。假如你是一家企业的总经理，你会怎样树立企业的名誉。
｛例题讲解、课堂训练、变式练习等｝
【课堂总结提升】
一 选择题
1 强迫他人使用某个姓名,假冒他人的姓名签订合同,盗用他人的姓名实施非法行为,都是侵犯了他人 （ ）的行为.
A 姓名权 B 荣辱权 C 名誉权 D 肖像权
2公然辱骂他人,捏造事实在背后中伤他人,道听途说,添油加醋,诋毁他人.是侵犯他人的 （ ） A 姓名权 B 荣誉权 C 名誉权 D 肖像权
3中国有句古语说：“成交天下客，誉从心中来”这句话说明了（ ）
①诚信是经商的道德基础②诚信是做人的最基本的道理③一个人有了信誉才能获得良好的名誉④诚信是中华民族的传统美德
A①② B①③ C①②③④ D②③
4，给人取绰号一定要慎重，这是因为，绰号很是可能具有 （ ）
A 趣味性 B侮辱性 C实用性 D可记性
二 是非题
1 给人取绰号是开玩笑的做法不违法( )
2 自己的检讨书可以签他人的姓名( )
3 凡是给人起绰号都是在侮辱人 ( )

教学后记：